教師風(fēng)采

老師職稱(chēng)：對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)寫(xiě)作教研組長(zhǎng)、北京師范大學(xué)高材生

所授課程：雅思寫(xiě)作、詞匯

教育背景：北京師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，輔修漢語(yǔ)言文學(xué)，語(yǔ)言學(xué)及英語(yǔ)雙學(xué)位，文學(xué)及學(xué)術(shù)功底深厚，近六年一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)寫(xiě)作教研組長(zhǎng)，海外研究中心資深研究員。

授課風(fēng)格：有親和力，擅用鼓勵(lì)式教學(xué)；教學(xué)方法深入淺出，因材施教；學(xué)術(shù)性強(qiáng)，文學(xué)功底深厚，擅于多角度引導(dǎo)學(xué)生提升英文學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力。

人生格言：Stay hungry, stay foolish.【策略】語(yǔ)言與思路提升相結(jié)合

 【教學(xué)成果】玲麗老師主張“雅思寫(xiě)作不僅僅是為了應(yīng)付考試，更多的是對(duì)一些常見(jiàn)的社會(huì)話(huà)題有自己的感悟。所以將自己的見(jiàn)解用精確的英語(yǔ)表達(dá)是一種挑戰(zhàn)，也是一種自我提升?！苯虒W(xué)多年，她一直啟發(fā)學(xué)員，引導(dǎo)學(xué)員將英文寫(xiě)作培養(yǎng)成一種習(xí)慣，所授學(xué)生近較高單科率達(dá)1.5分以上。

北京電視臺(tái)BTV《眾籌夢(mèng)想》嘉賓，講述留學(xué)備考的經(jīng)驗(yàn)心得，展示風(fēng)采和才藝，給觀眾和評(píng)委留下深刻印象。北京電視臺(tái)BTV《眾籌夢(mèng)想》嘉賓，講述留學(xué)備考的經(jīng)驗(yàn)心得，展示風(fēng)采和才藝，給觀眾和評(píng)委留下深刻印象。

擔(dān)任西北師大附中(西北著名的學(xué)府，沒(méi)有之一)托福講師，講授口語(yǔ)和聽(tīng)力。給同學(xué)們制定備考計(jì)劃，幫很多同學(xué)拿到了理想的分?jǐn)?shù)，成功遞交合格的*，教育100托福公益講座嘉賓，介紹托福備考技巧和心得，教同學(xué)們?nèi)绾卧诙虝r(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備托?？谡Z(yǔ)題目，用一個(gè)素材解答其他題目，事倍功半，CCTV杯希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽北京賽區(qū)評(píng)委，點(diǎn)評(píng)小學(xué)，初中，高中的選手比賽情況，挑選種子選手進(jìn)入決賽

????第四屆中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)10強(qiáng)選手(共有4000+人參賽)，在賽上闡述獨(dú)道的授課理念和對(duì)英語(yǔ)教育的理解，給評(píng)委留下深刻印象，成功晉級(jí)全國(guó)10強(qiáng) 獲百萬(wàn)獎(jiǎng)金。眾眾汽車(chē)(德國(guó))英文面試官，為眾眾公司面試員工，從不同維度考察面試者的情商與職位匹配情況，挑選合適的員工入職，環(huán)球雅思，展現(xiàn)自身教學(xué)魅力，幫助眾多學(xué)生拿到高分，教出眾多單項(xiàng)26-28分學(xué)生。著書(shū)《28天突破托福口語(yǔ)》。

????哈爾濱新東方，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，奠定了自己幽默風(fēng)趣，自成一派的教學(xué)風(fēng)格，緊扣應(yīng)試內(nèi)容更新教學(xué)方案，提升應(yīng)試技巧，達(dá)到寓教于樂(lè)

在環(huán)球雅思期間擔(dān)任《28天突破托福口語(yǔ)》主編，旨在幫助學(xué)員提高托?？谡Z(yǔ)考試*，書(shū)中列舉了真實(shí)案例，直接點(diǎn)出了學(xué)員學(xué)習(xí)托福口語(yǔ)中的很多問(wèn)題

原新東方教師，專(zhuān)注雅思，耐心陪伴學(xué)生成長(zhǎng)

2011年3月 - 2012年8月 北京新東方新概念主講教師，任職期間，寒暑假每天8小時(shí)，獨(dú)立帶班以及開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，得到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，學(xué)生打分一直保持在4.95（滿(mǎn)分5分）以上2012年9月 - 2013年11月 英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)碩士

