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蘇州當(dāng)眾講話

蘇州當(dāng)眾講話

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適合對(duì)象:對(duì)演講與口才培訓(xùn),職場(chǎng)通用技能等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員

課時(shí):請(qǐng)咨詢 班型:任意時(shí)段 班制:小班

開(kāi)設(shè)課程校區(qū):蘇州豆瓜口才演講

課程介紹

課程詳情

豆瓜訓(xùn)練《當(dāng)眾講話》訓(xùn)練課程采用情景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的方式,通過(guò)二十個(gè)不同主題的當(dāng)眾講話訓(xùn)練,幫助學(xué)員突破自我、自信,改變內(nèi)向性格,消除當(dāng)眾講話時(shí)的緊張怯場(chǎng)心理,消除內(nèi)心的自卑情結(jié),加強(qiáng)有效表達(dá)的條理性和清晰度,提高當(dāng)眾演講能力,增強(qiáng)演講的感染力和說(shuō)服力,展示自己的才華和風(fēng)采,給聽(tīng)眾留下良好深刻的印象。同時(shí),還可以培養(yǎng)學(xué)員積極正向的思維習(xí)慣和人生態(tài)度,增強(qiáng)自身的影響力和領(lǐng)導(dǎo)力。

這門課是豆瓜訓(xùn)練的經(jīng)典課程之一,也是華文中演講與口才訓(xùn)練方面*專業(yè)的課程。國(guó)家外交部曾多次采用《當(dāng)眾講話》來(lái)訓(xùn)練自己的外交官員。其實(shí)透過(guò)一次次當(dāng)眾講話,我們看到的是一個(gè)個(gè)真實(shí)的自我;一次次的發(fā)言,是對(duì)自我認(rèn)識(shí)一次次的突破,所以當(dāng)眾講話能力提升的過(guò)程,也是我們?nèi)苏麄€(gè)素質(zhì)提升的過(guò)程。全面提高綜合素質(zhì),突破心理和內(nèi)容,從根子上全方面培養(yǎng)說(shuō)話能力,幫助學(xué)員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我,找回自信的自我,充分挖掘潛力,展現(xiàn)內(nèi)心真實(shí)的自己,這才是本課程*大的價(jià)值所在。所以當(dāng)眾講話,不僅僅是一門訓(xùn)練演講與口才的課程,更是全面塑造人格、提高素質(zhì)的課程。也正因?yàn)槿绱?,越?lái)越多的學(xué)員反饋,上完課過(guò)了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),自己一下子在說(shuō)話做事等很多方面開(kāi)竅了。

《當(dāng)眾講話》課程是豆瓜訓(xùn)練精心為想成為社會(huì)精英或已經(jīng)成為了社會(huì)精英的進(jìn)取人士打造的一門經(jīng)典課程。參加這門課的學(xué)員來(lái)自于社會(huì)的各行各業(yè),都是積極向上、主動(dòng)好學(xué)的未來(lái)或精英。他們通過(guò)《當(dāng)眾講話》訓(xùn)練,不僅提高了當(dāng)眾講話的能力與水平,站在眾人面前清晰、流利地表達(dá)自己的想法,*關(guān)鍵的是提升了自信心和個(gè)人能力,能夠在日常生活、工作中派上用場(chǎng),取得立竿見(jiàn)影的效果,進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能,獲得更多的快樂(lè)和成就,同時(shí)還能獲得許多神奇的效果。

作為情景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的制定者,我們無(wú)論是從實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)形式,還是從訓(xùn)練的原則方法,都非常專業(yè)系統(tǒng),有利于學(xué)員的理解、吸收和行動(dòng),所以訓(xùn)練效果非常好。在訓(xùn)練模式模擬生活、工作中的場(chǎng)景進(jìn)行強(qiáng)化,所以學(xué)的內(nèi)容直接有效,效果立竿見(jiàn)影。訓(xùn)練流程:講師講解-現(xiàn)場(chǎng)演練-點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)-學(xué)員反饋,通過(guò)這樣腳踏實(shí)地的訓(xùn)練,從理論到行動(dòng),每一位學(xué)員的變化都會(huì)非常明顯。

