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適合對(duì)象:對(duì)演講與口才培訓(xùn),職場(chǎng)通用技能等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開(kāi)設(shè)課程校區(qū):深圳中合融商學(xué)
【培訓(xùn)目標(biāo)】
通過(guò)培訓(xùn),讓參訓(xùn)對(duì)象:
1.演講的四大要素,讓你的演講更具魅力和藝術(shù)性!
2.演講是有章法的,你的演講需要你的思維來(lái)主導(dǎo);不然很沒(méi)邏輯,自然就沒(méi)說(shuō)服力了;演講時(shí)是有套路的,你的演講需要一定的框架支持;不然很亂很雜,這樣你就沒(méi)有觀眾了;演講更需要關(guān)鍵要素來(lái)支撐;失去要素等于失去了演講的靈魂!
3.演講的四大要點(diǎn)有:要素強(qiáng)化訓(xùn)練、自我控制力掌握、演繹表現(xiàn)力還有系統(tǒng)控制力。
【培訓(xùn)簡(jiǎn)介】
本課程的成功源于它深厚的管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)基礎(chǔ),最突出的特點(diǎn)是完成了“知”、“行”合一的訓(xùn)練構(gòu)架,80%訓(xùn)練,20%理論。其訓(xùn)練內(nèi)容既緊跟當(dāng)代企業(yè)管理前沿理念,又充分結(jié)合新時(shí)代員工的特點(diǎn)。
從情景模擬入手,強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。將管理理念與管理方法有機(jī)地結(jié)合,并授以學(xué)員通用口才訓(xùn)練工具,使其知道為什么、做什么、怎樣做。
【授課方式】
理論講授+案例分析+小組游戲+視頻賞析+角色扮演+互動(dòng)演練與點(diǎn)評(píng)
(互動(dòng)式教學(xué),需要準(zhǔn)備白板和無(wú)線麥、每個(gè)小組不低于二張大白紙(60cm×90cm)和二支不同顏色的白板筆;
學(xué)員按6~8人一組分組就座,按魚(yú)骨型方式擺放桌椅,人數(shù)不超過(guò)40人時(shí)授課效果蕞佳。)
【課程大綱】
第一講什么是演講
1.對(duì)演講藝術(shù)的認(rèn)知
2. 按演講主題分類
3.按演講表達(dá)形式分類
4. 按演講活動(dòng)形式分類
5.課程的目標(biāo)
第二講如何創(chuàng)造一 流的演講稿
1. 演講需求分析的三步
2. 鳳頭,5種開(kāi)頭的機(jī)構(gòu)
3.豬肚,5種中場(chǎng)的結(jié)構(gòu)
4.豹尾,5種結(jié)束的機(jī)構(gòu)
第三講 讓你的演講更有范
1.上臺(tái)開(kāi)講的7步
2.眼神的訓(xùn)練
3.站姿的7要
4.手勢(shì)的要領(lǐng)
5.演講動(dòng)作原則訓(xùn)練
6.常用手勢(shì)動(dòng)作
7.演講走位的四大原則
第四講讓你的演講深入人心
1.內(nèi)部技巧:情景再現(xiàn)訓(xùn)練
2.外部技巧:重音,停頓,連接,節(jié)奏訓(xùn)練
3.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練
4.表現(xiàn)力的訓(xùn)練
第五講演講比賽
A節(jié) 常用的控場(chǎng)技巧
B節(jié) 常用的互動(dòng)技巧與結(jié)業(yè)考核
深圳市德財(cái)無(wú)憂企業(yè)管理有限公司,成立于2009年。前身叫德者口才,2022年更名德財(cái)無(wú)憂是一家專注于企業(yè)導(dǎo)師一站式平臺(tái)服務(wù)機(jī)構(gòu)。公司致力于整合優(yōu)質(zhì)教育資源,為企業(yè)導(dǎo)師提供全方位的學(xué)習(xí)和發(fā)展支持。公司匯聚了世界500強(qiáng)講師和高管,打造了超一 流的高品質(zhì)口才課程培訓(xùn),咨詢,全方位的服務(wù),也為企業(yè)導(dǎo)師提供師資經(jīng)紀(jì),IP打造,全方位的運(yùn)營(yíng),從實(shí)戰(zhàn)中成就企業(yè)。真正的做到了輸入到輸出兩端無(wú)縫的鏈接和服務(wù)。
教學(xué)特色
一、實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)
德財(cái)無(wú)憂強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合,通過(guò)模擬商業(yè)環(huán)境、案例分析、角色扮演等方式,讓學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)商業(yè)運(yùn)作。這種教學(xué)方式能夠增強(qiáng)學(xué)員的實(shí)踐能力,提升他們的商業(yè)敏感度和決策能力。
二、模塊化課程設(shè)計(jì)
德財(cái)無(wú)憂可能將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行模塊化設(shè)計(jì),每個(gè)模塊都圍繞特定的主題或技能展開(kāi)。這種設(shè)計(jì)方式便于學(xué)員根據(jù)自己的需求和興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)也方便他們系統(tǒng)地掌握相關(guān)知識(shí)和技能。
三、導(dǎo)師制輔導(dǎo)
德財(cái)無(wú)憂可能采用導(dǎo)師制輔導(dǎo)模式,每位學(xué)員都會(huì)有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師進(jìn)行一對(duì)一或小組輔導(dǎo)。導(dǎo)師不僅會(huì)為學(xué)員提供學(xué)術(shù)上的指導(dǎo),還會(huì)分享他們的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和商業(yè)智慧,幫助學(xué)員更好地成長(zhǎng)和發(fā)展