2013年12月 - 2015年8月 北京新東方雅思VIP教師，2014年度獲英聯(lián)邦部門(mén)優(yōu)秀教師，主講一對(duì)一雅思課程

2011年3月 - 2012年8月 北京新東方新概念主講教師，任職期間，寒暑假每天8小時(shí)，獨(dú)立帶班以及開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，得到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，學(xué)生打分一直保持在4.95（滿(mǎn)分5分）以上2012年9月 - 2013年11月 英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)碩士

2013年12月 - 2015年8月 北京新東方雅思VIP教師，2014年度獲英聯(lián)邦部門(mén)優(yōu)秀教師，主講一對(duì)一雅思課程

2015年04月澳大利亞預(yù)科女孩，通過(guò)視頻課程獲得7分【錢(qián)同學(xué)】是我的一名學(xué)生，正在澳大利亞讀預(yù)科，但是預(yù)科畢業(yè)后仍然需要拿出雅思*，才能申到理想的大學(xué)。由于她平日還有預(yù)科論文要完成，沒(méi)有過(guò)多精力專(zhuān)門(mén)放在雅思上，于是我們用她的預(yù)科論文作業(yè)作為講解切入點(diǎn)，分析她行文內(nèi)部的思路重復(fù)，邏輯比較混亂的地方，并延伸練習(xí)雅思大作文進(jìn)行講解，錢(qián)同學(xué)才思敏捷，很快體會(huì)到思路連貫以及流暢的重要性，很快拿下7分，2015年01月7節(jié)課，從3分到6分的奇【賈同學(xué)】是我的一名國(guó)際高中的學(xué)生，她的第一次雅思寫(xiě)作*只有3分，經(jīng)過(guò)7節(jié)課的訓(xùn)練，她認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)并超常完成所有作業(yè)，每次及時(shí)吸收和提問(wèn)，于是在第二次的考試中，一下飛躍到寫(xiě)作6分！順利進(jìn)入她所在的國(guó)際高中的快班里學(xué)習(xí)。

【周同學(xué)】曾是我的一名學(xué)生，大學(xué)四年級(jí)，品學(xué)兼優(yōu)，上課之前，她已經(jīng)……的conditional offer，但由于牛津大學(xué)要求雅思總分7.5，單科不低于7，讓她一直苦惱。經(jīng)過(guò)了解，我發(fā)現(xiàn)她的語(yǔ)言功底非常好，但是寫(xiě)作思路比較中式思維，不符合西方人的辯證的思維方式以及行文的邏輯不夠緊湊，幾節(jié)課的授課以及多次微信溝通，修改作文，周同學(xué)終于考出總分7.5，四項(xiàng)單科不低于7的好*，順利進(jìn)入牛津大學(xué)深造。

???【張同學(xué)】“一然老師根據(jù)我的英語(yǔ)水平制定了一套切實(shí)可行的計(jì)劃：每天做一篇閱讀理解，然后老師帶著我逐詞逐句的翻譯，勾畫(huà)重點(diǎn)詞匯，分析復(fù)雜句型，并且用一些形象的比喻和聯(lián)想教我記憶長(zhǎng)難單詞，就是在老師和我的共同努力下閱讀由原來(lái)的3.5提升到了5。在閱讀完成之后，老師會(huì)和我練習(xí)口語(yǔ)話(huà)題，每天堅(jiān)持3個(gè)話(huà)題，由于我不擅長(zhǎng)去表達(dá)，只能在老師的幫助下先將口語(yǔ)話(huà)題寫(xiě)下來(lái)，然后經(jīng)過(guò)反復(fù)朗讀來(lái)熟悉所寫(xiě)內(nèi)容，老師總是那么耐心的幫我糾正發(fā)音，教我連讀，使我受益匪淺。寫(xiě)作對(duì)于我是頭疼的，在之前的考試中作文只有3.5，但是在這20天中，作文可以說(shuō)是有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，從3.5提升到了5.5?！?/p>

