濟南秋文·心理實操

1、成為一名專業(yè)的咨詢師，幫助他人助人自助，一直是你的夢想。走到咨詢崗位上你漸漸發(fā)覺：

（1）沒有能力進行獨立的咨詢，甚至連見到求助者的第*句該說什么都不知道；

（2）你花了很長時間在傾聽和共情上，然而效果卻遲遲不來，以至于你和求助者都失去了信心；

（3）你對案例的脫落感到很恐慌，不知道為什么求助者就不來咨詢了；

（4）求助者在意識層面上答應改變和嘗試，但潛意識總是阻礙著他。你不知道如何針對求助者深層的潛意識開展工作。 

2、也許你剛入門，剛取得咨詢師資格證，帶著滿滿的信心?？墒?，你很快就發(fā)現(xiàn)：

（1）有個案的時候不知如何下手；

（2）和求助者一接觸就開始講道理；

（3）較要緊的是，咨詢沒有效果。 

3、也許你一直期待著用心理學的知識改善自己的生活，讓身邊的人更加快樂和輕松?？墒峭蝗荒惆l(fā)現(xiàn)：

（1）你不知道如何把自己頭腦中的知識使用出來；

（2）當你用心理學去幫助他人的時候，他們根本不接受你。不是因為你的動機不好，而是因為你沒有適合的方法；

（3）你現(xiàn)有的方法甚至連你自己都不相信，因為那些方法效果太慢。 

4、也許你是老師、醫(yī)生或護士，你本希望學些心理學的知識能夠在本職工作中有所發(fā)揮。然而你卻覺得：

（1）你所學的和你的工作是割裂的，你能講出很多理論，但是卻沒有技術的支持。你更像一位講師，而不是真正的支持者；

（2）遇到問題的時候頭腦一片空白，你進了較大的努力可還是看不到一點兒改變；

（3）你希望帶著你的學生或病患進行一些小組活動，但是把大家組織起來以后你卻不會讓活動運作。 

如果以上感受任何一項符合你，那么心理實操技能就適合你。因為你是一個渴望獨立咨詢、渴望更多方法、渴望實際效果的人，而心理實操技能恰能滿足你的需要。 

課程背景 

什么是？ 

N——neuro（神經），L——linguistic（語言），P——programming（程式）。

它被翻譯成“神經語言程序學”，不好理解，對嗎？簡言之，就是從破解成功人士的語言及思維模式入手，特創(chuàng)性地將他們的思維模式進行解碼后，發(fā)現(xiàn)了人類思想、情緒和行為背后的規(guī)律，并將其歸結為一套可復制可模仿的程式。

美國科羅拉多政府曾給出了一個貼切的定義：是關于人類行為和溝通程序的一套詳細可行的模式。 

簡史 

美國加州大學Richard Bandler和John Grinder是的創(chuàng)始人。20世紀70年代，他們曾共同研究一個課題：臨床心理學為什么有極為卓越的治療師？他們是如何成就卓越的？

兩人深入地研究了美國心理治療領域的三位宗師：完形治療法（Gestalt Therapy）的Fritz Perls,家庭治療界的Virginia Satir,催眠治療界的Milton Ericson。兩人將三位宗師的語言、行為及思想模式進行分析和解碼，并由此編輯成一套可操作的技巧，名為Neuro Linguistic Programming,自此誕生。

由此可見，與臨床心理學有著一份天生的血緣關系，它本身雖然不是一套心理治療，但它用于改變人類經驗行為的顯著效果卻對個人身心提升大有益處。

當然，今天的，其內涵與外延已經遠遠超過了當年兩位創(chuàng)始人的研究范圍。的發(fā)展也經歷了第*代、第二代、第三代的嬗變。從當初的簡快心理技巧與方法，發(fā)展到場域、能量、心法等“道”的層面。加速了以“術”參“道”，以“道”馭“術”的融合。 

所以，今天的，更多的是一種"新生活之道"（New Life Path）概念了。

為什么學習 

發(fā)現(xiàn)了思維的規(guī)律，規(guī)律的特性意味著可以不斷地被舉一反三。因此，具有無限的延展性。在這門學問出現(xiàn)后的三十年時間里，已經有無數(shù)的人發(fā)展出了數(shù)百個不同的技巧，并且還在不斷的發(fā)展中。這些技巧可以用來處理你工作、學習、生活等各個方面的問題，并極大地提升你的學習能力、溝通能力以及幸福感。 

