教師風(fēng)采

授課風(fēng)格：深入淺出，環(huán)環(huán)相扣，熱情飽滿并熟練運(yùn)用各種教學(xué)技巧；課堂生動(dòng)形象，讓孩子們?cè)谳p松、愉快和笑聲中獲得人生的啟迪。

詳情介紹：

個(gè)人簡(jiǎn)介

我是托馬斯英語學(xué)校的Colin老師，畢業(yè)于寧波大學(xué)英語專業(yè)，英語專業(yè)等級(jí)八級(jí)。非常喜歡和孩子相處，所以我從學(xué)校畢業(yè)就一直從事英語教育工作，已有6年有余。平時(shí)喜歡看一些教育相關(guān)的書籍，對(duì)教育教學(xué)工作有著一定的研究，會(huì)將這些科學(xué)的理論知識(shí)貫穿與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。

我始終堅(jiān)信：每一個(gè)孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽(yáng)光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長(zhǎng)提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機(jī)。

授課風(fēng)格：講課情緒飽滿，將對(duì)科學(xué)的熱愛和追求融于對(duì)學(xué)生的關(guān)心、教導(dǎo)和期望之中，充滿著對(duì)人的高度尊重的信賴。講到動(dòng)情之處，往往情緒高漲，慷慨激昂，滔滔不絕，扣人心弦，給人以震撼人心的力量，引起學(xué)生強(qiáng)烈的情感共鳴，師生之間在理解、溝通的前提下，共同營(yíng)造出一種渴求知識(shí)、探索真理的熱烈氣氛。學(xué)生在這樣的教師引導(dǎo)下，所獲得的不僅僅是知識(shí)的訓(xùn)練價(jià)值，還包括人格、情感的陶冶價(jià)值。

個(gè)人簡(jiǎn)介

　1.口齒伶俐，思維清晰，語速達(dá)標(biāo)，中文表達(dá)能力強(qiáng)，普通話標(biāo)準(zhǔn);

　　2.授課風(fēng)格活潑生動(dòng)，充滿激情，具有較強(qiáng)的幽默感;有較寬廣的知識(shí)面，旁征博引、激情飛揚(yáng)，富有感染力;具有創(chuàng)新意識(shí)，富有朝氣和活力;

　　3.諳熟英美文化，對(duì)學(xué)員英語的聽、說、讀、寫能力的提升均有獨(dú)到方法;

　　4.系統(tǒng)學(xué)習(xí)過口譯課程，對(duì)全國(guó)口譯考試有較為全面的了解

　　5.有團(tuán)隊(duì)合作精神和組織協(xié)調(diào)能力，有敬業(yè)精神，能吃苦。

過往經(jīng)歷

2015-2016在寧波倡棋幼兒園擔(dān)任幼兒英語教師，負(fù)責(zé)幼兒階段英語教學(xué)。英語歌曲律動(dòng)，英語繪本故事教學(xué)等工作內(nèi)容。

2016-至今在寧波市海曙區(qū)托馬斯英語培訓(xùn)學(xué)校擔(dān)任英語教學(xué)主管職位，配合學(xué)校完成常規(guī)工作，教研活動(dòng)，教學(xué)管理，家校服務(wù)，續(xù)班招生以及教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)等工作。