教師風采

華盛頓大學碩士畢業(yè)，課堂氣氛活躍開放。教學方法獨特有效。將語言學習和考試技巧教授融合一體，被學員稱呼為“星條玫瑰”。

大明韓國語張老師，以她嚴謹?shù)慕虒W風格，通俗易懂的講解方式，以及輕松幽默的課堂氛圍，贏得了學員們的一致好評。張老師具有敏銳的觀察力，在授課的同時，很注重觀察每位學員的反應，及時調整授課方式，調動課堂的氣氛，讓每一位學員都能夠積極地參與。在教學過程中，通過講解自己在韓國的親身經歷，使韓國語課堂更加的生動，在學生們學習到韓語知識之外，還能夠感受到韓國的文化，使學員們在學習過程中，時刻保持極大的熱情與興趣，在快樂中學習，在快樂中收獲知識。在課堂上，風趣幽默的張老師充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，通過能夠讓學員輕松理解的授課方式，帶動起學員學習韓國語的興趣。

畢業(yè)于在日本語教育學界地位不可撼動的廣島大學，專注日本語教育學，教學經驗豐富，并多次擔任大會翻譯、現(xiàn)場翻譯等，再加上舉手投足間散發(fā)著濃濃的日系時尚氣息，讓你在課堂上不止跟著美女學霸老師學到專業(yè)的日語知識，更能領略到日本的時尚風范。 畢業(yè)于在日語教育學界地位不可撼動的廣島大學，并獲得教育學研究科/日本語教育碩士學位?！皾h日對比語言學研究（協(xié)作）會”會員、“中日語言文化比較學會”會員。曾擔任世界氣功大會、國際福祉博覽會、國際教育展會等會議的大會翻譯、現(xiàn)場翻譯。曾任教于國家專利局、首都師范大學成人教育學院、北京科技大學繼續(xù)教育學院等機構，教授課程包括基礎、中級、高級日語課程，商務日語及視聽說課程，日語報刊閱讀課程等，積累了豐富的教學經驗。曾撰寫多部中日文化教育學術論文，在《中日文化教育論文集》、《語言文化學刊》、《漢日語言對比研究論叢（第五輯）》等刊物上發(fā)表。