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據(jù)傳，入木三分說的就是王羲之的字，書法墨跡一直深入到木板三分深度才見底，令人敬佩。說到這，不管你動沒動心，反正小編已經(jīng)動心了，立馬有了想學書法的沖動。下面，小編給大家推薦杭州幾家書法培訓(xùn)機構(gòu)，一起來了解吧！
勢，本意是指一切事物表現(xiàn)出來的力量趨向。在古代書法理論中，與勢相關(guān)的術(shù)語非常多，如筆勢、體勢、氣勢、順勢、逆勢、仰勢、側(cè)勢、澀勢……人們何以如此關(guān)注書法中的勢?這要從書法的本質(zhì)說起。書法是人心的外化，書家借書法表現(xiàn)人與世間萬物的運動與活力，進而表情達意，如傳蔡邕《論書》曰：“為書之體，須入其形，若坐若行，若飛若動，若往若來，若臥若起，若愁若喜，若蟲食木葉，若利劍長戈，若強弓硬矢，若水火，若云霧，
似是而非。許多初學書者拿起帖來瞄上兩眼就寫，其實并未弄清所要臨的字的筆畫特征、結(jié)體規(guī)律，結(jié)果寫出來的字沒有一個能靠得上帖的。比如，該字外輪廓是扁是方還是多邊形，字的筆畫是粗壯型還是纖細型，結(jié)字是平穩(wěn)還是險峻，筆畫是流暢還是澀勁;字中最長、最短、最粗、最細的筆畫是哪個;同類筆畫(比如“佳”字的四橫)中它們互相有哪些細微區(qū)別;每個筆畫的起筆是藏鋒還是露鋒，是方筆還是圓筆，行筆過程中都有哪些粗細、輕重
人常說“理論不明，實踐不靈”，書法要寫好，理論來指導(dǎo)。適當?shù)睦碚搶W習能使你事半功倍，盲目的實踐只能使你事倍功半。
筆墨是中國書法的魅力所在。筆墨一詞從廣義上講，指利用筆墨達到的氣息，章法，意境等諸方面的藝術(shù)語言。狹義的筆墨專指用筆用墨的技巧。書法是一門非常講究線條造型的藝術(shù)，書法線條本身就具有一種獨立的美學價值。所以，學習書法，首先必須解決的問題是怎樣用筆。前面已經(jīng)講過執(zhí)筆方法，但會執(zhí)筆并不能說掌握了筆法，所謂筆法主要的就是怎樣創(chuàng)造理想線條、點畫的用筆方法。
看中的是王老師多年教學水平和經(jīng)驗，確實 是名師出高徒，會讓孩子堅持練下去
機構(gòu)環(huán)境挺好的，交通很方便容易找到，老師很溫和有耐心，上課收獲頗多，覺得受益匪淺，有興趣報班的可以選擇，各方面還是挺不錯的。
【環(huán)境設(shè)施】環(huán)境可以，交通比較方便 【課程內(nèi)容】有教材，也能因材施教 【課程體驗】能及時鼓勵小朋友，培養(yǎng)對硬筆的興趣，讓小朋友不排斥硬筆進而喜歡 【師資服務(wù)】固定老師教授，學習有接續(xù)性 【選擇理由】雖離家有點距離，試聽后感覺可以
【環(huán)境】離家蠻近，教室寬敞明亮 【交通】便利，我騎自行車兒子平衡車，十分鐘到 【師資】挺好 【服務(wù)】用心周到 【效果】很好，與孩子一起練習 【選擇理由】可以與孩子一起練習，上課投影教學，清晰明了，外出時也可以在家自己看視頻學習。
老師親切，根據(jù)學員的具體情況，單獨指導(dǎo)，交通便利，公交站就在樓下，停車場基本隨緣，不建議開車前往。教學環(huán)境輕松，課后輔導(dǎo)細致。對于完全沒有基礎(chǔ)的孩子學習硬筆書法是不錯的選擇。推薦學習。
【環(huán)境】學校整體環(huán)境很好學習氛圍比較濃，老師講課也比較有耐心，能夠及時糾正孩子的錯誤，因材施教，對孩子的寫字培養(yǎng)很有幫助
【書法練習注意事項】書法病筆之“掃帚”。指點畫收筆時，散鋒過多，無回鋒之狀，而散亂的出鋒像掃帚一樣，故而得名。如果經(jīng)過藏鋒回出，筆鋒送到末端，提鋒收筆。仍不能改變“掃帚”之狀時，建議改換毛筆。
