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適合對象:對意大利語培訓(xùn),小語種培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū):膠南分校,即墨校區(qū),李滄校區(qū),黃島區(qū),市南校區(qū),城陽校區(qū)
全方位模擬意大利生活,玩轉(zhuǎn)意大利
去了意大利,一切都要靠自己。狀況百出,倘若提前演練的話,會不會能夠更加優(yōu)雅地應(yīng)對?
想要去意大利餐廳,卻發(fā)現(xiàn)拿起菜單不知道怎么點?
一起喝下午茶,原本想點一杯拿鐵,服務(wù)員卻送上了一杯牛奶?
遇上頭疼腦熱的癥狀,卻不知道如何向醫(yī)生表達你的不舒服?
情景模擬實戰(zhàn)課程是歐興專門針對于前往意大利留學(xué)學(xué)生開設(shè)的意大利生活文化場景模擬課程。本課程增強學(xué)生對意大利生活、常識和文化的進一步了解,通過交流的方式拓展學(xué)員的詞匯量,增強口語交際能力。
情景模擬實戰(zhàn)課程為意大利語能力提高類課程,主要通過生活中的某些場景和遇到的情況與在意大利同一場景下見到或遇到的進行對比。
在對比中,讓學(xué)生了解國內(nèi)外文化差異,交流方式的不同,從而快速提高意大利口語水平,使學(xué)員盡快熟悉初到意大利所面臨的各種情況,以解除家長和學(xué)生對意大利陌生環(huán)境的憂慮,讓學(xué)生提前進入意大利留學(xué)生活的狀態(tài)。
課程優(yōu)勢:
個性化課程設(shè)計;
將意大利的場景搬到華意通課題,體驗真正的意大利生活與文化;
全日制課程,全外教小班教學(xué);
增加外語詞匯,提高學(xué)生口語交際能力;
華興日本語
始創(chuàng)于于1992年,23年日語培訓(xùn)專業(yè)經(jīng)驗,中國海洋大學(xué)日語教學(xué)基地,可以頒發(fā)中國海洋大學(xué)成教本科學(xué)歷,具有聘用日本教育專家資格,日籍專職教師構(gòu)成強大教學(xué)團隊,日語考試GNK官方授權(quán)考點。
學(xué)校環(huán)境:
為學(xué)員營造全方位、高品位的先進的日語教學(xué)環(huán)境,使用日本較先進的日語教材,配有多媒體教室,采用日式小班制授課,設(shè)有日本模擬教室,文化教師等。
教學(xué)體系:
學(xué)??偨Y(jié)、設(shè)立了課程研發(fā)團隊,建立了基礎(chǔ)日語課系列、N1N2能力考試系列、JTEST留學(xué)考試系列等多種課程體系。保證學(xué)員在學(xué)校接受系統(tǒng)的日語培訓(xùn),順利達到預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。創(chuàng)立了VIP私塾,根據(jù)學(xué)員需要量身打造課程。已經(jīng)成為青島較大的JTEST考試和日本語能力考試培訓(xùn)基地。每年累計培訓(xùn)學(xué)員1000多人。
課堂生動有趣,語音純正,師生互動,語法講解條理清晰,口語和語法融為一體,不知不覺中聽、說、讀、寫、譯得到全面提高。
學(xué)校每周六舉辦外教“日本文化課”(茶道、花道、和服等),使學(xué)員更直觀的了解日本文化和禮儀。每周日舉行“日語沙龍”,鼓勵學(xué)員多用日語進行交流。
管理體系:
班主任責(zé)任制,學(xué)生上課有登記表格,管理學(xué)生明天出勤情況,月度匯報,每月教師會將學(xué)生學(xué)習(xí)情況匯報給家長,宿舍配套,宿舍干凈明亮,專業(yè)教師管理,專門自習(xí)室,文化教室為學(xué)生學(xué)習(xí)和日語文化交流提供保障。
赴日留學(xué)
在留學(xué)就業(yè)方面,我校已與在青100多家日本企業(yè),日本駐青機構(gòu)和80余所日本語言學(xué)校,日本大學(xué)建立合作關(guān)系,為學(xué)員提供人生規(guī)劃—日語培訓(xùn)—留學(xué)就業(yè)的一條龍服務(wù)。
根據(jù)中國學(xué)生赴日留學(xué)語言難關(guān),華興日本語推出日本任我行課程,凡報名此課程的學(xué)生,享受免費留學(xué)服務(wù),簽訂正規(guī)留學(xué)合同,同時,此課程模擬日本生活實景,將日本搬進教室。
服務(wù)體系
專注日語
始創(chuàng)于于1992年,23年日語培訓(xùn)專業(yè)經(jīng)驗,中國海洋大學(xué)日語教學(xué)基地,可以頒發(fā)中國海洋大學(xué)成教本科學(xué)歷,具有聘用日本教育專家資格,日籍專職教師構(gòu)成強大教學(xué)團隊,日語考試GNK官方授權(quán)考點.
管理嚴(yán)格
教學(xué)總監(jiān)、班主任、助教三級管理體制。徹底杜絕“老師上完課就走的”松散的教學(xué)模式。由教學(xué)總監(jiān)總負責(zé),班主任具體管理每班的出勤和學(xué)習(xí)情況。保證學(xué)生真正學(xué)好日語。對重點學(xué)員進行定期家長回訪。
并設(shè)有助教配合任課老師管理學(xué)生出勤。進行拓展強化課的訓(xùn)練。改變以往學(xué)生只聽不練的授課模式。讓學(xué)員在強化訓(xùn)練中迅速掌握所學(xué)知識,查缺補漏。
師資精良
華興日語學(xué)校對老師的選撥極為嚴(yán)格。中教老師均為留學(xué)日本8年以上的海歸人士以及在大學(xué)任教的專業(yè)日語老師。日籍教師教均為在中國從事日語教學(xué)5年以上且漢語流利的經(jīng)驗豐富的老師。
貼心服務(wù)
為外地學(xué)員配有舒適的宿舍。提供能力考試代報名。開辟學(xué)生自習(xí)室等。為學(xué)員的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。
設(shè)施齊全
學(xué)校設(shè)有各種教室滿足不同班級的上課需要。配有電腦,投影儀等現(xiàn)代化授課工具。配有宿舍,方便外地學(xué)員住宿。
實行一條龍服務(wù)
實行日語培訓(xùn)—赴日留學(xué)、日語培訓(xùn)—就業(yè)的一條龍服務(wù)。真正讓學(xué)員實現(xiàn)學(xué)有所用,學(xué)能所用。