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日本古老的傳統(tǒng)民居總是讓人陷入幽然境地，一杯香茗，古意怡然，充滿樂(lè)趣又不失傳統(tǒng)韻味的日本文化等待著你去了解，下面小編就為大家推薦幾家不錯(cuò)的合肥日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以供參考！
無(wú)料日本語(yǔ)是由筑波大學(xué)學(xué)者林田凪和上智大學(xué)重慶人留學(xué)生冉老師，以及諸多在渝日本友人的合作努力下創(chuàng)立于重慶的一所日本語(yǔ)學(xué)校。初衷是建立中日文化溝通的橋梁，加深年輕人對(duì)日本的了解。為了實(shí)現(xiàn)廣大學(xué)子的升學(xué)愿
美日通創(chuàng)建于2001年，專門(mén)從事日語(yǔ)考級(jí)輔導(dǎo)、日本留學(xué)辦理。日語(yǔ)考級(jí)輔導(dǎo)包括JLPT和J-test 兩項(xiàng)由日本國(guó)舉辦的針對(duì)外國(guó)人日語(yǔ)能力考試。美日通幫助學(xué)生從日語(yǔ)零起步，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)
合肥馬克希（國(guó)際）教育是合肥馬克希教育投資公司的子品牌部門(mén)，公司自成立以來(lái)，多方位多角度多范疇的積極拓展教育活動(dòng)及教育業(yè)務(wù)，迅速在語(yǔ)言培訓(xùn)，游學(xué)，出國(guó)勞務(wù)輸出，文化交流，會(huì)展服務(wù)，翻譯等方向發(fā)展，每年
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眼看著日語(yǔ)考級(jí)的報(bào)名在即，相信同學(xué)們眼下最關(guān)心的問(wèn)題，就是該如何把握能力考前的四個(gè)月時(shí)間進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)了，特別是對(duì)日語(yǔ)閱讀的復(fù)習(xí)。日語(yǔ)能力考從N3跨入N2是個(gè)很大的坡度，這不僅表現(xiàn)在單詞量的要求從3000突飛猛進(jìn)到6000個(gè)，所學(xué)語(yǔ)法也從狹義的文法過(guò)渡到句法方面，這是從基礎(chǔ)進(jìn)入應(yīng)用日語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)大跨越。本文小編給大家談?wù)勅照Z(yǔ)N2考試閱讀題的解題技巧。
一般說(shuō)來(lái)，零基礎(chǔ)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者大致可分為五個(gè)類型：愛(ài)好型、應(yīng)試型、考研型、旅游型、交流型，而本文為大家?guī)?lái)的是日語(yǔ)考試需要掌握的小技巧，希望對(duì)大家有所幫助，接下來(lái)讓我們一起來(lái)了解一下吧。
不管是參加過(guò)日語(yǔ)等級(jí)考試的考生還是沒(méi)有參加過(guò)的考生，相信都接觸過(guò)日語(yǔ)等級(jí)考試的模擬題吧！那一套套日語(yǔ)模擬題，最讓我們頭疼的就該數(shù)閱讀題了吧！那一篇篇大閱讀，想想都頭疼，更別提做了，本文為大家?guī)?lái)了日語(yǔ)能力等級(jí)考試中長(zhǎng)篇閱讀解答技巧，希望對(duì)大家有所幫助，接下來(lái)讓我們一起來(lái)了解一下吧。
推薦學(xué)習(xí)，老師水平很不錯(cuò)
老師很專業(yè)，根據(jù)個(gè)人具體情況分析安排課程和老師，現(xiàn)在已經(jīng)小有提升了
感覺(jué)這里校區(qū)環(huán)境什么的都挺好的
學(xué)習(xí)氛圍很不錯(cuò)，內(nèi)容很好 教學(xué)可觀
【日語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)使用技巧】在標(biāo)點(diǎn)方面，日語(yǔ)的句號(hào)、感嘆號(hào)和省略號(hào)與漢語(yǔ)一樣，逗號(hào)有“，”和“、”兩種（同一段話只能用一種）。引號(hào)使用規(guī)則也與漢語(yǔ)一樣。日語(yǔ)的正式表達(dá)時(shí)一般都沒(méi)有問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，表示疑問(wèn)需要在句末加か，句尾仍用句號(hào)。
