關于我們：
深圳勵劍青春企業(yè)管理策劃有限公司擁有一批經驗豐富的培訓師隊伍，旗下勵劍青春青少年成長訓練中心是一家專業(yè)從事青少年戶外活動的訓練中心；采用體驗式、引導式、激勵式學習方法，結合心態(tài)教育課程，從而促進青少年綜合素質的全面發(fā)展！致力于推動青少年實現(xiàn)自我突破、自我主動改變，從而提升青少年自我管理能力，讓孩子成為一個充滿自信、思想獨立、意志堅強、懂得感恩的優(yōu)秀青少年！
活動前言———當今青少年所共性的問題如下：
（1）自私自利，凡事只關心自己不關心別人；
（2）自理能力差，依賴性強，16歲之前基本不能獨立自理；
（3）懶惰、虛榮心強，沒有吃苦能力和吃苦精神；
（4）自我封閉，不會與人交往，情商較低，不會合作；
（5）缺少責任感，凡事都是別人的錯，從不主動承擔責任；
（6）沉迷于物質享受，缺少精神食糧，心理不健康, 心理承受能力差，怕批評；
（7）以自我為中心，缺少尊重意識，任性，叛逆，不懂得感恩或尊重父母；
（8）自由散漫，不良行為和不良習慣突出，缺乏規(guī)范意識；
（9）眼高手低，不愿從小事做起, 注意力不集中, 學習*不穩(wěn)定；
（10）在同學間表現(xiàn)性格懦弱或強勢，不懂得維護同學關系；
（11）時間觀念不強，做事情拖拖拉拉；青春期逆反，不聽話總是和身邊人對著干；
（12）還有一部分孩子會對父母說謊，自卑不自信，缺少陽剛正氣，抗壓受挫能力弱等。
這些問題的出現(xiàn)正常也不正常，正常是因為這些問題在青少年中廣泛存在，不正常是因為這些問題影響了孩子們的健康成長。
引導方向：
自信——提高自信心，勇于超越自我。釋放壓力，教孩子樹立正確人生觀，提高自立、自我調控能力，建立積極、樂觀的健康心態(tài)；讓孩子在活動中開放自我、超越自我，從而開發(fā)自身潛能，肯定自我價值，提高自信心。
溝通——學會溝通，融洽人際關系。針對現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同實施快樂成長——青少年身心突破拓展訓練，讓孩子們了解生活學會溝通，學習建立人際關系技巧。
人格——激發(fā)潛能，完善人格。培養(yǎng)訓練孩子的逆商，讓孩子能夠積極面對挫折、逆境、不公平，并教會孩子靈活運用思維轉換模式；教孩子認識自我潛在能力和極限，教孩子克服恐懼心理和思想障礙，培養(yǎng)孩子上進心，增強抗挫折和突破能力，使個性變得堅強而有韌性。
行動——培養(yǎng)動手動腦能力。通過軍事體驗拓展訓練全面提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學習力、應變力、創(chuàng)新思維能力。
合作——學會合作，培養(yǎng)團隊精神。引導參加者發(fā)現(xiàn)在團體生活中合作的價值和團體中個人的責任。教孩子明白團隊的巨大力量，領悟合作精神的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來的無窮樂趣。通過活動教會孩子與人合作、團隊協(xié)作精神，讓孩子熱愛生活、關心他人、富有責任感、富有愛心。
感恩——學會感恩、學會珍惜。通過活動讓孩子學會珍惜、學會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學校、感恩社會，建立積極向上的人生觀。
訓練主題：
★軍事體驗：軍旅文化、規(guī)則意識、軍事訓練；
★野外生存：環(huán)境適應、生存技能、戶外挑戰(zhàn)；
★安全教育：自我保護、初級救護、求生知識；
★習慣養(yǎng)成：生活自理、時間觀念、專注學習；
★拓展視野：主動交往、溝通技巧、沖突解決；
★學會承擔：積極承擔、樂于分享、團隊意識；
★學會感恩：感恩家人、感恩老師、感恩一切。
深圳勵劍青春企業(yè)管理策劃有限公司擁有一批經驗豐富的培訓師隊伍，旗下勵劍青春青少年成長訓練中心是一家專業(yè)從事青少年戶外活動的訓練中心；采用體驗式、引導式、激勵式學習方法，結合心態(tài)教育課程，從而促進青少年綜合素質的全面發(fā)展！致力于推動青少年實現(xiàn)自我突破、自我主動改變，從而提升青少年自我管理能力，讓孩子成為一個充滿自信、思想獨立、意志堅強、懂得感恩的優(yōu)秀青少年！
活動前言———當今青少年所共性的問題如下： (1)、自私自利，凡事只關心自己不關心別人； (2)、自理能力差，依賴性強，16歲之前基本不能獨立自理； (3)、懶惰、虛榮心強，沒有吃苦能力和吃苦精神； (4)、自我封閉，不會與人交往，情商較低，不會合作； (5)、缺少責任感，凡事都是別人的錯，從不主動承擔責任； (6)、沉迷于物質享受，缺少精神食糧，心理不健康, 心理承受能力差，怕批評； (7)、以自我為中心，缺少尊重意識，任性，叛逆，不懂得感恩或尊重父母； (8)、自由散漫，不良行為和不良習慣突出，缺乏規(guī)范意識； (9)、眼高手低，不愿從小事做起, 注意力不集中, 學習*不穩(wěn)定； (10)、在同學間表現(xiàn)性格懦弱或強勢，不懂得維護同學關系。 這些問題的出現(xiàn)正常也不正常，正常是因為這些問題在青少年中廣泛存在，不正常是因為這些問題影響了孩子們的健康成長。
引導方向： 自信——提高自信心，勇于超越自我。釋放壓力，教孩子樹立正確人生觀，提高自立、自我調控能力，建立積極、樂觀的健康心態(tài)；讓孩子在活動中開放自我、超越自我，從而開發(fā)自身潛能，肯定自我價值，提高自信心。 溝通——學會溝通，融洽人際關系。針對現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同實施快樂成長——青少年身心突破拓展訓練，讓孩子們了解生活學會溝通，學習建立人際關系技巧。 人格——激發(fā)潛能，完善人格。培養(yǎng)訓練孩子的逆商，讓孩子能夠積極面對挫折、逆境、不公平，并教會孩子靈活運用思維轉換模式；教孩子認識自我潛在能力和極限，教孩子克服恐懼心理和思想障礙，培養(yǎng)孩子上進心，增強抗挫折和突破能力，使個性變得堅強而有韌性。 行動——培養(yǎng)動手動腦能力。通過軍事體驗拓展訓練全面提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學習力、應變力、創(chuàng)新思維能力。 合作——學會合作，培養(yǎng)團隊精神。引導參加者發(fā)現(xiàn)在團體生活中合作的價值和團體中個人的責任。教孩子明白團隊的巨大力量，領悟合作精神的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來的無窮樂趣。通過活動教會孩子與人合作、團隊協(xié)作精神，讓孩子熱愛生活、關心他人、富有責任感、富有愛心。 感恩——學會感恩、學會珍惜。通過活動讓孩子學會珍惜、學會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學校、感恩社會，建立積極向上的人生觀。
