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詞匯是英語閱讀的基礎(chǔ)，猶如建造房屋的磚塊，詞匯量的多少直接關(guān)系到閱讀能力的高低。記單詞對(duì)于大多數(shù)考生而言都會(huì)是一件頭痛的事，對(duì)于托?？荚囁蟮脑~匯，光死記硬背是不夠的，應(yīng)該結(jié)合一定的方法，接下來，小編為武漢的小伙伴們帶來一些克服托福閱讀詞匯障礙的方法，希望對(duì)大家有所幫助。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：來自英語polyglot一詞，學(xué)校自成立至今已覆蓋街道口、武廣、司門口、光谷四大校區(qū)
武廣校區(qū),司門口校區(qū),街道口校區(qū)
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：20年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，擁有原創(chuàng)研發(fā)的“英語真經(jīng)”標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)理論體系
洪山校區(qū)
課程簡(jiǎn)介：多鄰國英語測(cè)試（Duolingo English Test，DET），官方解釋是一項(xiàng)面向當(dāng)今國際學(xué)生
課程簡(jiǎn)介：托福課程托福入門班:60-80 分?人數(shù)：4-8 人?適合群體：英語基礎(chǔ)相對(duì)薄弱
課程簡(jiǎn)介：入班要求雅思≤3、35出班目標(biāo)分45-50
課程簡(jiǎn)介：
答：【記英語單詞實(shí)用小貼士】整體記憶：在學(xué)漢字時(shí)，我們并不是每一個(gè)漢字都是一筆一劃地去記憶，而多數(shù)是根據(jù)部首組合來整體記憶。在記英語單詞時(shí)，我們也可以借鑒記漢字的方法，把把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來記，同其它一些字母或字母組合組成新單詞，這樣，就大大減輕了記憶難度。
