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適合對(duì)象:對(duì)國(guó)際學(xué)校備考,留學(xué)考試等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開(kāi)設(shè)課程校區(qū):天津英桐國(guó)際教育
我們都知道,國(guó)際學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和授課方式等與普通初高中都有著很大的區(qū)別,全英授課就是其中之一,從普通初中進(jìn)入到國(guó)際學(xué)校的孩子,很可能面臨著聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì)、跟不上節(jié)奏等問(wèn)題,最終導(dǎo)致出現(xiàn)“開(kāi)學(xué)即落后”的現(xiàn)象,因此,提前在語(yǔ)言、學(xué)術(shù)詞匯、國(guó)際課程知識(shí)等方面做好準(zhǔn)備,可以幫助孩子在進(jìn)入國(guó)際高中后,更好地適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的節(jié)奏,更輕松地應(yīng)對(duì)國(guó)際課程的學(xué)習(xí)。
【課程名稱】:國(guó)際學(xué)校同步銜接培訓(xùn)課程
【課程目標(biāo)】:
提升英語(yǔ)的綜合能力,順利通過(guò)入學(xué)考試
【課程班型】:
一對(duì)一課程、國(guó)際學(xué)校綜合小班、學(xué)術(shù)套餐
【課程介紹】:
1、銜接課程:
銜接課程是為上岸國(guó)際學(xué)校的學(xué)生進(jìn)而開(kāi)展的課程,國(guó)際學(xué)校一般分為AP課程體系、A-level課程體系,從體制內(nèi)學(xué)校轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校的學(xué)生,需通過(guò)學(xué)習(xí)銜接課程,進(jìn)而更好的在國(guó)際學(xué)校開(kāi)展學(xué)習(xí)。
2、同步課程:
國(guó)際學(xué)校開(kāi)展的學(xué)習(xí)課程,有科學(xué)、物理、生物、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等。
【課程特色】:
1、專(zhuān)屬定制:
個(gè)人專(zhuān)屬學(xué)習(xí)微信群+私人定制學(xué)習(xí)計(jì)劃+科學(xué)課程體系。
2、計(jì)劃報(bào)告:
學(xué)習(xí)顧問(wèn)全程跟進(jìn)+SA匯總結(jié)課報(bào)告+定制學(xué)習(xí)周計(jì)劃。
3、檢測(cè)反饋:
階段性檢測(cè)+階段性檢測(cè)反饋+授課老師結(jié)課反饋。
4、批改答疑:
課后詳細(xì)反饋+作業(yè)批改+專(zhuān)屬國(guó)際課程學(xué)習(xí)教材+答疑
英桐國(guó)際A-level學(xué)習(xí)中心是專(zhuān)為有志于英國(guó)以及港澳海外院校的初高中學(xué)生設(shè)計(jì),旨在通過(guò)整體升學(xué)規(guī)劃“語(yǔ)言+A-level+留學(xué)申請(qǐng)”方案,幫助中國(guó)學(xué)生以更高的成功效率申請(qǐng)到海外院校。英桐國(guó)際A-level學(xué)習(xí)中心針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)體差異制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案和留學(xué)規(guī)劃,包括課程計(jì)劃,教學(xué)方式以及升學(xué)指導(dǎo),同時(shí)配備眾多有國(guó)際留學(xué)背景以及豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和升學(xué)規(guī)劃團(tuán)隊(duì),為每一個(gè)學(xué)生的留學(xué)之路保駕護(hù)航。
英桐國(guó)際 A-level 學(xué)習(xí)中心的留學(xué)規(guī)劃通常包括以下內(nèi)容:
國(guó)際課程個(gè)性化培訓(xùn):A-level各科目、AP、VCE、雅思、托福、國(guó)際課程預(yù)備課、國(guó)際高中備考課、雅思托福預(yù)備課
1. 學(xué)業(yè)規(guī)劃:
? 課程選擇指導(dǎo):根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好、優(yōu)勢(shì)科目以及未來(lái)的大學(xué)專(zhuān)業(yè)目標(biāo),幫助學(xué)生從眾多 A-level 課程中挑選適合的科目組合。例如,如果學(xué)生想申請(qǐng)理工科專(zhuān)業(yè),會(huì)建議選擇數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科目;如果是商科,可能包括數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)等科目。
