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古語(yǔ)云“見(jiàn)字如見(jiàn)人”，可見(jiàn)一手好字對(duì)一個(gè)人的影響力之深。娟秀的鋼筆字可以為考試試卷加分，大氣的簽名可以彰顯不凡氣度，蒼勁的毛筆字更是令人刮目相看。今天，小編為大家收集了上海值得信賴(lài)的書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以后帥哥美女們就真正擔(dān)得起字如其人的美譽(yù)了！
子曰書(shū)院以“養(yǎng)性”作為立足點(diǎn)，以國(guó)學(xué)思想的大智慧，內(nèi)養(yǎng)性情，配合學(xué)歷教育主授的立身之法，內(nèi)外相協(xié)，互相彌補(bǔ)，已達(dá)到教育的完整與初心。
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昂立國(guó)學(xué)自創(chuàng)辦以來(lái)，秉承“有意思，才夠有意義”的教育理念，立志于成為“中國(guó)傳統(tǒng)文化傳播的引領(lǐng)者”。在這里，孩子們可以品詩(shī)詞曲賦；可以學(xué)琴棋書(shū)畫(huà)，提升藝術(shù)素養(yǎng)；可以走名山大川，研學(xué)合一，開(kāi)拓眼界。
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亮點(diǎn)"1.多元化教學(xué)目標(biāo)出發(fā)：文化、習(xí)慣、興趣、審美2.全方位教學(xué)：學(xué)院派技法規(guī)律提煉、化知識(shí)點(diǎn)切片
? ? ? ?書(shū)法，一撇一捺，均蘊(yùn)含著中華民族的審美習(xí)慣，有
【1】書(shū)法的點(diǎn)畫(huà)要符合以下審美原則：質(zhì)感強(qiáng)，渾圓，厚實(shí)，凝重，如鑄如刻;意味含蓄、雋永，忌直白外露;氣勢(shì)通達(dá)，暢而不滑，澀而不滯。
前人常說(shuō)“執(zhí)筆在乎便穩(wěn)”，把筆掌穩(wěn)當(dāng)了，就能使筆管端正，“筆正則鋒正”，便于中鋒和中側(cè)鋒結(jié)合運(yùn)筆。但執(zhí)筆不能過(guò)緊，一緊就死板，寫(xiě)出來(lái)的筆畫(huà)就泥滯不流暢。“執(zhí)筆欲死，運(yùn)筆欲活”的說(shuō)法，是不符合邏輯的;“牢牢緊握，從背后突然拔不掉”的說(shuō)法，顯然也是不科學(xué)、不可信的。深知筆法的米帶在《海岳名言》中說(shuō)“學(xué)書(shū)貴弄翰，謂把筆輕，自然手心虛.振迅天真，出于意外?！睍?shū)法難以學(xué)好，古人多半與執(zhí)筆過(guò)緊有關(guān)，而今人則多
題款是中國(guó)書(shū)畫(huà)的一個(gè)特點(diǎn)，又稱(chēng)款識(shí)和落款。最初為了實(shí)用的需要而產(chǎn)生，意在說(shuō)明正文的出處、饋贈(zèng)的對(duì)象，作者的姓名、籍貫，創(chuàng)作的地點(diǎn)、時(shí)間，以及抒發(fā)創(chuàng)作感受等等。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展，已經(jīng)成為書(shū)法作品藝術(shù)內(nèi)容不可分割的一部分，在整幅章法中起著補(bǔ)充、協(xié)調(diào)、映襯的作用。
細(xì)心觀察，培養(yǎng)眼力。對(duì)所臨的每個(gè)字，都要細(xì)心觀察，這就是讀帖。對(duì)讀帖要有“十看”，對(duì)培養(yǎng)眼力，真正認(rèn)識(shí)書(shū)法作品與書(shū)道規(guī)律，是很有幫助的?！笆础笔?。
136****1224
課程滿意，學(xué)校環(huán)境挺好的
135****8836
已經(jīng)開(kāi)始上課了，感覺(jué)老師講的還行
139****2259
已經(jīng)在文軒書(shū)院學(xué)習(xí)了，感覺(jué)還可以，我是成人學(xué)習(xí)，教學(xué)也很好
130****6069
看中的是王老師多年教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)，確實(shí) 是老師出高徒，會(huì)讓孩子堅(jiān)持練下去
【書(shū)法學(xué)習(xí)小貼士】書(shū)法病筆之“蜂腰”。這種病筆出現(xiàn)在彎鉤、豎畫(huà)及橫畫(huà)等筆畫(huà)中。兩頭渾圓粗大，而中間細(xì)柔，像蜂腰式。這種病筆的發(fā)生，常常是起筆和收筆下按過(guò)重，不注意中鋒運(yùn)行，造成中間和兩頭比例失調(diào)。故書(shū)寫(xiě)時(shí)，要提按平穩(wěn)，用力勻稱(chēng)，出鋒自然。
