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適合對(duì)象:對(duì)平面設(shè)計(jì)培訓(xùn),設(shè)計(jì)培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū):長(zhǎng)沙牛耳軟件學(xué)院
【課程介紹】
平面設(shè)計(jì)(graphic design)的定義泛指具有藝術(shù)性和專業(yè)性,以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式。透過多種方式來創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字,借此作出用來傳達(dá)想法或訊息的視覺表現(xiàn)。學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì),可從事電商設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)等眾多崗位,技能熱門不過時(shí)平面設(shè)計(jì)應(yīng)用廣。
【課程目標(biāo)】
通過系統(tǒng)、全面、深入、專業(yè)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生強(qiáng)化藝術(shù)設(shè)計(jì)理念,精通軟件操作,提高溝通能力。培養(yǎng)具備較高綜合素質(zhì)和技能的平面設(shè)計(jì)師,使學(xué)員掌握平面設(shè)計(jì)不同職位需求的專業(yè)設(shè)計(jì)技能,并具備獨(dú)立完成各種設(shè)計(jì)項(xiàng)目的能力。
【課程優(yōu)勢(shì)】
1、全程真實(shí)商業(yè)項(xiàng)目演練,親自參與企業(yè)級(jí)項(xiàng)目研發(fā)
2、快速掌握平面設(shè)計(jì)師全部技能,無縫銜接崗位需求
3、學(xué)員畢業(yè)可在校考取Adobe認(rèn)證平面設(shè)計(jì)師證書
4、系統(tǒng)技能學(xué)習(xí),少走彎路
5、線上線下交互學(xué)習(xí),滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求
6、免費(fèi)試學(xué),入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議,畢業(yè)推薦對(duì)口就業(yè)。
【課程內(nèi)容】
【就業(yè)服務(wù)】
長(zhǎng)沙牛耳軟件為在校的每一位學(xué)員提供就業(yè)前期指導(dǎo),組織參加就業(yè)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行職業(yè)資格評(píng)審,實(shí)施對(duì)口就業(yè)推薦。入學(xué)即簽訂《就業(yè)協(xié)議》,畢業(yè)直接推薦對(duì)口工作,讓學(xué)生真正一站式高薪就業(yè)。
【師資介紹】
學(xué)校擁有一支專業(yè)、負(fù)責(zé)、熟練掌握IT、藝術(shù)設(shè)計(jì)前沿技術(shù)與信息的教師隊(duì)伍。他們畢業(yè)于全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)/設(shè)計(jì)等專業(yè),擁有5年以上工作經(jīng)驗(yàn),他們均參與過大型企業(yè)級(jí)項(xiàng)目開發(fā)與管理。所有教師都通過學(xué)校嚴(yán)格培訓(xùn)和認(rèn)證,不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,更有耐心、愛心和責(zé)任心。
【牛耳簡(jiǎn)介】
長(zhǎng)沙牛耳軟件創(chuàng)建于2001年,是中國(guó)較早專業(yè)從事IT和藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的學(xué)校之一,也是中國(guó)品牌IT教育機(jī)構(gòu),湖南省指定軟件服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地。教育部IT實(shí)訓(xùn)推廣工程中南區(qū)總部,是湖南乃至整個(gè)中南地區(qū)的大型計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)基地。
牛耳依托自身豐富的IT行業(yè)經(jīng)驗(yàn),二十二年一直致力于培養(yǎng)和輸送高質(zhì)量、專業(yè)化計(jì)算機(jī)人才,目前已經(jīng)建立起了從技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)到人才輸送的一體化服務(wù)體系。
二十二年來,牛耳軟件的發(fā)展目標(biāo)始終定位在培養(yǎng)專業(yè)化、職業(yè)化的軟件人才,始終堅(jiān)持“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念。牛耳軟件學(xué)院提倡“學(xué)歷+技能+就業(yè)+職業(yè)素養(yǎng)”的新型人才培養(yǎng)模式,入學(xué)即簽就業(yè)協(xié)議,畢業(yè)后推薦對(duì)口工作。通過考核可獲得學(xué)歷證書和技能證書。
學(xué)院憑借先進(jìn)的教學(xué)理念、國(guó)際化的產(chǎn)業(yè)視野、自主的課程研發(fā)體系、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)化管理體系,為中國(guó)IT產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了38000余名軟件專業(yè)技術(shù)人才,平均就業(yè)月薪高達(dá)7880元。學(xué)生以扎實(shí)的技術(shù)功底和良好的職業(yè)素養(yǎng),得到各用人企業(yè)的高度認(rèn)可。
長(zhǎng)沙牛耳軟件創(chuàng)建于2001年,是中國(guó)較早專業(yè)從事IT和藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的學(xué)校之一,也是中國(guó)品牌IT教育院校,湖南省指定“服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”,教育部IT實(shí)訓(xùn)推廣工程中南區(qū)總部,是湖南乃至整個(gè)中南地區(qū)的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)基地。
牛耳依托自身豐富IT行業(yè)經(jīng)驗(yàn),22年一直致力于為IT企業(yè)培養(yǎng)和輸送高質(zhì)量、專業(yè)化計(jì)算機(jī)人才。目前,牛耳已建立起了從技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)到人才輸送的一體化服務(wù)體系。
牛耳已擁有近30000平米的現(xiàn)代化教學(xué)場(chǎng)地,擁有教職隊(duì)伍近300人。配備現(xiàn)代化液晶電腦機(jī)房和專業(yè)服務(wù)器、多媒體教室、實(shí)習(xí)機(jī)房、項(xiàng)目開發(fā)區(qū)、案例討論室、軟件評(píng)測(cè)室、4G實(shí)驗(yàn)室、嵌入式實(shí)驗(yàn)室、圖書室等齊備的教學(xué)設(shè)施,并建立標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生宿舍、食堂、浴室、超市等生活設(shè)施。是廣大學(xué)子理想的求學(xué)成才場(chǎng)所。
作為專業(yè)的IT教育院校,牛耳依托國(guó)防科技大學(xué)雄厚計(jì)算機(jī)教育背景,融合國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀IT職業(yè)教育的成功經(jīng)驗(yàn),研發(fā)了擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的課程體系。依照CMMl3質(zhì)量管理體系來開展IT職業(yè)教育的教學(xué)工作,統(tǒng)一品牌、統(tǒng)—課程體系和標(biāo)準(zhǔn)課件,實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的項(xiàng)目實(shí)習(xí)案例。
22年來,牛耳教育的發(fā)展目標(biāo)始終定位在培養(yǎng)專業(yè)化、職業(yè)化的軟件人才,始終堅(jiān)持“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念。牛耳軟件教育提倡“學(xué)歷+技能+就業(yè)”的新型教育模式,憑借先進(jìn)的教學(xué)理念、國(guó)際化的產(chǎn)業(yè)視野、自主的課程研發(fā)體系、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)化管理體系,為中國(guó)IT產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了30000多名專業(yè)技術(shù)人才,學(xué)生以扎實(shí)的技術(shù)功底和良好的職業(yè)素質(zhì),得到各用人企業(yè)的高度認(rèn)可。
熱忱歡迎廣大學(xué)子來我校就讀,為自己創(chuàng)造美好的未來!
培養(yǎng)目標(biāo):致力于為中國(guó)IT企業(yè)、政府信息機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)軟件人才,行業(yè)領(lǐng)域涉及金融、交通、電信、移動(dòng)服務(wù)、游戲、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、教育、媒體等眾多行業(yè)。
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