? 學(xué)習(xí)進(jìn)度安排:為學(xué)生制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)時(shí)間表,明確不同階段的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)的和 A-level 課程的學(xué)習(xí)逐步進(jìn)入 AS 階段和A2階段的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和考試;以及準(zhǔn)備大學(xué)申請(qǐng)。
? 課程優(yōu)勢(shì):相比國(guó)際學(xué)校復(fù)雜冗長(zhǎng)的流程,中心精心規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑,去除不必要環(huán)節(jié),節(jié)省學(xué)生時(shí)間成本。優(yōu)化資源配置,減少不必要開(kāi)支,讓留學(xué)準(zhǔn)備更具性價(jià)比。
2. 背景提升:
? 學(xué)術(shù)競(jìng)賽指導(dǎo):推薦并輔導(dǎo)學(xué)生參加與 A-level 科目相關(guān)的國(guó)際學(xué)術(shù)競(jìng)賽,如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、物理競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽等,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力,豐富學(xué)生的學(xué)術(shù)背景。
? 科研項(xiàng)目參與:為有能力和興趣的學(xué)生提供參與科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì),幫助他們深入了解專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的前沿知識(shí)和研究方法,培養(yǎng)科研能力和創(chuàng)新思維,這對(duì)于申請(qǐng)知名大學(xué)非常有幫助。
? 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、實(shí)習(xí)等社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,使學(xué)生在個(gè)人陳述和面試中更具優(yōu)勢(shì)。
3. 大學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo):
? 院校選擇:根據(jù)學(xué)生的分?jǐn)?shù)、專(zhuān)業(yè)興趣、職業(yè)規(guī)劃等因素,為學(xué)生提供詳細(xì)的大學(xué)信息和專(zhuān)業(yè)介紹,幫助學(xué)生選擇適合的院校和專(zhuān)業(yè)。包括分析不同大學(xué)的錄取要求、專(zhuān)業(yè)特色、學(xué)術(shù)氛圍等,確保學(xué)生的申請(qǐng)目標(biāo)合理且符合自身發(fā)展需求。
? 申請(qǐng)材料準(zhǔn)備:協(xié)助學(xué)生準(zhǔn)備申請(qǐng)材料,包括個(gè)人陳述、推薦信、分?jǐn)?shù)單等。指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)高質(zhì)量的個(gè)人陳述,突出自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),展現(xiàn)與申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的匹配度;幫助學(xué)生聯(lián)系合適的老師或?qū)熥珜?xiě)推薦信,確保推薦信的內(nèi)容真實(shí)、有力。
? 面試輔導(dǎo):如果學(xué)生申請(qǐng)的大學(xué)需要面試,學(xué)習(xí)中心會(huì)提供面試輔導(dǎo),包括面試技巧、常見(jiàn)問(wèn)題解答、模擬面試等,幫助學(xué)生提高面試表現(xiàn),增加被錄取的機(jī)會(huì)。
4. 簽證及后續(xù)服務(wù):
? 簽證申請(qǐng)指導(dǎo):在學(xué)生獲得大學(xué)錄取通知后,協(xié)助學(xué)生辦理留學(xué)簽證,提供簽證申請(qǐng)所需的材料清單和指導(dǎo),確保學(xué)生的簽證申請(qǐng)順利通過(guò)。
? 行前準(zhǔn)備指導(dǎo):為學(xué)生提供行前培訓(xùn),包括留學(xué)國(guó)家的文化習(xí)俗、生活常識(shí)、學(xué)習(xí)環(huán)境等方面的介紹,幫助學(xué)生盡快適應(yīng)海外的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí),還會(huì)提供機(jī)票預(yù)訂、住宿安排等方面的建議和幫助。