毫不夸張地說，沒有哪門學問能夠像這樣給你打開如此廣闊的世界，它讓你看到無限多的可能性，并給你方法，讓你朝著自己想去的方向輕松快樂地向前。 

課程價值 

1.實用的咨詢理念 

心理實操技能直截了當，快速有效，是因為它的一套基本信念提供了一個較符合事物真實情況的操作平臺。在這個平臺上，咨詢師有較大的空間做出引導，而求助者也有較大的空間找出解決。我們把這些基本信念歸納為六點： 

·把焦點放在“解決”，而不是“問題”上。

·每一個人都想有一個更好的明天。

·不代來訪者決定人生，而只引導他認識到他有更多的選擇。

·不預設“應該是怎樣的”。

·強調來訪者已經擁有所需的能力。

·注重“整體平衡”。 

2.卓越的咨詢模式 

的核心是“模仿”，模仿那些使人成功和卓越的模式。于是心理實操技能，可以使得我們，這些沒有咨詢經驗的入門者，像經驗豐富的咨詢師一樣來做咨詢。像皮爾斯一樣關注此時此刻，像薩提亞一樣看到家庭中人人皆有的價值，像艾瑞克森一樣悄無聲息的喚醒沉睡的心。毫無疑問，你完全可以像這些世界心理咨詢師一樣來做咨詢。 

通過心理實操技能中，通過精準的提問，幫助求助者從其限制性信念中找到新的資源；通過語言的魔力，幫助求助者轉換參考框架；通過實用的技巧，幫助求助者體驗到那些效果。就是通過這門課程的學習，你將輕松地走上獨立處理咨詢的道路，并且你將游刃有余的處理道路上每處險隘，陪伴求助者一起洞察生命的真諦。求助者也會因你，而擁有真正屬于自己的生活。 

3.獨立的咨詢能力 

這個課程的設置重點在于能力的形成。在心理咨詢師職業(yè)資格考試之后，我們已經擁有了很多專業(yè)知識。但是在實踐中，我們卻發(fā)現(xiàn)，這些知識無法使用出來。只能成為一堆一堆的大道理，和求助者在理性意識層面上進行辯論。

心理實操技能在理論基礎之上，還有豐富的技術和方法，特別注重形成獨立的咨詢能力。通過細致和耐心的練習，保障學員可以掌握這些技術和方法。再通過角色扮演，讓大家了解到完整的咨詢，從而將各種技術和方法貫穿到咨詢的過程中，形成能力。經過這門課程的學習，您就完全可以自己處理個案了。 

4.專業(yè)的咨詢圈子 

在兩個階段的學習之中，除了擁有實用的信念、卓越的模式和獨立的能力之外，您還會擁有一個專業(yè)的咨詢圈子。在這里您會遇到更多與您一樣，致力于心理咨詢的人。我們相同的理想，可以分享更多的知識、經驗和信息，更多可能性也將被獲得。這樣的一個圈子，這樣的一種氛圍，將會一直陪伴著我們。在咨詢的道路上我們不在孤單。

課程特色 

課程通俗易懂，不會涉及太多專業(yè)術語，有無心理學背景都可學習； 把焦點放在“解決”而不是“問題”上； 包含大量實用技巧，從不同尋求解決問題的方法； 理論與實踐結合，每天兩個小時助教老師帶領充分掌握技巧； 導師講授與演示相結合，讓學員對每個技巧有立體認識； 是一門系統(tǒng)的學問，讓學員每位學員都有充分提升的機會； 是一個安全的空間，讓你結交一生的朋友。

課程設置 

一階段：建立基礎理論平臺：4天 

內容：基礎理論、潛意識溝通與連接、信念系統(tǒng)、內感官、心錨、語言技巧、理解層次、目標的確立、思維網絡建立等。 

二階段：提升輔導能力與技巧4天 

內容：輔導師的狀態(tài)調控、輔導流程、情緒管理與處理技巧、自我連接、無因病處理、處理人際及情感關系、重生、哀傷處理法、處理死亡和失敗的關系等。

課程收費 

兩階段共8天，原價9800元，現(xiàn)優(yōu)惠價4980元。 

心理咨詢師在取得《國家職業(yè)資格證書》后，較大的困惑與難題就是面對求助者的問題難以入手。通過一系列入門性基礎理論知識的學習，咨詢中的“診斷”并不難，而要繼續(xù)深入有效地解決求助者的心理問題，則需要咨詢師擁有自己的“工具箱”，即操作過程中的“技能”與“技巧”。 

