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找機(jī)構(gòu)找課程其他
孩子注意力不集中？請(qǐng)學(xué)習(xí)書法！缺乏恒心耐心？請(qǐng)學(xué)習(xí)書法！孩子寫字姿勢(shì)不正確？請(qǐng)學(xué)習(xí)書法！書法可以糾正孩子以上缺點(diǎn)，塑造孩子的涵養(yǎng)和優(yōu)秀的品格。字如其人，一手好字有助于孩子在同伴中脫穎而出。孩提時(shí)代是學(xué)習(xí)書法的**機(jī)會(huì)，奠定了以后學(xué)習(xí)的方向。正確的教學(xué)方式對(duì)孩子影響是深遠(yuǎn)的。眾眾網(wǎng) 小編就為大家收集了石家莊 比較專業(yè)的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況供大家參考！
桔子（鴻蒙）教育是一所全國(guó)連鎖的兒童腦潛能開發(fā)教育機(jī)構(gòu),開設(shè)思維繪畫、學(xué)前教育、少兒口才等專業(yè)項(xiàng)目。專注于3.5歲-12歲兒童情商、智商、語(yǔ)商的開發(fā)與教育。我們旨在通過(guò)專業(yè)系統(tǒng)的課程，豐富趣味的教學(xué)形
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啟成美術(shù)教育創(chuàng)立于 2011 年，在北京、河北、山西分布有20家直營(yíng)分校，5000多名在籍學(xué)員。覆蓋兒童美育、兒童美術(shù)館、藝術(shù)展覽、藝術(shù)游學(xué)、兒童藝術(shù)衍生品、兒童線上藝術(shù)課程等。啟成擁有先進(jìn)的教學(xué)理念
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大學(xué)生考研，成人上班族，公務(wù)員考試卷面書寫問題，通過(guò)一學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，從根本上解決硬筆書寫問題，迅速
書法人，眼高手低不一定是壞事。這里所說(shuō)“眼”即審美能力，“手”即實(shí)踐能力。在書法世界里，人們通常用“眼高手低”這個(gè)詞來(lái)批評(píng)那些只會(huì)點(diǎn)評(píng)，卻不會(huì)寫或?qū)懙貌缓玫娜?。我們認(rèn)為，對(duì)于初學(xué)書法的人來(lái)說(shuō)，“眼高手低”未必不是好事。
書法家在學(xué)養(yǎng)上一定得【尋根】中國(guó)書法是漢字的造型藝術(shù)，漢字是中國(guó)書法藝術(shù)造型的母體。魯迅先生在《漢文學(xué)史綱要》中說(shuō)得很好：“漢字具三美，意美以感心，一也;音美以感耳，二也;形美以感目，三也?！边@形美、音美、意美的漢字，正是我們中華民族文明與文化傳承5000年而歷久彌新的根。所以，書法家對(duì)漢字必須有敬畏之心、神圣之感、摯愛之情。在學(xué)習(xí)了解中國(guó)書法發(fā)展史的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)深入研究中國(guó)漢字的演化史，做到對(duì)漢
創(chuàng)作時(shí)不注意選書切合主題的詩(shī)文。例如，參加國(guó)慶節(jié)的書展，寫的是杜甫的《春望)詩(shī)：“國(guó)破山河在.城春草木深……”又 如，參加紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利的書展，寫的是王維的《竹里館》詩(shī)：“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯……”這顯然不合時(shí)宜，文不對(duì)題。還有在寫完詩(shī)詞正文后，行款時(shí)采用“頓首”一詞，這是并末真懂“頓首”含義所致。再有，行款時(shí)“節(jié)錄”、“節(jié)選”、“節(jié)抄”與“某某某書”前后并用，亦顯得重復(fù)。又有，在寫完正文后，
“很多人都有學(xué)好書法、寫一手漂亮漢字的愿望，也有很多人學(xué)過(guò)書法，但沒學(xué)好，如果問：“為什么沒學(xué)好呢?”答案是共同的：“沒堅(jiān)持下來(lái)”?？梢?，“堅(jiān)持”是何等的重要。堅(jiān)持不斷，就是要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，哪怕每天只學(xué)習(xí)10分鐘。如果一暴十寒，三天打魚兩天曬網(wǎng)，不論學(xué)習(xí)什么，肯定是學(xué)不好的，尤其開始學(xué)習(xí)的階段。
180****3981
目前已上幾節(jié)課，感覺還不錯(cuò)。老師上完課有反饋。是零基礎(chǔ)來(lái)學(xué)的，老師教學(xué)方式，孩子也較喜歡。希望能堅(jiān)持下去。
187****6064
老師介紹的聽清楚的 但是覺著課程的安排設(shè)計(jì)有待改進(jìn)課程內(nèi)容有些重復(fù)不太合理其他的都還挺好的
134****0899
感覺老師態(tài)度很好上了兩周了 距離近在長(zhǎng)清
185****1922
師資，環(huán)境各方面都挺滿意的，位置離家也挺近
【書法培訓(xùn)】書法病筆之“垂尾”。筆畫的捺腳最后應(yīng)順勢(shì)向上提，顯得飽滿有精神，充滿形象與姿態(tài)。如果筆力向下，倒垂滑出，則會(huì)造成“垂尾”病。捺腳在楷書中是很重要的主筆，當(dāng)毛筆在駐筆趁勢(shì)踢出時(shí)，轉(zhuǎn)捻下按的動(dòng)作不能過(guò)大，在頓按提鋒過(guò)程中，上邊保持平直，下邊裹鋒上提，筆力要到位，保持捺腳的造型美。