這門課程由經(jīng)豆瓜訓(xùn)練嚴(yán)格培訓(xùn)的資深講師擔(dān)任“教練”,具體豐富的組織和指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),善于激發(fā)學(xué)員的潛能,會(huì)幫助學(xué)員在潛移默化達(dá)成學(xué)習(xí)的目標(biāo)。 

學(xué)校介紹

豆瓜訓(xùn)練核心優(yōu)勢(shì) 經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐,形成了小班開(kāi)課、參與式訓(xùn)練、模塊化教學(xué)、個(gè)性化指導(dǎo)、并實(shí)踐運(yùn)用的適合中國(guó)人自己的訓(xùn)練模式。我們所有的培訓(xùn)師都是經(jīng)過(guò)卡耐基機(jī)構(gòu)專業(yè)訓(xùn)練認(rèn)證上崗,確保訓(xùn)練效果。

豆瓜訓(xùn)練機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介 公司宗旨:借鑒國(guó)外先進(jìn)教育教學(xué)理念,引導(dǎo)國(guó)民注重心理素質(zhì)教育,提高適應(yīng)社會(huì)生活能力,推進(jìn)成人素質(zhì)教育在我國(guó)的開(kāi)展。 公司精神:自信 熱忱 快樂(lè) 和諧 公司定位:提升你的社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值 我們的使命: 幫助個(gè)人開(kāi)發(fā)潛能,學(xué)會(huì)自我管理,提升個(gè)人能力,獲得更多的快樂(lè),體現(xiàn)更大的社會(huì)價(jià)值。 幫助企業(yè)培養(yǎng)中堅(jiān)人才,提升全面素質(zhì),提高工作績(jī)效,強(qiáng)化核心競(jìng)爭(zhēng)力,創(chuàng)造更多的利潤(rùn)。 我們達(dá)成目的的方法: 一、激發(fā)學(xué)員思考,引導(dǎo)學(xué)員學(xué)以致用,充分挖掘潛力,發(fā)展?jié)M足生活、工作所需要的能力 二、引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)自己,改變自己,完善自我管理技能,主動(dòng)適應(yīng)并促進(jìn)企業(yè)更快地發(fā)展 訓(xùn)練方式:“啟發(fā)、參與式” “教學(xué)做合一” 服務(wù)形式:公開(kāi)訓(xùn)練、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、個(gè)性化輔導(dǎo)服務(wù) 南京卡內(nèi)基管理咨詢有限公司如何成功的演講,如何成功的溝通,如何成功的領(lǐng)導(dǎo)他人,如何成功的面對(duì)壓力”的專業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。專注于借助演講、溝通與人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力等訓(xùn)練,提升學(xué)員的自信心、表達(dá)能力、主動(dòng)性、人際關(guān)系能力,挖掘?qū)W員的潛能,提升學(xué)員的社會(huì)價(jià)值。在秉承美國(guó)著名成人教育家戴爾卡耐基思想及訓(xùn)練模式的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐,形成了小班開(kāi)課、參與式訓(xùn)練、模塊化教學(xué)、個(gè)性化指導(dǎo)、并實(shí)踐運(yùn)用的適合中國(guó)人自己的訓(xùn)練模式。我們所有的培訓(xùn)師都是經(jīng)過(guò)卡耐基機(jī)構(gòu)專業(yè)訓(xùn)練認(rèn)證上崗,確保訓(xùn)練效果。 哪些學(xué)員更迫切需要:能力出眾,但始終沒(méi)有單位愿意錄用;雖然在基層工作,有強(qiáng)烈地改變自己、想得到進(jìn)一步晉升的愿望,但卻似乎沒(méi)有機(jī)會(huì)的朋友;在單位得到了一定的晉升,但是卻害怕開(kāi)會(huì),與同事溝通困難,常常受人與人之間關(guān)系的困擾,影響了自己職位的穩(wěn)定或進(jìn)一步發(fā)展;公司的中高層管理者,開(kāi)會(huì)影響力不夠,在宴會(huì)上難以應(yīng)付,當(dāng)眾表達(dá)時(shí)出現(xiàn)頭腦一片空白,面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系和職場(chǎng)關(guān)系頭痛...... 事實(shí)證明,擁有更強(qiáng)的自信心、良好的表達(dá)能力、出色的領(lǐng)導(dǎo)能力、正向的面對(duì)壓力,會(huì)更容易成功。學(xué)員們的事例表明:作為領(lǐng)導(dǎo),您的職位越高,學(xué)習(xí)卡耐基課程的效果及反應(yīng)就越強(qiáng)烈,因?yàn)槁毼辉礁撸闵磉叺臐撛跈C(jī)會(huì)就會(huì)越多,通過(guò)演講及人際關(guān)系的有效互動(dòng),會(huì)讓更多的潛在機(jī)會(huì)化為你的機(jī)遇。 我們?nèi)魏稳?,身邊并不缺少機(jī)會(huì),缺少地是抓住機(jī)會(huì)的能力,而卡耐基課程,可以幫你抓住身邊更多的機(jī)會(huì)!

