杭州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)建造師培訓哪里的好

杭州健康管理師培訓一定要選擇專業(yè)的培訓班，在這里小編為您推薦杭州文暉教育！文暉教育致力于打造學歷教育及技能教育融合化的教育模式，并讓我們的職業(yè)教育變的更加多樣化，具體情況讓我們一起來看看吧。

首先讓我們先來了解一下文暉教育簡介

文暉教育致力于打造學歷教育及技能教育融合化的教育模式，并讓我們的職業(yè)教育變的更加多樣化。為加快學歷證書和職業(yè)技能等級證書互通銜接，改革高職院校辦學體制，提高辦學質量，支持企業(yè)和社會力量興辦職業(yè)教育。我們要以現(xiàn)代職業(yè)教育的大改革大發(fā)展，加快培養(yǎng)國家發(fā)展急需的各類技術技能人才，讓更多青年憑借一技之長實現(xiàn)人生價值，讓三百六十行人才薈萃、繁星璀璨。

師資是教育的靈魂，接下來讓我們來看一下文暉教育師資吧

郭佳：浙江大學碩士學位，國際培訓師CITY&GIULS認證講師，國際培訓師資格認證考試評委專家，國際IPMA人力資源管理師，國家高級人力資源管理師，國家一級企業(yè)培訓師。

宋黎媛：高級人力資源管理師，浙江大學人力資源管理專業(yè)研究生，特聘人力資源講師，浙江大學碩士學位，國際培訓師CITY&GIULS認證講師，國際培訓師資格認證考試評委專家，國際IPMA人力資源管理師，國家高級人力資源管理師，國家一級企業(yè)培訓師，對人力資源管理各個職能模塊均有較深入的認識，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富。

下面是小編為大家整理的文暉教育課程

一級建造師
課程亮點：以專題形式理清科目內(nèi)各種真題類型，以及解答思路； 歸納總結記憶技巧，精簡核心考試信息；設置實用性更強實戰(zhàn)專題，攻克考試盲區(qū)，針對性訓練。
適合對象：凡我國公民和香港、澳門居民，遵紀守法，并具備下列條件之一者，均可報名參加一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試：
1、取得工程類或工程經(jīng)濟類大學?？茖W歷，工作滿 6 年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿 4 年。
2、取得工程類或工程經(jīng)濟類大學本科學歷，工作滿 4 年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿 3 年。
3、取得工程類或工程經(jīng)濟類雙學士學位或研究生班畢業(yè)，工作滿 3 年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿 2 年。
4、取得工程類或工程經(jīng)濟類碩士學位，工作滿 2 年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿 1 年。
5、取得工程類或工程經(jīng)濟類博士學位，從事建設工程項目施工管理工作滿 1 年。

二級建造師
課程亮點：以專題形式理清科目內(nèi)各種真題類型，以及解答思路； 歸納總結記憶技巧，精簡核心考試信息；設置實用性更強實戰(zhàn)專題，攻克考試盲區(qū)，針對性訓練。
適合對象：凡我國公民和香港、澳門居民，遵紀守法，并具備下列條件之一者，均可報名參加一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試：
1、取得工程類或工程經(jīng)濟類大學?？茖W歷，工作滿 6 年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿 4 年。
2、取得工程類或工程經(jīng)濟類大學本科學歷，工作滿 4 年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿 3 年。
3、取得工程類或工程經(jīng)濟類雙學士學位或研究生班畢業(yè)，工作滿 3 年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿 2 年。
4、取得工程類或工程經(jīng)濟類碩士學位，工作滿 2 年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿 1 年。
5、取得工程類或工程經(jīng)濟類博士學位，從事建設工程項目施工管理工作滿 1 年。

每家機構都有著屬于自己的優(yōu)勢，接下來讓我們一起來看看文暉教育優(yōu)勢吧。

系統(tǒng)的教學方式，幫助學員全面掌握有關考試的所有知識和技能，強大的教研教輔團隊，為學員提供優(yōu)質的輔導資料。

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下沙校區(qū)：杭州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)下沙街道天城東路183號中沙銀座

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考一級建造師注意什么？如何面對自己復習成果的波動：復習考試的結果是好是壞，是很多一級建造師考生在備考過程中會遇到的一個不可避免的問題。復習結果之間的差距會給很多考生帶來失落感和挫折感，覺得一級建造師備考非常困難。面對這種情況，考生的心態(tài)應該盡快平復，不能因為受到一點打擊就自我放棄，這樣的困難可以完全解決和克服，如果考生提前放棄學習，以后會后悔的。備考的核心是什么：有成千上萬種備考一建的學習方法，每一種都有不同的學習習慣。俗話說:“一千讀者，造就一千個哈姆雷特?！敝挥羞m合自己的才是有效的學習方法。但是總會一些方法的適應性是普遍的，大家可以從中適當借鑒。一是能夠分析自己的學習情況，總結和整理知識點。二是在總結的基礎上進行舉一反三。