教師風(fēng)采

學(xué)校：AA建筑聯(lián)盟學(xué)院；

專(zhuān)業(yè)：建筑設(shè)計(jì)；

學(xué)位：碩士；

教師簡(jiǎn)介

本科就讀于 University for the Creative Arts (英國(guó)） 完成RIBA 皇家建筑師資格 Part 1 and 2 ，在讀期間獲得兩次校內(nèi)比賽三等獎(jiǎng)，作業(yè)成果多次獲得A。之后進(jìn)入 Architecture Association Design and Make 研究生課程進(jìn)修，完成Wakeford Hall (校內(nèi)實(shí)際建造項(xiàng)目）結(jié)構(gòu)建造。

藝術(shù)成就

實(shí)習(xí)期間，參加米蘭世博會(huì)中國(guó)館設(shè)計(jì)方案獲得第二名，參加非洲援建體育館援建項(xiàng)目。畢業(yè)后從事城市更新存量房改造項(xiàng)目，完成1萬(wàn)平米設(shè)計(jì)。

教師寄語(yǔ)

精準(zhǔn)分析學(xué)校教育傾向，幫助學(xué)生理解國(guó)外建筑課程教育，幫助學(xué)生不僅在作品集上的提升，更多為以后的國(guó)外的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校：坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院；

專(zhuān)業(yè)：油畫(huà)；

學(xué)位：碩士；

教師簡(jiǎn)介

曾被英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)Camberwell和Chelsea學(xué)院純藝和插畫(huà)雙專(zhuān)業(yè)錄取。2018年獲得 MICA馬里蘭藝術(shù)學(xué)院MFA fineart專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。建于100多年前的坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院，傳統(tǒng)優(yōu)良，長(zhǎng)期以來(lái)被認(rèn)為是英國(guó)尖端的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院之一?？膊f爾藝術(shù)學(xué)院的創(chuàng)造性首屈一指。該院位于倫敦南沃克一個(gè)令人激動(dòng)不已的藝術(shù)社區(qū)中心，校園面積小，但聲名卻遠(yuǎn)揚(yáng)全世界。

藝術(shù)成就

“Restrain”，畢展，東華逸夫樓展廳；“Portraits” 浦東美術(shù)館；Uconcept gallery 簽約畫(huà)家；多年定制油畫(huà)/綜合材料繪畫(huà)經(jīng)歷（合作過(guò)的店鋪包括“禮承“高定服裝、“趣玩”工作坊等）。

教師寄語(yǔ)

興趣引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)，藝術(shù)是包容的，輕松有趣一樣可以打動(dòng)人心。正視每一個(gè)看起來(lái)不可能或者滑稽的想法。輔導(dǎo)學(xué)生成功申請(qǐng)到UAL、MICA、RISD、Parsons等藝術(shù)學(xué)校。

學(xué)校：倫敦大學(xué)學(xué)院；

專(zhuān)業(yè)：建筑設(shè)計(jì)；

學(xué)位：碩士；

教師簡(jiǎn)介

畢業(yè)于英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）巴特萊建筑學(xué)院（The Bartlett School of Architecture，UCL）建筑設(shè)計(jì)碩士。巴特萊建筑學(xué)院在2019年QS世界大學(xué)排名中，名列全球建筑學(xué)院榜首。導(dǎo)師Daniel Widrig, 研究方向：在數(shù)字設(shè)計(jì)的范圍內(nèi)探索新的建筑形式的生成方式。

藝術(shù)成就

項(xiàng)目經(jīng)歷：北京服裝學(xué)院教研樓建筑設(shè)計(jì)投標(biāo)、天津萬(wàn)通塞尚逸墅、青島石老年度假酒店項(xiàng)目、北京豐臺(tái)區(qū)南苑鄉(xiāng)石榴莊村舊村改造項(xiàng)目、北京房山竇店鎮(zhèn)01-0050,01-0055地塊規(guī)劃建筑方案設(shè)計(jì)投標(biāo)、長(zhǎng)沙梅溪湖國(guó)際文化藝術(shù)中心方案投標(biāo)等。曾在北京市建筑設(shè)計(jì)研究所、維拓時(shí)代建筑設(shè)計(jì)公司、澳大利亞GHD設(shè)計(jì)咨詢(xún)公司就職建筑師等職位，產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)10年以上。

教師寄語(yǔ)

匠心做教育，跨界學(xué)藝術(shù)，溫度教學(xué)，期待每個(gè)學(xué)子成就自己的藝術(shù)夢(mèng)想。

學(xué)校：塔斯馬尼亞大學(xué)；

專(zhuān)業(yè)：視覺(jué)傳達(dá)；

學(xué)位：碩士；

教師簡(jiǎn)介

畢業(yè)于澳大利亞塔斯馬尼亞大學(xué)，并榮獲視覺(jué)藝術(shù)與國(guó)際經(jīng)濟(jì)跨學(xué)科雙碩士學(xué)位。ACG國(guó)際藝術(shù)教育資深藝術(shù)指導(dǎo)老師，擔(dān)任ACG旗下Mind Inspire Studio視覺(jué)傳達(dá)工作室項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，也一名專(zhuān)業(yè)的插畫(huà)師和設(shè)計(jì)師。

