書法可靈動如舞蹈,也可穩(wěn)重如泰山。它動靜皆宜,似西子,濃妝淡抹總相宜。因此書法學(xué)習(xí)不僅僅是基本筆法、章法的學(xué)習(xí),更是一種浩然之氣的培養(yǎng),二者相輔相成。今天,小編為大家收集了鄭州比較口碑不錯的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)供大家參考!希望大家在書法領(lǐng)域多有建樹!
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和書寫習(xí)慣,超脫單字書寫的怪圈,無限制書寫通篇訓(xùn)練,通過學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練提高孩子的書
鄭州趣書寫書法學(xué)堂從基本筆畫、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)到行楷實用書寫方法、考試實用書寫技巧,軟筆快速入門課
掌握正確握姿、坐姿,提高書寫速度、改善書寫卷面,同步小學(xué)課后生字練習(xí),了解中國傳統(tǒng)文化,提升文學(xué)素養(yǎng)
【1】書法的點畫要符合以下審美原則:質(zhì)感強(qiáng),渾圓,厚實,凝重,如鑄如刻;意味含蓄、雋永,忌直白外露;氣勢通達(dá),暢而不滑,澀而不滯。
前人常說“執(zhí)筆在乎便穩(wěn)”,把筆掌穩(wěn)當(dāng)了,就能使筆管端正,“筆正則鋒正”,便于中鋒和中側(cè)鋒結(jié)合運筆。但執(zhí)筆不能過緊,一緊就死板,寫出來的筆畫就泥滯不流暢?!皥?zhí)筆欲死,運筆欲活”的說法,是不符合邏輯的;“牢牢緊握,從背后突然拔不掉”的說法,顯然也是不科學(xué)、不可信的。深知筆法的米帶在《海岳名言》中說“學(xué)書貴弄翰,謂把筆輕,自然手心虛.振迅天真,出于意外?!睍y以學(xué)好,古人多半與執(zhí)筆過緊有關(guān),而今人則多
題款是中國書畫的一個特點,又稱款識和落款。最初為了實用的需要而產(chǎn)生,意在說明正文的出處、饋贈的對象,作者的姓名、籍貫,創(chuàng)作的地點、時間,以及抒發(fā)創(chuàng)作感受等等。經(jīng)過長期的發(fā)展,已經(jīng)成為書法作品藝術(shù)內(nèi)容不可分割的一部分,在整幅章法中起著補(bǔ)充、協(xié)調(diào)、映襯的作用。
細(xì)心觀察,培養(yǎng)眼力。對所臨的每個字,都要細(xì)心觀察,這就是讀帖。對讀帖要有“十看”,對培養(yǎng)眼力,真正認(rèn)識書法作品與書道規(guī)律,是很有幫助的?!笆础笔?。
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學(xué)習(xí)氛圍好,有很多志同道合的伙伴。老師教的很好,收獲很多。
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在學(xué)習(xí)了,老師教的還是不錯的,挺好的
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老師教的很仔細(xì),課堂學(xué)習(xí)不累,孩子一直很喜歡,很負(fù)責(zé)任。
138****1981
老師很好,有耐心,孩子很喜歡
【隸書練習(xí)注意事項】隸書其字體仍存篆意,多逆筆突進(jìn),字體寬扁,波礫呈露。因此用筆必須宜于逆筆中鋒書寫,所以用羊毫毛筆或兼毫毛筆來書寫較易表達(dá)。如果以狼毫毛筆書寫,筆鋒較健且尖,對于回鋒、逆筆,必須更用心方能達(dá)到效果。