豆瓜訓(xùn)練學(xué)校優(yōu)勢(shì)

豆瓜訓(xùn)練品質(zhì)保障的三大方面: 全球百年經(jīng)典、國(guó)內(nèi)15年磨礪、嚴(yán)格的講師認(rèn)證

一、全球百年經(jīng)典 ——品質(zhì)保證之一 豆瓜訓(xùn)練課程的原則方法源于美國(guó),自今有一百多年的歷史。在幫助人們“如何提升自信、如何輕松自如地演講、如何與他人溝通、如何克服憂慮和壓力、如何提升領(lǐng)導(dǎo)力”等方面取得了卓越的成就,形成了一套有效改變自我、突破自我、超越自我的體系。豆瓜訓(xùn)練鼓勵(lì)大家以積極的人生態(tài)度、以富有建設(shè)性的做法開(kāi)創(chuàng)自己美好的人生。豆瓜課程訓(xùn)練效果也給學(xué)員帶來(lái)了很多神奇的、不可思異的變化和收獲。 作為經(jīng)典課程,有以下幾個(gè)特征: 1、符合人性的訓(xùn)練理念:豆瓜訓(xùn)練理念,是目前*符合人性、具有先進(jìn)理念的訓(xùn)練。在訓(xùn)練中創(chuàng)造以鼓勵(lì)為主的積極正向的訓(xùn)練氛圍,幫助學(xué)員在快樂(lè)中成長(zhǎng),在思考中體會(huì),在行動(dòng)中感悟,在訓(xùn)練中建立信心,在分享中改變,真正從提升自信、改變心態(tài)入手,是改變和影響他人*有效的原則。 2、簡(jiǎn)單實(shí)用的哲學(xué)原則:豆瓜訓(xùn)練倡導(dǎo)的哲學(xué)原則,淺顯易懂、實(shí)用有效、深入人心。在平時(shí)日常生活工作中都用得上,用了之后可以產(chǎn)生立竿見(jiàn)影的效果。 3、腳踏實(shí)地的訓(xùn)練方式:全參與式實(shí)戰(zhàn)演練訓(xùn)練,老師講解、訓(xùn)練示范、學(xué)員對(duì)練、上臺(tái)演練、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)、分組討論、突破活動(dòng)等一系列科學(xué)合理的訓(xùn)練方式。從理論到演練,然后實(shí)踐反饋,從改變自己的觀念到改變自己的行為,從改變自己的行為到改變自己的心態(tài)。 4、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度:豆瓜課程,不僅僅是在教學(xué)員演講、溝通和人際關(guān)系等,更重要的是開(kāi)始以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活、面對(duì)工作,改變了以前被動(dòng)、消極、抱怨的做法。有了積極主動(dòng)、樂(lè)觀陽(yáng)光的心態(tài),就擁有了“快樂(lè)生活、快樂(lè)工作”的成功喜悅。 豆瓜訓(xùn)練的這些原則方法源于常理的哲學(xué)影響,這些哲理如文明一樣古老,如十誡一般簡(jiǎn)明,但是極有助于人們?cè)谶@個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的年代里獲得快樂(lè)和成就。