藝術(shù)成就

ACG國(guó)際藝術(shù)教育集團(tuán)Mind Inspire Studio 工作室項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、獨(dú)立藝術(shù)家，藝術(shù)聯(lián)合項(xiàng)目策劃人、臺(tái)灣高寶出版集團(tuán)，尖端出版社，東立出版社以及臺(tái)灣角川書(shū)店（日本）四大出版簽約插畫(huà)師等。

教師寄語(yǔ)

視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)，同時(shí)具備極強(qiáng)的綜合性，并以標(biāo)識(shí)、編排、繪畫(huà)、平面設(shè)計(jì)、插畫(huà)、動(dòng)態(tài)靜態(tài)影像等二維空間的視覺(jué)表現(xiàn)。以傳達(dá)為主導(dǎo)，以可視化的視覺(jué)形態(tài)為方式，將藝術(shù)的形式，美感結(jié)合社會(huì)，文化，經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)，科技等多方面因素。因此視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)并非技術(shù)本身，它滲透于人們生活中的各個(gè)領(lǐng)域，發(fā)揮著傳播與表達(dá)的作用，以視覺(jué)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)解決問(wèn)題。視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)與選擇，宏觀上，多元領(lǐng)域的相互交叉與視覺(jué)媒介的相互協(xié)作，將成為未來(lái)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)；微觀上，未來(lái)的設(shè)計(jì)師和預(yù)備的設(shè)計(jì)者們，如何建立并形成突破的創(chuàng)新思維，成為學(xué)習(xí)視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)。

學(xué)校：南加州大學(xué)；

專(zhuān)業(yè)：建筑設(shè)計(jì)；

學(xué)位：碩士；

教師簡(jiǎn)介

畢業(yè)于美國(guó)南加州大學(xué)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士，南加大的眾多學(xué)院均居全美前10，其建筑學(xué)院本科和研究院分別位列全美第5和第9，在2019年U.S.News美國(guó)大學(xué)綜合排名上位列第22名，華爾街日?qǐng)?bào)/泰晤士高等教育美國(guó)大學(xué)排名上位列第15名。南加大與哈佛大學(xué)，斯坦福大學(xué)等一同名列普林斯頓評(píng)論全美學(xué)子十大夢(mèng)校，并常年被U.S.News評(píng)為全美本科非常難被錄取的大學(xué)之一。

藝術(shù)成就

曾任職于南京佳的建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所 W2 Architects項(xiàng)目設(shè)計(jì)師、美國(guó)洛杉磯 DLR Group設(shè)計(jì)師。目前任職于ACG國(guó)際藝術(shù)教育擔(dān)任建筑相關(guān)專(zhuān)業(yè)作品集輔導(dǎo)老師，帶出賓大、南加大、圣路易斯華盛頓、UCL、萊斯、雪城、墨大、RMIT、多大等眾多優(yōu)秀案例。

教師寄語(yǔ)

作品集輔導(dǎo)不是單純的軟件輔導(dǎo)和作圖輔導(dǎo)。其核心思想在于輔導(dǎo)學(xué)員意識(shí)到國(guó)外優(yōu)秀院校對(duì)于設(shè)計(jì)的思路剖析與成果表達(dá)的高水準(zhǔn)要求，以及對(duì)于設(shè)計(jì)本身的高品質(zhì)追求。幫助學(xué)員在準(zhǔn)備滿(mǎn)足國(guó)外院校對(duì)于作品集的要求同時(shí)，也提前感受?chē)?guó)外院校studio的教學(xué)思想與模式。

學(xué)校：舊金山藝術(shù)大學(xué)；

專(zhuān)業(yè)：影視制作；

學(xué)位：碩士；

教師簡(jiǎn)介

畢業(yè)于美國(guó)舊金山藝術(shù)大學(xué)，留美電影專(zhuān)業(yè)碩士，是編導(dǎo)能力過(guò)硬，畫(huà)面感覺(jué)極強(qiáng)的廣告導(dǎo)演。在洛杉磯、紐約、北京拍攝過(guò)多部電影、廣告。

專(zhuān)業(yè)科班學(xué)習(xí)7年，有夯實(shí)的導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)功底。和出色的英文溝通能力。

藝術(shù)成就

擔(dān)任《退休快樂(lè)》／制片人 ；柏林國(guó)際電影節(jié) 入圍短片組；《茉莉的夏天》／制片人；《酥油茶》／導(dǎo)演；《在門(mén)口》／導(dǎo)演；《游戲男孩》／制片人；《逃離孤島嶼》／制片人；《七日電擊》／制片人；《媽媽來(lái)了》／ 制片人；《格式化少女》／攝影師。

教師寄語(yǔ)