北外對(duì)外漢語(yǔ)本科，英語(yǔ)專(zhuān)八，雅思8 研究生畢業(yè)于悉尼大學(xué)的TESOL英語(yǔ)教學(xué) 大學(xué)四年一直在新東方教授早教英語(yǔ)，劍橋少兒新概念全四冊(cè)，初高中英語(yǔ)，聽(tīng)力口語(yǔ)綜合 回國(guó)之后在新東方精英做老師，VIP課程涵蓋雅思托福，聽(tīng)力口語(yǔ)綜合提高，零基礎(chǔ)英語(yǔ)，少兒英語(yǔ)，海外留學(xué)生存英語(yǔ)；大班課程包括旅游英語(yǔ)，音樂(lè)課，配音課，美劇電影課程等 我相信我的真誠(chéng)和細(xì)致，能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上幫助更多的學(xué)生。

1.學(xué)習(xí)經(jīng)歷：2007年開(kāi)始在北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院就讀對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，期間在新東方兼職教授新概念英語(yǔ)三年。畢業(yè)之后去了悉尼大學(xué)度TESOL研究生專(zhuān)業(yè)兩年

2.工作經(jīng)歷：2014年回國(guó)至今在新東方精英英語(yǔ)（新東方旗下）任職英語(yǔ)教師，并在環(huán)球雅思任兼職雅思口語(yǔ)老師1.學(xué)習(xí)經(jīng)歷：2007年開(kāi)始在北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院就讀對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，期間在新東方兼職教授新概念英語(yǔ)三年

畢業(yè)之后去了悉尼大學(xué)度TESOL研究生專(zhuān)業(yè)兩年

2.工作經(jīng)歷：2014年回國(guó)至今在新東方精英英語(yǔ)（新東方旗下）任職英語(yǔ)教師，并在環(huán)球雅思任兼職雅思口語(yǔ)老師

2016年03月零基礎(chǔ)媽媽和女兒一起澳洲留學(xué)：這是一個(gè)陪著女兒去澳洲留學(xué)的偉大媽媽?zhuān)覀兊谝淮我?jiàn)面她連how are you 都聽(tīng)不懂，但是為了更好地照顧女兒要發(fā)奮學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我們每個(gè)月制定上課計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，一周兩次一次兩小時(shí)，我們從cutting edge 1配套劍橋初級(jí)詞匯，再加上我對(duì)在澳洲本土的生活常識(shí)，白天上課，晚上我們堅(jiān)持微信語(yǔ)音互動(dòng)，媽媽每天單詞打卡，讀課文，完成我每課布置的任務(wù)。不到三個(gè)月的時(shí)間，我開(kāi)始介紹這個(gè)媽媽給外教，媽媽就發(fā)現(xiàn)自己也能聽(tīng)懂外教說(shuō)話(huà)了，還能不時(shí)接上幾句，這給了她極大的信心。現(xiàn)在我們學(xué)了半年多了，媽媽已經(jīng)可以單獨(dú)和外教上課，基本澳洲生活沒(méi)有太大障礙了。2016年01月籃球小天才Lucas英語(yǔ)進(jìn)階之路。幾個(gè)月前見(jiàn)lucas的時(shí)候，他是個(gè)害羞的小男生，躲在媽媽的身邊也不太敢說(shuō)話(huà)，他八月中旬要去美國(guó)上學(xué)了，媽媽擔(dān)心他的性格和語(yǔ)言不能和當(dāng)?shù)匦∨笥淹娴脕?lái)。我以朋友的身份和他先聊聊籃球，熟悉起來(lái)。我們用side by side 2來(lái)學(xué)習(xí)，我每次回打印出海報(bào)一樣大的學(xué)習(xí)材料，帶著lucas一邊指著一邊學(xué)習(xí)單詞，我會(huì)在教室的大玻璃上畫(huà)family tree來(lái)幫他學(xué)習(xí)家庭成員，情景扮演為一個(gè)傻兮兮的顧客來(lái)幫他學(xué)習(xí)英文點(diǎn)餐。孩子的注意力是有限的，學(xué)習(xí)四十分鐘我就會(huì)帶他去跟外教聊聊天，在中心走一走并在場(chǎng)景中復(fù)習(xí)句型和學(xué)習(xí)新的詞匯。受我的性格影響，孩子現(xiàn)在很開(kāi)朗，和我的其他學(xué)生相處開(kāi)心，英語(yǔ)口語(yǔ)連貫順暢多了。

