请询价
適合對(duì)象:對(duì)全腦潛能開(kāi)發(fā),感統(tǒng)訓(xùn)練,注意力/專注力訓(xùn)練等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開(kāi)設(shè)課程校區(qū):重慶沙坪壩校區(qū)
感覺(jué)統(tǒng)合課程
感覺(jué)統(tǒng)合分三階段教學(xué)
第一階段:提升訓(xùn)練
訓(xùn)練項(xiàng)目:通過(guò)觸覺(jué)、前庭覺(jué)、本體覺(jué)、視覺(jué)空間、聽(tīng)覺(jué)感知等基礎(chǔ)訓(xùn)練,調(diào)整八大運(yùn)動(dòng)功能, 平衡、肌力、方向、韻律、 協(xié)調(diào)、松懈、速度、變化。進(jìn)而達(dá)到身體機(jī)能的改善。
第二階段:鞏固
訓(xùn)練目標(biāo):讓每個(gè)孩子達(dá)到匹配年齡段的基礎(chǔ)能力
通過(guò)第一階段積累訓(xùn)練,在八大運(yùn)動(dòng)功能調(diào)整的基礎(chǔ)上,增加球類運(yùn)動(dòng)、手眼協(xié)調(diào),雙側(cè)協(xié)調(diào),大腦整合、運(yùn)動(dòng)企劃,提升視知覺(jué)、(視覺(jué)辨識(shí)、視覺(jué)記憶、視覺(jué)順序、 視覺(jué)廣度)及手部肌力訓(xùn)練等項(xiàng)目,來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)能力及專注力的提升。
第三階段:提高
訓(xùn)練目標(biāo):讓孩子的基礎(chǔ)能力超出年齡段兩歲以上。
把前兩階段空間訓(xùn)練所建立的能力轉(zhuǎn)化成平面能力、通過(guò)結(jié)構(gòu)化教學(xué),提升注意力、 記憶力、學(xué)習(xí)能力、人際交往、互動(dòng)合作、個(gè)人目標(biāo)、社會(huì)自理、語(yǔ)言發(fā)展(聽(tīng)覺(jué)辨識(shí)、 聽(tīng)覺(jué)記憶廣度、語(yǔ)言廣度、聽(tīng)覺(jué)順序) 家庭配合實(shí)施狀況檢視等。全面提升兒童競(jìng)爭(zhēng)力。
全納優(yōu)童品牌創(chuàng)立于2008年,與國(guó)內(nèi)外權(quán)威教育成果相結(jié)合,專注兒童感統(tǒng)教育及核心能力提升,擁有中國(guó)一一套自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的《兒童核心能力課程》;以及榮獲國(guó)家版權(quán)局著作權(quán)的《2-12歲兒童感覺(jué)統(tǒng)合學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)》。是全國(guó)職業(yè)資格考試認(rèn)證中心指定的國(guó)內(nèi)《感統(tǒng)訓(xùn)練指導(dǎo)師》資格證書(shū)的師資培訓(xùn)單位、山東省家庭文化研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位。
目前,歷經(jīng)多年市場(chǎng)成功運(yùn)營(yíng)與實(shí)踐,全納優(yōu)童已成為行業(yè)內(nèi)具有影響力的兒童教育特許經(jīng)營(yíng)連鎖品牌
全國(guó)超過(guò)50座縣市設(shè)立分校區(qū),總校區(qū)面積超過(guò)3萬(wàn)平方米,在職員工超過(guò)700余人,根據(jù)50000名孩子的課程效果評(píng)估、階段性測(cè)評(píng)及家長(zhǎng)反饋,提升兒童視知覺(jué)、聽(tīng)知覺(jué)、注意力、記憶力、觀察力、思維力、空間知覺(jué)力、創(chuàng)造力、語(yǔ)言能力、情緒控制及身體運(yùn)動(dòng)企劃能力,幫助數(shù)以萬(wàn)計(jì)的家庭解決了兒童各種成長(zhǎng)問(wèn)題,受到了社會(huì)各界以及家長(zhǎng)的一致認(rèn)同與好評(píng)!
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練佼佼者,自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程擁有者!
企業(yè)使命:致力于培養(yǎng)自信、樂(lè)觀、專注、優(yōu)能的卓越兒童。
企業(yè)愿景:成為中國(guó)較具影響力的兒童教育連鎖品牌。
企業(yè)價(jià)值觀:愛(ài)心/責(zé)任心/細(xì)心/耐心/恒心/同心。
我們是兒童感覺(jué)統(tǒng)合教育領(lǐng)域的專家
全納優(yōu)童致力于幫助3至12歲的孩子進(jìn)行感統(tǒng)、情商、智商、以及策略創(chuàng)造能力的發(fā)展,目前在全國(guó)有50多個(gè)教育中心。
全納優(yōu)童獨(dú)特的課程以兒童感覺(jué)統(tǒng)合為根基,情商與智商并重提升及培養(yǎng)策略創(chuàng)造智能的四大核心能力綜合提升課程,旨在促進(jìn)兒童身心和諧健康發(fā)展,激發(fā)其自身蘊(yùn)藏的各種潛能,全納優(yōu)童課題推廣中心遵循中國(guó)社會(huì)環(huán)境以及中國(guó)式教育的發(fā)展現(xiàn)狀原則,為孩子提供切實(shí)的、必要的、基礎(chǔ)的教育概念。
我們通過(guò)有趣的學(xué)習(xí)幫助兒童擁有健康
我們的教學(xué)設(shè)施、課程和服務(wù)幫助孩子獲得成為一個(gè)優(yōu)秀的年輕個(gè)體所必備的各種技能,并通過(guò)營(yíng)造充滿理解、積極鼓勵(lì)、持續(xù)支持和非競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,使學(xué)習(xí)變得更加有趣和充滿歡樂(lè),幫助孩子獲取自信和正面的自我形象。
我們致力于改善全中國(guó)兒童的生活
在體能鍛煉的過(guò)程中孩子所體會(huì)到的喜悅和成就感,會(huì)幫助孩子建立良好的自尊和自信,并在之后的生活中影響到孩子發(fā)展的各個(gè)方面。
課程特色:
包容性:囊括感覺(jué)統(tǒng)合、全腦開(kāi)發(fā)、智商情商、策略創(chuàng)造等所有必備核心能力;
結(jié)構(gòu)性:以兒童核心能力金字塔理論體系為指導(dǎo),感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練為基礎(chǔ),重視兒童關(guān)鍵期能力順序發(fā)展;