解決新手咨詢師的較大困惑 

在取得《國家職業(yè)資格證書》之后，我們的理論基礎和咨詢理念都已合格，但是在實際咨詢中卻還是常常感到：沒有什么特別好用的方法能有效地幫助到來訪者，咨詢思路也不夠順暢，總感到一卡一卡的。為什么會這樣呢？

一方面來說，我們已經學到的一些療法，比如陽性強化法、系統(tǒng)脫敏法、合理情緒療法、認知療法等等，這些療法本身是很優(yōu)秀的。但是對于新手咨詢師來說，這些療法中能提供給我們的技術卻相對有限。這樣它們對新手咨詢師所提供的支持就捉襟見肘了。

另一方面，我們缺少足夠的機會，能將我們所學到的技術反復練習直到熟練，然后將技術轉化為能力。成為一名有經驗的咨詢師，從能力中形成屬于自己的咨詢思路。

心理實操技能課程的優(yōu)勢就在于，她有豐富的實用技能和方法，她能為你創(chuàng)造機會，讓你將技能和方法轉化為自身能力，形成自己的咨詢思路。

心理實操技能課程是一個系統(tǒng)的“工具箱”。她的所有工具分門別類、條條理理地放好。對于不同的來訪者，我們可以靈活地選用相關工具，來支持他去解決問題。一個很焦慮的來訪者，我們教給他狀態(tài)調控的技巧。他就能變得放松、安靜。一個總在抱怨的來訪者，我們用檢定語言的技巧，幫他找到他抱怨背后真正的含義。再用換框法，幫他積極的表達那真正的含義，他就會有很好的體驗。一個自信不足的人，咱幫他種顆心錨。他就能用自己過去的成功的感覺幫到自己。

心理實操技能課程就是專門為新手咨詢師打造的，就是專門幫你成為一名專業(yè)咨詢師的。來加入我們吧，實現(xiàn)你的夢想。

中國國際應用心理學研究院學院院長

專業(yè)導師；簡快創(chuàng)始人；家庭系統(tǒng)排列導師；組織系統(tǒng)排列導師 

李文超老師從事企業(yè)管理十二年，在實踐中，他將、系統(tǒng)排列、薩提亞、簡快療法融合于一體，整合出來今天的簡快。

他致力于在生活各個領域的運用，并將傳播這門學問當做人生的使命。

他儒雅、幽默、有著近乎完美的接納，以超強的直覺力和精準度馳名，視角犀利，在培訓界被稱為小李飛刀； 在領域里，因為和馬來西亞籍華人戴志強先生有著相同的使命，又被譽為南戴北李。他是中國第*人。

他堅信每位學員都可以成為更好的自己，而學習的目的就是如此。

親子教練第*人；國家衛(wèi)生部注冊執(zhí)業(yè)醫(yī)師；國家二級心理咨詢師；高級執(zhí)行師

濟南境界咨詢公司首席親子導師

【親子教練及親密關系】系列課程的研發(fā)者 

專業(yè)背景 

畢業(yè)于山東大學臨床醫(yī)學專業(yè) 

受訓于薩提亞家庭治療大師葛茉莉.瑪利亞、約翰·貝曼，專攻家庭治療 

受訓于家庭系統(tǒng)排列大師海靈格與鄭立峰先生，專攻家庭系統(tǒng)排列 

受訓于國際大師李中瑩先生，專攻親子關系方向 

她將薩提亞、、家庭系統(tǒng)排列等心靈成長課程近乎完美地融合在一起；她溫暖柔軟，謙卑而有力量；她不斷的精進，致力于每一個人的心靈成長、每一個家庭的和諧；她慈悲而不憐憫，關注到每一個表象背后愛的流動；她致力于愛的傳播；她不是大師，她走在成為大師的路上……

主導課程： 

親子關系全面技巧；；簡快積極身心療法；親密關系；薩提亞家庭治療模式 ；家庭系統(tǒng)排列

濟南秋文心理著力打造線上線下一站式心理學成長平臺，促進幸福心理學的普及。在線上，通過全民幸福社APP，為追求個人成長與自我療愈的心理學愛好者，以及致力于普及心理學的從業(yè)者提供更便捷、更通俗易懂的心理學知識；在線下，通過“幸福心理學”實操課程、“導師學院”、“秋文公益”等課程模塊，為追求內在成長或職業(yè)成長的教師、心理學從業(yè)者、更廣大的社會群體提供更落地的心理學實操技能，最終為社會培養(yǎng)出專業(yè)技能過硬、具備優(yōu)秀品質的心理咨詢師團體，成為愛與幸福的傳播者，讓每一個走進秋文心理的人，都能切實感知幸福體驗，獲得通向幸福未來的力量。