教師風(fēng)采

浙大博士生，紹興研究院中級(jí)工程師?，F(xiàn)擔(dān)任浙試醫(yī)考藥學(xué)教學(xué)教研工作，謙和的“學(xué)霜級(jí)”教師，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)功底深厚。對(duì)浙江省內(nèi)各地衛(wèi)生系統(tǒng)招考考情有深入研究，自身多次參考衛(wèi)生編制考試!熟悉藥學(xué)編制命題范圍，其課程針對(duì)性強(qiáng)，授課內(nèi)容細(xì)致入微。

長(zhǎng)期致力于事業(yè)編筆試、面試及護(hù)士資格證的教研、教學(xué)工作，授課邏輯清晰、風(fēng)趣幽默。

多年授課經(jīng)驗(yàn)，致力于研究浙江省護(hù)理編制考試命題方向，授課內(nèi)容緊跟考試大綱。善于利用“口訣記憶法”“公式記憶法”“對(duì)比記憶法”等幫助學(xué)員幫助學(xué)員理解記憶，授課風(fēng)格輕松活潑，課堂氣氛生動(dòng)活躍，深受學(xué)員喜愛(ài)

浙試醫(yī)考特聘教師，副高職稱(chēng)，浙江某市紅十字會(huì)講師，省內(nèi)某衛(wèi)校副校，曾擔(dān)任多地醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招考(編制)護(hù)理實(shí)操評(píng)委工作。鄒老師科班出身，并一直從事護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，對(duì)于考編、考證領(lǐng)域的課程內(nèi)容有深入的研究。

醫(yī)學(xué)碩士，本科護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)，五年制，醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。碩士攻讀免疫學(xué)，師從國(guó)內(nèi)免疫學(xué)著名專(zhuān)家、中國(guó)免疫學(xué)會(huì)理事、遼寧省免疫學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)呂昌龍教授。浙試醫(yī)考資深優(yōu)質(zhì)講師，對(duì)護(hù)理事業(yè)單位招聘筆試及面試等相關(guān)課程的歷年考情、命題規(guī)律有深入的研究和分析。授課幽默風(fēng)趣，舉例生動(dòng)形象，邏輯性強(qiáng)，能夠化難為簡(jiǎn)幫助學(xué)員梳理重點(diǎn)難點(diǎn)。對(duì)考情了解透徹，專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)，能夠?qū)㈦y懂的病理機(jī)制深入淺出地傳遞給學(xué)員，讓學(xué)員理解疾病本質(zhì)，從而融會(huì)貫通的解決各種類(lèi)型試題，學(xué)員好評(píng)如云。

主治醫(yī)師，從事臨床工作20年，10年醫(yī)療培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。主講《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》、臨床專(zhuān)業(yè)知識(shí)、執(zhí)業(yè)醫(yī)師課程，以思路嚴(yán)謹(jǐn)清晰，內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，考點(diǎn)重點(diǎn)突出的培訓(xùn)風(fēng)格受到學(xué)生歡迎。

主講醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、臨床專(zhuān)業(yè)知識(shí)。浙江大學(xué)外科學(xué)碩士，現(xiàn)任主治醫(yī)師，博越--浙試醫(yī)考特聘著名專(zhuān)家，多年臨床執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，多次應(yīng)邀參加骨科醫(yī)學(xué)研討會(huì)作為經(jīng)驗(yàn)分享嘉賓。多年來(lái)一直從事外科臨床工作，潛心鉆研《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》全科《臨床專(zhuān)業(yè)知識(shí)》的教學(xué)工作，并參與書(shū)籍、講義、試卷的研發(fā)，對(duì)浙江省醫(yī)護(hù)招考有深入研究和獨(dú)特的領(lǐng)悟，授課內(nèi)容詳盡且重難點(diǎn)突出，擅長(zhǎng)在較短周期內(nèi)幫助學(xué)生把握考試重點(diǎn)。

歷任江蘇省某地級(jí)市衛(wèi)生局副局長(zhǎng)、人社局副局長(zhǎng)，現(xiàn)已退休，專(zhuān)門(mén)從事醫(yī)護(hù)類(lèi)考試面試輔導(dǎo)工作，浙試醫(yī)考全省醫(yī)技面試教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。施老師從多年組織招考、面試考務(wù)工作中，總結(jié)了豐富的一手經(jīng)驗(yàn)，對(duì)醫(yī)護(hù)類(lèi)崗位用人標(biāo)準(zhǔn)和傾向了如指掌，注重從考生內(nèi)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，根據(jù)不同的學(xué)生給予不同的提升方案，啟發(fā)學(xué)生代入醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)工作場(chǎng)景，以一個(gè)醫(yī)護(hù)從業(yè)人員的角度去思考和分析考題，結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)背景予以闡述。

優(yōu)秀面試講師，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾先后在省內(nèi)多地授課。對(duì)于結(jié)構(gòu)化面試有著獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)國(guó)家公務(wù)員面試、各省份公務(wù)員面試、醫(yī)療事業(yè)單位面試均有深入研究。授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，深入淺出，深受學(xué)員好評(píng)