二、國(guó)內(nèi)15年磨礪 ——品質(zhì)保證之二 自1999年以來(lái),豆瓜課程先后經(jīng)過(guò)了15年的本土化積累:1、全面導(dǎo)入真正的豆瓜精神和訓(xùn)練理念;2、加強(qiáng)訓(xùn)練課程的開(kāi)放性;3、增設(shè)幫助學(xué)員突破自我的活動(dòng);4、加強(qiáng)訓(xùn)練效果在生活和工作中的運(yùn)用;5、充分挖掘課程本身所具有的潛力。通過(guò)這個(gè)階段的升級(jí),學(xué)員獲得的訓(xùn)練效果和對(duì)訓(xùn)練的認(rèn)可得到了一個(gè)全新的、質(zhì)的飛躍。至此,豆瓜訓(xùn)練不僅僅是一個(gè)營(yíng)利性的機(jī)構(gòu),更是“積極樂(lè)觀、快樂(lè)生活、快樂(lè)工作、成功快樂(lè)”精神的化身和傳播者。 通過(guò)努力,豆瓜訓(xùn)練課程成為適合中國(guó)人、具有中國(guó)人特點(diǎn)的演講口才溝通培訓(xùn)。 作為“豆瓜訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)課程”,在繼承了國(guó)外卡耐基先進(jìn)的理論精髓的基礎(chǔ)上,形成了以下幾點(diǎn)特征。 1、訓(xùn)練內(nèi)容的創(chuàng)新:為了幫助學(xué)員更好的掌握和發(fā)揮這些哲學(xué)原則的效果,我們開(kāi)創(chuàng)了很多實(shí)用有效的工具,比如語(yǔ)言具體化、酒宴祝詞、專業(yè)介紹、三寶、三把金鑰匙等。以“語(yǔ)言具體化”舉例來(lái)說(shuō)明。語(yǔ)言具體化,不僅可以讓表達(dá)能更生動(dòng)、更形象、更準(zhǔn)確、更清晰、更能引起聽(tīng)眾的共鳴,而且對(duì)提升個(gè)人的能力和綜合素質(zhì)非常有幫助。這方面是中國(guó)人普遍需要加強(qiáng)的方面,彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育的空白。 2、訓(xùn)練方式的突破:為了幫助學(xué)員在行動(dòng)中培養(yǎng)自己的能力,我們將很多能力的培養(yǎng)融入到訓(xùn)練過(guò)程中去,讓大家在行動(dòng)中培養(yǎng)能力,在潛移默化中成長(zhǎng)和變化。到實(shí)際生活、工作后,學(xué)員們發(fā)現(xiàn)自己很多方面的能力都得到了提升。并且通過(guò)對(duì)訓(xùn)練方式進(jìn)行深入的認(rèn)識(shí)和強(qiáng)化,將腳踏實(shí)地的訓(xùn)練方式發(fā)揮的淋漓盡致,在整個(gè)訓(xùn)練中“講師引導(dǎo)——學(xué)員自主推動(dòng)——講師強(qiáng)化”,整個(gè)訓(xùn)練井然有序,隨著訓(xùn)練的深入,大家自覺(jué)的融入其中改變自我、突破自我、超越自我。 3、訓(xùn)練老師的關(guān)注:無(wú)論是在訓(xùn)練過(guò)程中,還是在訓(xùn)練課堂后,我們老師都會(huì)及時(shí)關(guān)注學(xué)員的情況,及時(shí)與學(xué)員溝通,將“模塊化訓(xùn)練”與“個(gè)別指導(dǎo)和加強(qiáng)”相結(jié)合,進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練效果。訓(xùn)練老師的課堂點(diǎn)評(píng)和加強(qiáng)溝通,成為訓(xùn)練效果的又一重要推動(dòng)力。在訓(xùn)練講師的關(guān)注下,每位學(xué)員的潛力都會(huì)得到*大程度上的挖掘和激發(fā)。 4、訓(xùn)練效果的升級(jí):雖然是短期的訓(xùn)練,卻可以帶來(lái)實(shí)質(zhì)長(zhǎng)效的效果。學(xué)員們所取得的學(xué)習(xí)成就非常神奇,在課堂上分享學(xué)習(xí)成果時(shí),大家興奮、喜悅不已。大家分享自己在自信心方面的進(jìn)步,在演講能力上的提升,在溝通方面取得意想不到的效果,在人生態(tài)度上發(fā)生的轉(zhuǎn)變,大家都為短短幾天、幾十天就獲得這樣的突破感到不可思議。大家都慶幸自己做出了這樣正確的選擇。 至此,豆瓜訓(xùn)練課程,站在全球百年經(jīng)典和國(guó)內(nèi)十多年磨礪的基礎(chǔ)上,形成了一套真正適合中國(guó)人、能夠幫助中國(guó)人改變自我、突破自我、超越自我的課程;能夠幫助學(xué)員獲得“積極樂(lè)觀、快樂(lè)生活、快樂(lè)工作、成功快樂(lè)”的課程。

