教師風(fēng)采

張老師現(xiàn)為杭州校區(qū)優(yōu)教師，專注于從事青少年管理教育工作，她提倡孩子在訓(xùn)練的過程中要內(nèi)外兼修。 教學(xué)以沉浸式體驗(yàn)為特點(diǎn)，以導(dǎo)入式、互動(dòng)式、鼓勵(lì)式的教學(xué)方法為核心，創(chuàng)新的教學(xué)深受家長(zhǎng)的認(rèn)可。

中國(guó)家庭教育高級(jí)講師，中國(guó)學(xué)習(xí)能力研究院特聘講師，高級(jí)營(yíng)養(yǎng)配餐師。 多年來一直致力于推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)造，積極開展針對(duì)青少年的創(chuàng)新思維和訓(xùn)練。

總教官，服役多年，曾獲得集體三等功、四有優(yōu)士兵等榮譽(yù)，退伍后參加拓展培訓(xùn)師課程。 從事相關(guān)行業(yè)教學(xué)多年，具備管理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等方面的知識(shí)，是國(guó)家二級(jí)教練。

營(yíng)地老師，學(xué)生的良師益友，善于在交流中揣摩學(xué)生內(nèi)心。 讓學(xué)生更有自信積極，能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，授課直奔主題，方法通透。

營(yíng)地老師，從事青少年素質(zhì)教育多年，有豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，喜歡與學(xué)生互動(dòng)。 能夠有效溝通提高課堂效率，能夠在完成教學(xué)任務(wù)的前提下幫助學(xué)生解決問題，深受家長(zhǎng)信賴。

營(yíng)地老師，主修青少年教育學(xué)、青少年教育史，性格溫和，平易近人。 耐心引導(dǎo)學(xué)生，提升學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在訓(xùn)練中得到自信與耐力。

營(yíng)地老師，曾經(jīng)的學(xué)霸，師范大學(xué)本科畢業(yè)，具備管理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等方面的知識(shí)。 專業(yè)性和輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格深受家長(zhǎng)的認(rèn)可，更是學(xué)員心目中的貼心姐姐。

營(yíng)地老師，熟悉心理輔導(dǎo)，致力于5-16歲青少年行為素質(zhì)研究，具備理論聯(lián)系實(shí)際的的能力。 有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重孩子的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，是校區(qū)內(nèi)具親和力、和受孩子喜愛的老師之一。