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適合對象:對企業(yè)培訓(xùn),TTT職業(yè)培訓(xùn)師等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū):廣州大灣區(qū)
【上課時間】2022年8月20-21日
【培訓(xùn)對象】部門主管、部門經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理等中層管理干部
【課程背景】
根據(jù)易觀分析2022年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,數(shù)字經(jīng)濟規(guī)模已經(jīng)超過42.4萬億,中國數(shù)字用戶規(guī)模已超過10.5億,傳統(tǒng)行業(yè)數(shù)字化提速,通訊、視頻和資訊領(lǐng)域呈現(xiàn)高度數(shù)字化的發(fā)展。企業(yè)的對內(nèi)對外營銷傳播、人才培養(yǎng)場景進一步數(shù)字化,新生代員工也越來越傾向于慕課學(xué)習(xí)、自主化線上學(xué)習(xí)的方式,隨時隨地利用碎片化時間學(xué)習(xí)知識,企業(yè)管理者也需要進一步適應(yīng)線上溝通場景,掌握全線條的知識生產(chǎn)、存儲、傳播的線上化管理方法。微課開發(fā)技術(shù)勢必成為現(xiàn)代企業(yè)管理者必備的數(shù)字化管理技術(shù),用于人才復(fù)制、企業(yè)文化傳播、營銷推廣等多種企業(yè)應(yīng)用場景,為企業(yè)績效全面賦能。
【課程目標(biāo)】
?明晰微課在企業(yè)知識管理、人才服務(wù)上的價值;
?掌握常用的微課素材剪輯軟件的使用方法;
?促成個人業(yè)務(wù)經(jīng)驗與專業(yè)知識的梳理和萃?。?/p>
?學(xué)習(xí)課程開發(fā)的技巧,學(xué)習(xí)如何搜集資料,如何分析資料,形成自己獨特的觀點,并站在學(xué)員方便學(xué)習(xí)的角度,邏輯化、結(jié)構(gòu)化地設(shè)計課程的技巧;
?利用配發(fā)的軟件工具包(4種常用微課開發(fā)工具:EV錄屏、快剪輯、剪映、萬彩動畫)、圖片音樂素材包、系列微課模板實現(xiàn)微課的持續(xù)開發(fā)與系統(tǒng)開發(fā);
?通過微課制作過程體驗結(jié)果導(dǎo)向的企業(yè)精神。
【課程大綱】
一單元:微言大義:微課程的價值塑造
1、管理者的知識管理自評
?知識資產(chǎn)審計的六類框架:知識-技能-方法-關(guān)系-經(jīng)驗-天賦
?關(guān)鍵業(yè)務(wù)管理的四種方式:表格-隨訪-會議-微課
?發(fā)現(xiàn)身邊的兩種知識驅(qū)動者:新項目伙伴、負(fù)重的英雄
2、微課程的定義
?案例:4種類型微課程欣賞
?討論:微課程帶給你的感受
?微課程的特點:容量小、時間短、易傳播、完整性、基元化
?微課的定義:標(biāo)準(zhǔn)定義與廣泛定義
?微課的價值
3、微課的3種具體形式
?微課件
?微課程
?微學(xué)習(xí) (慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、混合式學(xué)習(xí)項目、JIT)
4、用微課程為業(yè)務(wù)績效賦能
?微課在員工學(xué)習(xí)中的應(yīng)用:績效支持、人才發(fā)展、知識服務(wù)
?微課在客戶連接中的應(yīng)用:市場營銷、客戶服務(wù)
第二單元:貫微動密——微課程的結(jié)構(gòu)剖析
1、微課程的結(jié)構(gòu)特征
