教師風采

北京舞蹈學院 碩士研究生

2022年獲得中國黨總支優(yōu)秀畢業(yè)生稱號

2021年北京市舞蹈大賽參演作品《沂蒙母親》獲得二等獎2021年北京舞蹈學院優(yōu)秀大學生代表

2018年是第五屆民族傳統(tǒng)節(jié)傳承與作品保護大賽一等獎2018年第五屆中國民族民間舞技術技巧大賽參演作品《海南黎族竹竿舞》技術技巧組合獲獎

2017年于北京舞蹈學院或國家勵志獎學金

2017年北京舞蹈學院舞蹈藝術“學院獎比賽”優(yōu)秀作品獎

2017年6月第五屆中國民族民間舞系新劇目展演作品《熱初巴》獲得“優(yōu)秀劇目獎”，

2017年5月，參加第二屆中國民族民間舞系“智慧與美”之“中國民族文化知多少”知識競賽獲得一等獎、最佳團隊獎

2017年4月第四屆中國民族民間舞系技術技巧大賽參演作品《藏族熱巴鈴技術技巧組合》獲得“銀獎”。

馬嘉臨｜本原藝考-教師

中央民族大學 學士學位

第九屆華北五省舞蹈大賽青年組《守護》表演一等獎

參與舞臺劇《香巴拉》2018年赴香港參與非物質文化遺產(chǎn)巡演

中央民族大學2016—2018年連續(xù)獲得專業(yè)二等獎學金

連續(xù)三年獲得北京市獎學金

“中國覓·劇場”制作人、

北京戲劇藝術空間發(fā)展協(xié)會執(zhí)行制作

 自2007年至今，多次榮獲北京市政府獎學金、專業(yè)一等獎學金，全國論文評比一等獎、榮獲中國僑聯(lián)榮譽證書、中國?少年寫作研究會作?證書等。2015年參與編創(chuàng)作品《阿嘎人》榮獲中央民族大學“新人杯”編導一等獎、表演一等獎；同時，該作品榮獲2016年中國華北五省舞蹈大賽表演一等獎；2020年所撰寫學術文章《基于多元文化教育觀下的對舞蹈教育人士的思考》經(jīng)《花溪》（文藝教育）9月（下）學術類期刊錄用并發(fā)表，同時榮獲2020年全國論文評比一等獎；2016年至今，聯(lián)合制作跨界劇場作品《FOG》受邀法國“阿維尼翁國際戲劇節(jié)”，作品《泰特斯》受邀“北京?年國際戲劇節(jié)”，作品《NIGHT SHIFT》受邀上海當代戲劇節(jié)、挪威Lilehammer文學節(jié)開幕式等。

中央民族大學 碩士研究生

從事舞蹈教育藝考多年

本原藝考—教師

中央民族大學 碩士學位

2016年……。

2017年擔任中央民族大學舞蹈學院學生會宣傳部部長一職

2017年參與作品《勇士的歌舞》榮獲第十五屆北京市舞蹈比賽二等獎、參與作品《壯鄉(xiāng)浴歌》榮獲第十五屆北京市舞蹈比賽三等獎、參與作品《勇士的歌舞》榮獲第十一屆荷花獎作品展演

2020年保研中央民族大學 

畢業(yè)于讀于北京舞蹈學院 創(chuàng)意學院 現(xiàn)代舞系

2019年 申獲北京市專業(yè)建設項目，創(chuàng)作同名作品《如果沒有理想》舞蹈影像及舞蹈作品

2019年 參與演出約翰內(nèi)斯·維蘭德(JohannesWieland）作品《ramifications——支流》

2020年 創(chuàng)作舞蹈劇場作品《荒蕪與希望》

2020年 《如果沒有理想》入選布藝舞蹈影像藝術展十佳作品；入選四川當代藝術演出季“破殼行動”

2020年 創(chuàng)作舞蹈劇場作品《另一個世界的秋天》

2020年 獲淀文化季 第三屆“城市舞步”最佳導演獎

2021年 申獲北京市業(yè)建設“拔尖人才”培養(yǎng)項目 創(chuàng)作舞蹈影像作品《關于我們星球的命運》

2021年 創(chuàng)作雙人舞作品《Should life be busy?》獲得德國漢諾威國際編舞大賽 二等獎

2021年 擔任北京市專業(yè)建設項目——舞蹈劇場《滿月》總導演

2021年 擔任畢業(yè)作品 舞蹈劇場《陽光普照》總導演

2021年 《關于我們星球的命運》、《荒蕪與希望》等作品受邀長沙現(xiàn)代舞周專場演出

2021年 《Should life be busy?》受邀德國漢諾威冰山劇場演出

2022年 擔任華夏藝彩——首都高校港澳臺學生藝術聯(lián)盟“根文化”創(chuàng)演項目 總導演

中央民族大學 學士學位

從事藝考教育及舞蹈教材研發(fā)多年。 其中舞蹈藝考學員68名、表演藝考學員47名。

舞蹈課程研發(fā)方面:參與研發(fā)小熊音樂Ai課程大綱及腳本編寫（舞蹈模塊）已全面上線。參與3-12歲舞蹈教材編寫及培訓，已在少兒培訓機構中使用。參與奧爾夫音樂律動課程研發(fā)，已培訓出多名教師使用教學。

      舞蹈課程研發(fā)方面:參與研發(fā)小熊音樂Ai課程大綱及腳本編寫（舞蹈模塊）已全面上線。參與3-12歲舞蹈教材編寫及培訓，已在少兒培訓機構中使用。參與奧爾夫音樂律動課程研發(fā)，已培訓出多名教師使用教學。