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適合對象:0基礎(chǔ)學(xué)員,想學(xué)習(xí)PLC
開設(shè)課程校區(qū):常州新北校區(qū)
一、《電工基礎(chǔ)》
01《電能與電力系統(tǒng)》
02《電氣自動化工程人員的工作與學(xué)習(xí)定位》
03《電工常用物理量及其應(yīng)用》
04《電磁感應(yīng)原理》
05《交流電及其主要應(yīng)用參數(shù)》
06 《直流電及其主要應(yīng)用參數(shù)》
07《電感性負(fù)載》
08 《提高功率因數(shù)的意義及其方法》
09《三相電路負(fù)載的星型連接以及相/線電壓電流、功率的關(guān)系》
10《三相電路負(fù)載的三角型連接時相/線電壓電流、功率的關(guān)系》
二、《安全用電》
01《電流對人體的危害》
02《觸電原因與防觸電措施》
03《常用接地/接零供電系統(tǒng)及其安全作用》
三、《電工常用元器件的選型與認(rèn)識》 本章講解時一定要結(jié)合實(shí)際元器件進(jìn)行講解,讓學(xué)員分組認(rèn)識元器件
01《斷路器及其選型》
02《交流接觸器及其選型》
03《 熱繼電器及其選型》
04《時間繼電器及其選型》
05《中間繼電器及其選型》
06《開關(guān)電源及其選型》
07《控制變壓器及其選型》
08《常用開關(guān)、儀表及其選型 》
09《電線電纜及其選型 》
10《電磁閥及其選型》
11《交流異步電動機(jī)及其選型》
四、《電氣元器件排布與識圖基礎(chǔ)》
01《電氣元器件的排布與說明》
02《電氣元器件的符號與代號的認(rèn)識》
03《電氣圖紙中的特定標(biāo)記與導(dǎo)線表示》
04《電氣原理圖識圖舉例》
五、《三相異步電動機(jī)拖動控制及其故障診斷》 本章內(nèi)容需要理論與實(shí)際結(jié)合授課
01《萬用表的實(shí)際應(yīng)用》
02《鉗形表與兆歐表的實(shí)際應(yīng)用》
03《電動機(jī)拖到控制的認(rèn)識》
04《三相異步電動機(jī)的按鈕點(diǎn)動正反轉(zhuǎn)控制》
05《三相異步電動機(jī)的按鈕接觸器互鎖正反轉(zhuǎn)控制》
06《三相異步電動機(jī)的自動往返行程控制》
07《三相異步電動機(jī)星三角啟動控制》
08《三相異步電動機(jī)拖動繼電控制電路故障診斷與維護(hù)》
09《三相異步電動機(jī)變頻驅(qū)動的了解》
10《變頻器基本應(yīng)用原理的介紹》
11《變頻器對三相異步電動機(jī)的基本應(yīng)用》
六、《了解PLC》
01《PLC基本介紹》
02《PLC在智能制造發(fā)展過程中的應(yīng)用趨勢》
03《PLC與繼電器控制的區(qū)別比較》
七、《SIEMENS SMART200 PLC的硬件選型與應(yīng)用入門》
01《SMART200 PLC介紹》
02《SMART200 PLC的選型說明》
03《SMART200PLC的硬件應(yīng)用說明》
04《SMART200PLC的硬件使用實(shí)際操作》
八、《SIEMENS SMART200 PLC的軟件與基本編程應(yīng)用入門》
01《SMART200PLC軟件的安裝與基本操作功能》
02《SMART200PLC基本數(shù)據(jù)類型說明》
03《SMART200PLC位指令等說明及其簡單編程應(yīng)用》
04《SMART200PLC軟件的上下載通訊連接》
05《綜合編程舉例說明》
常州智控教育位于江蘇省常州市新北區(qū),成立于2016年,擁有5000平米實(shí)訓(xùn)場地,30多位專業(yè)的全職教師,百余套教學(xué)設(shè)備,教學(xué)內(nèi)容貼近企業(yè)生產(chǎn)一線的技術(shù)需求,以精品的課程質(zhì)量和全面專業(yè)的售后服務(wù)滿足工控人員的提升需求,致力于培養(yǎng)高素質(zhì)自動化專業(yè)技能人才,充分結(jié)合企業(yè)需求,輸送能夠真正解決問題的實(shí)用型人才!實(shí)現(xiàn)公司與學(xué)員及企業(yè)共同成長
創(chuàng)始人:陳寒清
為學(xué)員提供高質(zhì)量技能知識和優(yōu)質(zhì)服務(wù)是我們做教育行業(yè)的核心理念
“傳統(tǒng)的自動化教學(xué)的弊端在于教學(xué)內(nèi)容的落后和實(shí)踐操作的忽視,智控教育創(chuàng)立的初衷除了對自動化教育的一腔熱情之外還有對傳統(tǒng)教育方式的創(chuàng)新,我們從企業(yè)生產(chǎn)線所需的操作技能中研發(fā)課程,用“理論+實(shí)操”的教學(xué)模式打造屬于每個人的自動化行業(yè)成長之路,”
智控教育愿景
工業(yè)4.0時代,企業(yè)迫切面臨著從中國制造向中國智造的轉(zhuǎn)型需求,智控教育希望與所有企業(yè)一起加速中國制造業(yè)的轉(zhuǎn)型,著力于提高行業(yè)人員的專業(yè)技術(shù)和素養(yǎng),以人為本,培養(yǎng)自動化行業(yè)精英,通過理論學(xué)習(xí)+實(shí)踐操作相結(jié)合的教學(xué)方式,解決企業(yè)在轉(zhuǎn)型過程中面臨的人才匱乏的局面,解決自動化行業(yè)從業(yè)者發(fā)展的局限性,我們希望要做學(xué)員和企業(yè)的橋梁,讓企業(yè)有人可用,讓從業(yè)者有更好的工作發(fā)展,與所有自動化行業(yè)人員共同推動工業(yè)智能制造的發(fā)展!
