北京全日制高中美術特長生

北京市博文學校創(chuàng)建于1993年，占地面積三百余畝，是北京市首批頒發(fā)《中華人民共和國社會力量辦學許可證》的民辦全日制寄宿學校，是以人生中心教育、傳統(tǒng)文化、前沿科技、當代藝術和現(xiàn)代體育為特色的小學、初中、高中十二年一貫制現(xiàn)代化綜合學校。學校以“博學多能、崇德自強”為校訓，以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，以“讓每一位學生都走向成功”為辦學理念，以教育學生“優(yōu)秀做人，成功做事，幸福生活，實現(xiàn)美好人生”為培養(yǎng)目標。

2022年，被顧明遠教授稱為教育改革家、教育實踐家的李金初校長，將其五十多年來服務于教育事業(yè)的結晶“人生中心教育理論”落地博文，全面進行教育教學改革實驗；本著“為黨育人、為國育才”的崇高使命和博大的教育情懷，站在新時代的高起點，引領博文學校駛入創(chuàng)建優(yōu)質高校的快車道。

二、（一）學校優(yōu)勢：

1. 強理念：2022年，被顧明遠教授稱為教育改革家、教育實踐家的李金初校長，將其五十多年來服務于教育事業(yè)的結晶“人生中心教育”理論落地博文，全面進行教育教學改革實驗；本著“為黨育人、為國育才”的崇高使命和博大的教育情懷，站在新時代的高起點，引領博文學校駛入創(chuàng)建優(yōu)質高校的快車道。

2. 強師資：高中階段正高級、高級教師以及碩士、博士教師占比多，他們既了解學生的身心特點，教育方式靈活；也了解學生在各科學習中面臨的薄弱問題和疑難問題，熟研課程標準，從而更好地幫助學生高效提升。

3. 強硬件：學校多功能智慧黨建活動室融數(shù)字化和智能化功能于一體，在拓展教學時間與空間、提供學習資源與工具、增進學生體驗與互動、支持數(shù)據(jù)采集與運用等方面具有強大的優(yōu)勢，為發(fā)展學生核心素養(yǎng)、深化學習體驗、促進個性發(fā)展提供了綜合平臺。

公寓全面升級，標準4人或6人間，恒溫地暖、干濕分離衛(wèi)浴等生活保障一應俱全。專職生活教師指導學生公寓內涵建設，專業(yè)餐飲管理團隊打造餐飲服務。安保全方位，巡查全天候，“天眼”無死角。學校醫(yī)務室24小時呵護學生身體健康

（二）升學優(yōu)勢：

1.小升初的優(yōu)勢

中國戲曲附屬中學，學校內有初中，高中，可以以北京集體戶口參加北京高考。正在規(guī)劃小學班，從四年級升入。

2.初升高的優(yōu)勢

（1）可校內直升高中部

（2）初三往屆生獨立成班，高效學習方法的指導下，助力學生實現(xiàn)自己的高中夢。

3. 升學的優(yōu)勢

（1）強師資、全員導師制、高效學習方法全程指導學生，助力高考

（2）高三復讀生獨立成班，專業(yè)指導，高效實現(xiàn)高考復習

（3）美術、體育等特長訓練，實現(xiàn)本科目標

     小語種高考（日語代替英語）

（4）留學服務中心可協(xié)助學生申請海外大學（日本如Teikeyo University帝京大學，美國如 University of Rochester, 英國如 University of Bristol , 加拿大如University of Toronto，澳大利亞如University Of Sydney）,新西蘭如University of Auckland, 馬來西亞如UCSI等等）

4.足球特訓班，從小對足球感興趣，可以參加博文足球訓練隊，有兩個升學途徑：（1）高水平運動員（要求一級運動員）（2）足球單招，只要達到二級運動員，目標院校?？纪ㄟ^，二本線就可以上清北了。

（三）教育優(yōu)勢：

1. 教學資源豐富：房山區(qū)教委的支持，教師可到房山進校、海淀進校共教研；當?shù)卣闹С?、社會名人的支持?023年5月20日鞠萍姐姐進校園，給予學生們正向的德育教育。

2. 教育質量保障：教師經驗豐富，全員導師制實現(xiàn)一對一輔導、因材施教，高中學業(yè)水平考試通過。

3. 課堂教學特色：高中生開設十幾種特色課，學校設立紅色教育基地，勞動教育基地學，培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的接班人。

（四）師資優(yōu)勢：

1.優(yōu)秀教育專家引領

（1）李金初為北京十一學校原校長，北京市建華實驗學校董事長，是全?？傤檰枺诤５韰^(qū)家長認可度極高。

（2）以康小明博士為首的北大清華專家引領的教師團隊，掌握北大清華學霸高效學習方法，一對一定制方案高效學習，給學生提供全程心理和勵志輔導。

（3）多名學部一把手均是省級校長，30多年學校校長管理工作經驗。

2. 優(yōu)秀教師隊伍

在高中階段的教師隊伍中，特級教師、高級教師、科目帶頭人和博士碩士研究生教師，超過了70%，熟研課程標準，不斷通過公開課、觀摩課、改進教學方式和教學重點。教師隊伍非常穩(wěn)定。

3.為教師搭建成長平臺圖，促進其專業(yè)發(fā)展

學校充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，促進青年教師專業(yè)成長，使之快速掌握教育教學常規(guī)要求和教學技能，能勝任科目教學和班主任工作。走出去，請進來，加強與各學校校際教研交流。比學趕超，苦練教師基本功。在學校領導的組織帶領下，全體教師不斷地學習與思考，必將使博文學校迎來教育美好篇章。