深圳全日制2026屆中考復(fù)讀集訓(xùn)營

科翰求索求索全日制設(shè)置的班型是小班制。

在入學(xué)后求索就會根據(jù)學(xué)生成 績進(jìn)行分層分班教學(xué)，確保水平差不多的孩子被分在相同班級，并依據(jù)基礎(chǔ)差異把學(xué)生分包給科任教師。

為了進(jìn)一步解決孩子學(xué)習(xí)難、積極性差的問題，求索全日制重點打造“雙班主任制”。

除了傳統(tǒng)意義的班主任外，每個學(xué)生配備專屬的“責(zé)任導(dǎo)師”，緊抓學(xué)習(xí)，呵護(hù)心靈。同時，也落實了“成 績進(jìn)步考評”中查漏有人補、學(xué)習(xí)有人管、責(zé)任有人擔(dān)的“三有”機制。

私人訂制學(xué)習(xí)體驗

求索會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，針對薄弱科目進(jìn)行專項突破。

許多學(xué)生因初一、初二基礎(chǔ)不牢，導(dǎo)致初三學(xué)習(xí)吃力。求索老師會針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，會通過系統(tǒng)化的知識梳理和查漏補缺，幫助學(xué)生鞏固初一、初二的知識點，同時強化初三的重點難點。

自主研發(fā)教材

考試考什么，課程設(shè)置就必須突出什么，求索教研院依據(jù)《考綱》《考試說明》，精心整合必考點，規(guī)劃重難點，研發(fā)了一套完美的課程，匯編出了專門針對中考生的教材，保證了知識點的完整性與傾向性。

日檢周測月考滾動學(xué)習(xí)

評定學(xué)生成 績提升與否不在于基礎(chǔ)優(yōu)差，而是以時間為結(jié)點，把學(xué)習(xí)總目標(biāo)拆分成以“學(xué)習(xí)任務(wù)”為單位的一個個小階段性目標(biāo)。