學(xué)會(huì)表達(dá)，好好享受表達(dá)，電影是一種表達(dá)，會(huì)表達(dá)，處處是電影，表達(dá)好，處處是好電影。

學(xué)校：切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院；

專(zhuān)業(yè)：室內(nèi)設(shè)計(jì)；

學(xué)位：碩士；

教師簡(jiǎn)介

畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)室內(nèi)與空間設(shè)計(jì)碩士專(zhuān)業(yè)，本科在校期間曾獲校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金； 研究生畢業(yè)作品被推選到校方官方網(wǎng)站；負(fù)責(zé)ACG室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)針對(duì)出國(guó)留學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)作品集培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)與學(xué)術(shù)的有機(jī)結(jié)合。旨在輸送優(yōu)秀的出國(guó)深造生源，以及回流優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人才以參與國(guó)內(nèi)及國(guó)際更多的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，并聯(lián)合國(guó)外優(yōu)秀的設(shè)計(jì)大師，優(yōu)秀設(shè)計(jì)平臺(tái)，如倫敦藝術(shù)中心，金螳螂，麗貝亞等知名設(shè)計(jì)公司共同進(jìn)行國(guó)內(nèi)及國(guó)際的創(chuàng)意類(lèi)項(xiàng)目設(shè)計(jì),成為室內(nèi)與空間設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)意類(lèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐先鋒。

藝術(shù)成就

從事室內(nèi)設(shè)計(jì)主創(chuàng)，期間完成北京地區(qū)《瞰都》《卡布奇諾》《麗都東鎮(zhèn)》《西國(guó)貿(mào)五星酒店》等項(xiàng)目設(shè)計(jì)；倫敦BOC DESIGN co.參與國(guó)際團(tuán)隊(duì)進(jìn)行國(guó)際項(xiàng)目設(shè)計(jì)；回國(guó)后擔(dān)任MASAA 馬斯特優(yōu)建筑設(shè)計(jì)咨詢(xún)（北京）有限公司 設(shè)計(jì)總監(jiān)；主要設(shè)計(jì)項(xiàng)目首旅集團(tuán) 恒天集團(tuán) 等項(xiàng)目；吸取了外資企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合國(guó)內(nèi)項(xiàng)目實(shí)際情況，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的工作銜接能力，有機(jī)會(huì)參與非盈利性公益項(xiàng)目設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的純粹性追求；期間與《首旅集團(tuán)》《恒天集團(tuán)》《大北農(nóng)集團(tuán)》《濰坊大學(xué)城》《時(shí)代今典集團(tuán)》等大型國(guó)有及上市企業(yè)合作；

教師寄語(yǔ)

室內(nèi)設(shè)計(jì)是門(mén)身臨其境的藝術(shù)。范圍廣考驗(yàn)多維設(shè)計(jì)能力。批判的設(shè)計(jì)思維，藝術(shù)的處理手段，專(zhuān)業(yè)的技術(shù)輸出，涉及空間考形式，涉及引導(dǎo)人的行為模式，考慮到色彩心理學(xué)等。空間與建筑空間和景觀甚至區(qū)域的關(guān)系密切，Site的位置，目標(biāo)人群的選擇，要求引發(fā)的體驗(yàn)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)技能，是從專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)到學(xué)術(shù)思維高度并行提高的一門(mén)學(xué)問(wèn)。 室內(nèi)人需要有敏銳的視角，需要有精彩的視覺(jué)表達(dá)能力和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，。我們的學(xué)生將接觸到一系列的設(shè)計(jì)研究，創(chuàng)新方法和實(shí)踐。是將來(lái)在行業(yè)前行的基石。

學(xué)校：切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院；

專(zhuān)業(yè)：純藝術(shù)；

學(xué)位：碩士；

教師簡(jiǎn)介

DK老師，被譽(yù)為“皇藝收割機(jī)”，擔(dān)任ACG Echo Art space當(dāng)代藝術(shù)工作室負(fù)責(zé)人，有豐富的純藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)本科，曾經(jīng)就讀于倫敦藝術(shù)大學(xué)溫布爾頓藝術(shù)學(xué)院油畫(huà)專(zhuān)業(yè)，研究生畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)切爾西藝術(shù)學(xué)院純藝專(zhuān)業(yè)。

藝術(shù)成就

美國(guó)紐約否畫(huà)廊“VPN” 群展策展人，廣州中信廣場(chǎng)七客聯(lián)創(chuàng)國(guó)際藝術(shù)展‘Stoplessness’群展，兼任北京798 晨畫(huà)廊項(xiàng)目策展人，以藝術(shù)家身份加入英國(guó)當(dāng)代藝術(shù)平臺(tái)OWLSTAND 作品收錄于平臺(tái)官網(wǎng)，英國(guó)倫敦5TH Base 畫(huà)廊雙人展，英國(guó)倫敦 East Gallery 群展等。

教師寄語(yǔ)

匠心做教育，跨界學(xué)藝術(shù)，溫度教學(xué)，期待每個(gè)學(xué)子成就自己的藝術(shù)夢(mèng)想。