?案例示范:《銀行網(wǎng)點防詐騙四步法》
?微課的結(jié)構(gòu)特點:三段論(引入-知識點-小結(jié),封裝的知識單元)
?2種績效型課程結(jié)構(gòu)與工具:TWI流程型微課結(jié)構(gòu)、案例復(fù)盤型微課結(jié)構(gòu)、系列微課結(jié)構(gòu)
2、梳理微課體系
?基于工作任務(wù)和基于問題場景的體系鏈接
?特例分析:《企業(yè)歷史文化宣傳》
綜合練習(xí):尋找支持業(yè)務(wù)的微課主題,制作微課腳本與角色互動話術(shù)
第三單元:刻畫入微——微課程的設(shè)計步驟
1、微課制作的通用流程
?微課制作的六定七步法(定選題、定目標(biāo)、定內(nèi)容(內(nèi)容評審)、定結(jié)構(gòu)、定創(chuàng)意、定形式)
?簡潔開發(fā)四步法:確定需求-明確形式-分析內(nèi)容-默默制作
2、輔助微課開發(fā)的法寶:課程表、草圖、腳本
3、微課開發(fā)的三大風(fēng)險領(lǐng)域:知識探索、藝術(shù)追求、功能好奇
課間練習(xí):使用剪映的模板快速制作1分鐘視頻課程
第四單元:剖玄析微——微課程的開發(fā)評估
1、微課程開發(fā)類別賞析
?PPT錄屏微課
?視頻微課
?H5微課
?情境微課
2、用PPT制作微課視頻
?錄屏工具:EV錄屏
?剪輯工具:快剪輯、剪映
綜合練習(xí):錄制PPT微課
3、MG情景微課動畫制作
?了解萬彩動畫軟件3大功能區(qū)、快速啟動與導(dǎo)出視頻
?識別場景:辦公室場景、教室場景、生活場景
?選擇人物與動作:角色方向翻轉(zhuǎn)與動作路徑設(shè)置
?配音:錄音與文字轉(zhuǎn)錄音
?動畫設(shè)置:動畫效果、手繪效果、特殊效果
?鏡頭處理:遠(yuǎn)景、中景、近景
綜合練習(xí):制作一個動畫式微課開場與結(jié)尾,并合成為一個作品
4、整體評估課程有效性
?微課評分標(biāo)準(zhǔn)
5、打造精彩微課的6條實戰(zhàn)經(jīng)驗和成長通道
?微課素材途徑
?其他微課軟件
6、微課的儲存、應(yīng)用與傳播
?JIT在崗輔導(dǎo)法
?微課儲存與分享 (百度網(wǎng)盤、石墨文檔、微信收藏)
課程尾聲:用經(jīng)濟學(xué)規(guī)律分析微課技術(shù)的應(yīng)用,讓微課持續(xù)產(chǎn)生價值
課后練習(xí)作業(yè):使用剪映制作課程報導(dǎo)與學(xué)習(xí)心得
輔導(dǎo)團隊伙伴掌握一種微課制作技術(shù)
【老師簡介】
王老師
?華為大學(xué)課程開發(fā)顧問
?CSTD敏捷課程開發(fā)授權(quán)認(rèn)證講師
?SAM(美國敏捷迭代課程開發(fā)模型)認(rèn)證講師
?IPMC課程開發(fā)導(dǎo)師主講師(具備授證資格)
?DDI領(lǐng)導(dǎo)力課程認(rèn)證講師
?教育心理學(xué)碩士
?英國奇切斯特大學(xué)MBA客座講師
走進時代華商,比肩成長
時代華商(股票代碼:838284),深耕MBA高端教育行業(yè)20載 擁有1000+國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)師資、六大精細(xì)化管理培訓(xùn)體系以及多項增值活動助推企業(yè)利潤倍增,被新華社《培訓(xùn)》雜志評為“卓越培訓(xùn)機構(gòu)”。平臺.上4萬學(xué)員、400家上市企業(yè)、9大校友聯(lián)盟及12大行業(yè)協(xié)會構(gòu)建高端人脈網(wǎng)絡(luò),是華南地區(qū)極活躍的企業(yè)家學(xué)習(xí)交流平臺。
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