2011年12月 — 2014年09月

北京樂(lè)聞攜爾教育咨詢(xún)有限公司 教授托福集訓(xùn)營(yíng)閱讀，VIP閱讀，SAT?？及嗾Z(yǔ)法。在長(zhǎng)期的一線(xiàn)教學(xué)中，我總結(jié)了豐富的經(jīng)驗(yàn)，課上注重學(xué)生實(shí)力的提升，課下嚴(yán)格要求學(xué)生完成練習(xí)。幫助學(xué)生達(dá)到了理想的分?jǐn)?shù)。

北京樂(lè)聞攜爾教育咨詢(xún)有限公司 教授托福集訓(xùn)營(yíng)閱讀，VIP閱讀，SAT模考班語(yǔ)法。在長(zhǎng)期的一線(xiàn)教學(xué)中，我總結(jié)了豐富的經(jīng)驗(yàn)，課上注重學(xué)生實(shí)力的提升，課下嚴(yán)格要求學(xué)生完成練習(xí)。幫助學(xué)生達(dá)到了理想的分?jǐn)?shù)。

相關(guān)案例

2014年09月用實(shí)力考托福

為什么聽(tīng)過(guò)很多道理，依然過(guò)不好一生？因?yàn)槟銢](méi)有養(yǎng)成過(guò)好一生的行為習(xí)慣。為什么聽(tīng)過(guò)很多方法，依然考不好托福？因?yàn)槟銢](méi)有培養(yǎng)考好托福的語(yǔ)言能力。托福高分一定是扎實(shí)的基礎(chǔ)加不投機(jī)的方法。我目前所帶的集訓(xùn)營(yíng)課程會(huì)從基礎(chǔ)和方法兩方面助你用實(shí)力提高*。正因?yàn)槿绱?，很多同學(xué)在課程結(jié)束之后閱讀單項(xiàng)都有6-10的提高。

案例1：高同學(xué)，閱讀單項(xiàng)課前14分，節(jié)課后第一次21分。

案例2：姜同學(xué)，閱讀單項(xiàng)課前11分，節(jié)課后第一次20分。

案例3：蔡同學(xué)，閱讀單項(xiàng)課前10分，節(jié)課后第一次考試17分，第三次考試24分。

案例4：王同學(xué)，閱讀單項(xiàng)課前10分，節(jié)課后第一次21分。

以上均真實(shí)案例，可接收核實(shí)。

2010年03月 — 至今；多年雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深諳學(xué)生心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣。課下曾長(zhǎng)期潛心研究雅思寫(xiě)作，對(duì)雅思寫(xiě)作有了自己獨(dú)特的授課方法，課上更是以縝密的邏輯、耐心和細(xì)致打動(dòng)著每一位學(xué)員。平均每10節(jié)課可*。

多年雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深諳學(xué)生心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣。課下曾長(zhǎng)期潛心研究雅思寫(xiě)作，對(duì)雅思寫(xiě)作有了自己獨(dú)特的授課方法，課上更是以縝密的邏輯、耐心和細(xì)致打動(dòng)著每一位學(xué)員。平均每10節(jié)課可*。針對(duì)學(xué)生為頭疼的背單詞，章老師給出了一套顛覆傳統(tǒng)的方法，把痛苦變成了樂(lè)趣。上過(guò)章老師詞匯課的人，往往課下想起章老師所講授的單詞記憶方法，還能沉浸其中，在回味無(wú)窮樂(lè)趣中不知不覺(jué)記憶了這些單詞。

相關(guān)案例

2014年06月王同學(xué)2014年3月——王同學(xué)

由于基礎(chǔ)較差，曾經(jīng)在多家機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)雅思，*始終在5—5.5分之間徘徊。3月來(lái)到到我們這里后，經(jīng)診斷，發(fā)現(xiàn)他的作文基本結(jié)構(gòu)不符號(hào)雅思官方要求，遇到偏題難題沒(méi)有思路，語(yǔ)法錯(cuò)誤較多，詞匯也未能達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)水平。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)，他厚積薄發(fā)，總分達(dá)到6.5，寫(xiě)作單科*7

Give a man a fish and he will eat for just a day. Teach a man how to fish and he will eat for the rest of his life.Here we go . Learn Anything, Anywhere, Anytime with me.

過(guò)往經(jīng)歷

2000年06月 — 2016年02月

I studied Chinese ,German ,French and English.These made me become a bilingual teacher with 15 years\' experience.What I always really want to do is trying to introduce Chinese culture to the world .