目標(biāo) (Our Vision)
讓每個企業(yè)有充足人才,讓每個學(xué)員(自動化行業(yè)的從業(yè)著)有更好的發(fā)展
使命 (Our Mission)
將理論學(xué)習(xí)+實(shí)踐操作相結(jié)合打造符合企業(yè)需求技術(shù)人才培養(yǎng)課程
以線上線下學(xué)習(xí)渠道豐富工控人才的眼界和技術(shù)
用標(biāo)準(zhǔn)化全方位的售后服務(wù)連接企業(yè)與人才的需求
教學(xué)優(yōu)勢
1.教學(xué)內(nèi)容緊貼當(dāng)下企業(yè)需求
課程培訓(xùn)和教學(xué)設(shè)備緊跟時代發(fā)展趨勢,以工程項目為導(dǎo)向,不斷更新設(shè)備和課程內(nèi)容
2. 自主研發(fā)精品課程和編制教材
自主研發(fā)精品課程和編制教材,配合教學(xué)內(nèi)容,融入大量案例,理論結(jié)合實(shí)踐學(xué)習(xí),讓學(xué)員更多的習(xí)題操作練習(xí)
3.強(qiáng)大的師資團(tuán)隊和服務(wù)團(tuán)隊
10名全職老師系統(tǒng)全面提供授課,10人服務(wù)團(tuán)隊提供售前售后服務(wù)
4.多種教學(xué)設(shè)備,深度模擬工廠機(jī)器實(shí)踐
擁有ABB/發(fā)那科工業(yè)機(jī)器人、三軸伺服、步進(jìn)順序控制、恒壓供水、液壓機(jī)等獨(dú)立工作站設(shè)備,為學(xué)員實(shí)踐操作提供設(shè)備基礎(chǔ),保障學(xué)員即學(xué)即用,提高學(xué)習(xí)效果
5. 靈活的上課時間
分脫產(chǎn)和非脫產(chǎn)上課模式,學(xué)員靈活安排,循環(huán)開課,一人一機(jī)操作,設(shè)備齊全,注重實(shí)操,一次學(xué)不會可再免費(fèi)學(xué)習(xí),直至通過結(jié)業(yè)考核為止
6. 標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)流程,隨時知道學(xué)習(xí)程度
每個單元安排測試,了解自己的學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)后,考核通過頒發(fā)結(jié)業(yè)證書,篩選優(yōu)秀學(xué)員,學(xué)習(xí)優(yōu)異學(xué)員獎勵獎學(xué)金
7.線下學(xué)習(xí)視頻免費(fèi)贈送
線上學(xué)習(xí)群同步直播線下課程的上課內(nèi)容,免費(fèi)贈送學(xué)員學(xué)習(xí),方便學(xué)員課前預(yù)習(xí)、課后鞏固,幫助學(xué)員更快的吸收課程知識,并隨著課程不斷更新同步錄制
8.技術(shù)支持
線上線下學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中或工作項目中有問題,學(xué)校為學(xué)員提供技術(shù)支持,為學(xué)員解答各種問題,解決學(xué)員后顧之憂
9.線上線下模式結(jié)合
通過線上視頻學(xué)習(xí)理論知識,利用業(yè)余時間過來線下實(shí)操,讓學(xué)員學(xué)習(xí)時間更自由的同時能學(xué)習(xí)到實(shí)實(shí)在在的技術(shù)
10.企業(yè)定制培訓(xùn)內(nèi)容
根據(jù)企業(yè)要求,為企業(yè)定制培訓(xùn)課程,針對性教學(xué),提升企業(yè)員工的同時解決企業(yè)技術(shù)人才短缺的問題
11.人才推薦
為在學(xué)學(xué)員推薦合適的工作崗位,為企業(yè)推薦合適的人才,解決學(xué)員就業(yè)難,企業(yè)招生難的困境,達(dá)到共贏