三、嚴(yán)格的講師認(rèn)證 ——品質(zhì)保證之三 豆瓜訓(xùn)練講師需要經(jīng)過(guò)一個(gè)嚴(yán)格的流程和一定期限的培養(yǎng),并通過(guò)認(rèn)證才可以擔(dān)任。成為講師之后,還需要接受定期的認(rèn)證,確保訓(xùn)練效果。 訓(xùn)練講師的成長(zhǎng):從咨詢老師、嚴(yán)格甄選、參加課程、學(xué)長(zhǎng)訓(xùn)練、講師訓(xùn)練等需要經(jīng)歷一定期限的培養(yǎng)和訓(xùn)練才可以擔(dān)任。 成為講師的幾個(gè)條件: 1、認(rèn)同訓(xùn)練理念:豆瓜訓(xùn)練有自己的一套訓(xùn)練理念和訓(xùn)練方式,這樣的理念和方式與社會(huì)上的理念和方式有很大的區(qū)別,嚴(yán)格遵循訓(xùn)練理念和訓(xùn)練方式是確保訓(xùn)練效果的前提。所以豆瓜訓(xùn)練的講師均有豆瓜訓(xùn)練機(jī)構(gòu)自己培養(yǎng)和認(rèn)證。 2、管理經(jīng)驗(yàn)豐富:豆瓜訓(xùn)練的學(xué)員都是來(lái)自各行各業(yè)的精英或想成為未來(lái)精英的人士,都是積極進(jìn)取、要求上進(jìn)的未來(lái)或中堅(jiān)力量。所以必須具備豐富管理經(jīng)驗(yàn)的人士,才能成為有資格為學(xué)員提供分析、指導(dǎo)和訓(xùn)練的講師。也只有具備豐富的管理經(jīng)驗(yàn),才能更好地將訓(xùn)練內(nèi)容與生活工作結(jié)合,產(chǎn)生更好的訓(xùn)練效果。 3、熱愛(ài)訓(xùn)練事業(yè):只有熱愛(ài),才能做好。熱愛(ài)訓(xùn)練事業(yè),是我們從事訓(xùn)練事業(yè)的動(dòng)力源泉。只有熱愛(ài)學(xué)員,才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的愿意幫助學(xué)員。只有熱愛(ài)訓(xùn)練,才能一如既往地做好訓(xùn)練,幫助學(xué)員更好、更快的成長(zhǎng)。 4、自己身體力行:只有自己相信課程和課程中的原則,并在生活工作中不斷實(shí)踐、不斷感受實(shí)踐成果的講師,才能成為豆瓜訓(xùn)練的講師。本身上課程的過(guò)程,就應(yīng)該是課程原則體現(xiàn)的過(guò)程。這樣講師才能以自身堅(jiān)定的信念去影響學(xué)員,幫助學(xué)員。講師言行,應(yīng)為學(xué)員樹(shù)立一個(gè)標(biāo)桿式示范的作用。 5、做事踏實(shí)務(wù)實(shí):豆瓜訓(xùn)練是一個(gè)腳踏實(shí)地、非常務(wù)實(shí)的訓(xùn)練課程。所以擔(dān)任講師者必須具有做事踏實(shí)務(wù)實(shí)的態(tài)度、并按照訓(xùn)練要求一步一步協(xié)助學(xué)員完成訓(xùn)練任務(wù),確保訓(xùn)練效果。

蘇州豆瓜演講口才訓(xùn)練

  • 課程數(shù)量

    8

  • 分校數(shù)量

    1

  • 學(xué)員評(píng)價(jià)

    0

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