昆明課外活動/背景提升項目

悅行計劃概述：

悅行計劃為 9-18 歲青少年提供專業(yè)全面的知識外延與深度實踐課程與活動，致力于提供系統(tǒng)化的素質(zhì)教育與實踐項目，旨在全方位提升學生的活動背景以及綜合實力，并最終達到賦能于人的全人教育目標。

設計理念：

以能力培養(yǎng)為導向全方位提升軟實力

隨著學習過程的不斷深入，知識的應用能力以及由知識學習和應用所衍生出的綜合推演能力將比單純的能力更為重要。我們倡導建立知識體系、啟發(fā)式引導、團隊協(xié)作共同完成挑戰(zhàn)等教學形式，讓學生們在完成項目的過程中提升獨立思考等能力、領導力、項目規(guī)劃能力及個人魅力。

打破現(xiàn)有教育中各之間的人為割裂，提升綜合學習能力

提升學生對知識的實際應用及融會貫通的能力，培養(yǎng)學生跨學科知識的應用及實踐能力。在完成一個項目的過程中，全面學習背景調(diào)研、數(shù)據(jù)采集、模型分析、論文報告寫作及成果展示等各類不同領域的核心知識架構，激發(fā)學生對各個的學習興趣，提升學生的綜合學習能力。

強調(diào)與現(xiàn)實社會之間的聯(lián)系，提升社會實踐能力

提供各種類型的精品社會實踐項目，與各知名企業(yè) / 機構 / 高等科研院所 / 高校等深度合作，讓學生在遇到實際狀況時通過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題及解決問題的方式實現(xiàn)個人能力突破，迅速形成應對復雜社會現(xiàn)象的思維體系與綜合實力。

專業(yè)及職業(yè)方向規(guī)劃

悅行計劃將活動項目分為五大板塊：公益、學術、職業(yè)、興趣、軟實力。除了經(jīng)典活動方案外，我們還鼓勵學生自主提出創(chuàng)新方案。我們通過與學生的深入溝通與頭腦風暴，利用平臺資源幫助學生帶隊完成其設計的自主方案，在充分實現(xiàn)學生自我認知的同時，完成他們心底的小夢想。

最終產(chǎn)出與成果

與學生共同建立活動成長檔案，并定期安排導師進行一對一活動總結與頭腦風暴?；顒咏Y束時將通過實際有形的產(chǎn)出或成果，清晰的展示出學生在學習能力、社會實踐能力、軟實力等方面的全面提升效果，更清晰的評估每項活動給學生帶來的收益及影響。