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適合對象:2-3歲適齡兒童
開設(shè)課程校區(qū):光谷校區(qū),百步亭校區(qū),南國北都城市廣場校區(qū),泛悅西匯校區(qū),金銀湖校區(qū)
課程亮點:
1.獨有的創(chuàng)意音樂故事教材。
2.生活化的音樂元素。
3.多元化的表達形式。
4.豐富的家庭互動體驗。
5.全方位的能力培養(yǎng)。
適合對象:
1.*-3歲適齡兒童
課程詳情:
2歲寶寶正值想象力和思維力迅速發(fā)展的時期。通過各種角色扮演游戲,結(jié)合音樂、舞蹈、樂器探索,讓寶寶體會不同角色,增加寶寶的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力和思維能力,開發(fā)兒童早期閱讀和語言表達,讓寶寶能夠先自信再獨立,具備合作意識,為寶寶做好進入幼兒園前的準備。
課程基于對兒童早期發(fā)展和學習特點的研究,統(tǒng)合了音樂、舞蹈、圖畫、戲劇、文學,讓兒童在課堂中用聽、說、唱、跳、玩等方式快樂學習,滿載著專屬于寶寶成長階段的歌曲、音樂、故事等,從學校延伸至家庭,讓寶寶全方位快樂學習。
該課程不僅僅是音樂教育,更重要的是通過“音樂”的窗口,在兒童腦部發(fā)育的關(guān)鍵期,開發(fā)兒童在認知、語言、社交、人格、藝術(shù)、體能等全方位的潛能。在有效的親子互動式學習中,讓寶寶擁有敏銳的音感,懂欣賞、會聆聽,聽得懂、做得到,奠定兒童成長最重要的社會化能力。
1983年,美育誕生于中國臺灣,秉承著“讓孩子快樂成就音樂”的信念,不惜耗費心血與巨資,為3-12歲的孩子,融合了奧爾夫及達克羅茲音樂教學法,設(shè)計了一套特有的快樂教學模式,讓孩子在音樂、舞蹈、文學、喜劇、圖畫等藝術(shù)活動中,用聽、說、唱、跳、玩等不同形式表現(xiàn)音樂。從各種音樂元素中,得到身體機能、思維、人機、自我認知、空間等各方面的平衡發(fā)展;在嚴格的師訓課程中,配備給教師們充足且有系統(tǒng)的教材和教學流程。涵蓋了“統(tǒng)合性”、“漸進性”、“創(chuàng)造性”、“團隊性”的美育四大教學特性,協(xié)助孩子全方位發(fā)展。