孫過(guò)庭在《書(shū)譜》中要求書(shū)法學(xué)習(xí)者:“一畫(huà)之間,變起伏于鋒杪;一點(diǎn)之內(nèi),殊衂挫于毫芒?!笨梢?jiàn)筆畫(huà)的練習(xí)對(duì)于書(shū)法練習(xí)者是多么重要,它體現(xiàn)了書(shū)法的一種風(fēng)度和規(guī)范!可是如何掌握這種一起一伏,一筆一劃的節(jié)奏呢?小編特意為大家收集了成都口碑不錯(cuò)的書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)供大家參考!
七天會(huì)書(shū)院是四川省硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)互聯(lián)網(wǎng)教育培訓(xùn)中心品牌,主要傳播漢字書(shū)寫(xiě)文化,以輕松愉快寫(xiě)好字為己任。 國(guó)內(nèi)較早專(zhuān)門(mén)針對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)能力快速訓(xùn)練提高的教育機(jī)構(gòu),由著名硬筆書(shū)法家李放鳴先生倡導(dǎo)創(chuàng)立,旨在幫助大
鴻禮書(shū)院為乾貴文化旗下的文化藝術(shù)教育機(jī)構(gòu),秉承“鴻蒙初辟,禮樂(lè)養(yǎng)正”的教育宗旨,以“六藝”為教育之本,是弘揚(yáng)和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的先行者、踐行者。習(xí)國(guó)文、修國(guó)藝、學(xué)國(guó)禮、承國(guó)粹,旨在提高人們的道
硬筆書(shū)法小班精品課,上課時(shí)間可自主靈活預(yù)約,興趣培養(yǎng),藝術(shù)啟蒙,考級(jí)考證,
了解詳情?學(xué)習(xí)書(shū)法,是國(guó)家教育的方向之一,也是每個(gè)孩子的自然需要。學(xué)書(shū)法,就是學(xué)文化,學(xué)做人。硬筆
了解詳情漢字書(shū)寫(xiě)的章法有豎式、橫式兩種。傳統(tǒng)的豎排式,字序由上而下排列成豎行,行序由右向左排列成整篇;單行橫排式字序是由右向左排列,如匾額與橫幅的章法。
怎樣自學(xué)書(shū)法?歷來(lái)學(xué)書(shū)者方法不一,亦多有成者,總結(jié)這些成功者的規(guī)律可有以下幾點(diǎn):希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
若要成就作為線條內(nèi)涵、精神氣質(zhì)的純度,在書(shū)寫(xiě)時(shí),毛筆就要能夠壓得住紙,筆鋒在壓牢的過(guò)程中,能夠提得起來(lái),逐漸把墨汁里的雜質(zhì)剔除干凈、汰盡鉛華,這才是書(shū)法的根本。我們?cè)谂袛嘁桓€條的時(shí)候,主要還有以下幾個(gè)方面。
在鍵盤(pán)時(shí)代,現(xiàn)代人遠(yuǎn)離墨香久矣,別說(shuō)寫(xiě)一手好字,提筆不忘字已屬難能可貴。然而,如今卻有這么一群人,把書(shū)法當(dāng)成一種新的生活方式。他們不圖成名成家,只愿在筆墨紙硯的合奏中延續(xù)對(duì)傳統(tǒng)文化的記憶,也希望讓心靈獲取一份淡然恬靜。當(dāng)人們對(duì)物質(zhì)生活的優(yōu)渥習(xí)以為常,就需要精神世界的豐富為生活增添滋味。愛(ài)上書(shū)法,對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),恰是這樣一劑調(diào)味品;對(duì)民族來(lái)說(shuō),則是讓傳統(tǒng)文化融入日常生活的有益之舉。愿愛(ài)好者與書(shū)法藝術(shù)
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在學(xué)習(xí)了
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孩子已經(jīng)學(xué)了,感覺(jué)挺好的
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學(xué)習(xí)成人書(shū)法 對(duì)課程很滿(mǎn)意 師資也很滿(mǎn)意
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老師非常好!孩子不覺(jué)得練字是痛苦的事了。
【書(shū)法學(xué)習(xí)小知識(shí)】書(shū)法病筆之“牛頭”。像牛頭狀。主要是筆頭墨水過(guò)多,造成漲墨過(guò)甚。或是筆鋒轉(zhuǎn)駐過(guò)重,下按之力太大,而出鋒太快,提鋒大疾所致。故在書(shū)寫(xiě)時(shí),筆頭濡墨不宜過(guò)多,下按之力根據(jù)字的大小適可而止,筆鋒逆入回返時(shí)速度略快于提鋒出筆。