南寧企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程是推動(dòng)企業(yè)不斷發(fā)展的重要手段之一。

課程背景

1、您的團(tuán)隊(duì)是否懶散、推卸責(zé)任、沒有激情？

2、您的團(tuán)隊(duì)是否勾心斗角、內(nèi)耗過大？

3、您的團(tuán)隊(duì)是否有高效的執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力與凝聚力？

4、您的團(tuán)隊(duì)對(duì)您的忠誠度與感恩心又有多少？

5、如果您的團(tuán)隊(duì)繼續(xù)如此，您將面臨怎樣的風(fēng)險(xiǎn)？

6、您是否還在苦苦尋找更好的“團(tuán)隊(duì)問題”根治方案？

當(dāng)您看完以上的6個(gè)問題，您還沒找到更理想的解決的方案時(shí)，這會(huì)是您佳的選擇。上千家企業(yè)決策者鼎力推薦；行業(yè)內(nèi)專業(yè)的講師團(tuán)；經(jīng)市場證明具實(shí)用性的領(lǐng)導(dǎo)力及團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練系統(tǒng)。

一家成功的企業(yè)就像一臺(tái)運(yùn)作良好的賺錢機(jī)器，這點(diǎn)你認(rèn)同嗎？我們常常稱之為贏利模式或運(yùn)作模式。

一臺(tái)運(yùn)作良好的機(jī)器當(dāng)然要有杰出的設(shè)計(jì)師，對(duì)嗎？企業(yè)決策人就是設(shè)計(jì)師，對(duì)嗎？

一臺(tái)運(yùn)作良好的機(jī)器除了設(shè)計(jì)師外當(dāng)然還要有操作這臺(tái)機(jī)器的團(tuán)隊(duì)，對(duì)嗎？

而你的團(tuán)隊(duì)既是這臺(tái)機(jī)器的零部件又是執(zhí)行者，機(jī)器很難變但是人會(huì)變。沒有好的團(tuán)隊(duì)一切都是空談。

【你會(huì)看到以下員工問題】

1. 激情的員工是如何變成只看錢的員工的？ 事情引發(fā)點(diǎn)---自我保護(hù)---期望對(duì)方認(rèn)同觀點(diǎn)---得不到，開始抱怨---抱怨升級(jí)變成指責(zé)---團(tuán)隊(duì)開始變冷漠---開始無所謂---開始無目標(biāo)和激情---開始放縱自己---又回到自我保護(hù)---算自己的賬---老板開始用獎(jiǎng)金工資激勵(lì)---時(shí)間長了員工只看錢---多次之后員工發(fā)現(xiàn)錢不夠。以上情況，企業(yè)進(jìn)行的心態(tài)培訓(xùn)越少就越嚴(yán)重。

2. 你也會(huì)看到某些企業(yè)員工挺積極的，為什么呢？ 本來不積極，無希望的團(tuán)隊(duì)---老板受不了，發(fā)現(xiàn)要改變---通過凝聚力培訓(xùn)---員工發(fā)現(xiàn)老板是關(guān)心他們的---發(fā)現(xiàn)老板也不容易 --- 發(fā)現(xiàn)他在這家公司還是有溫暖的，開始感恩---同時(shí)發(fā)現(xiàn)自身有很多沒做好的地方---開始反省---開始上進(jìn)---開始熱情---開始欣賞---開始尊重同事、上下級(jí)---受大多數(shù)積極同事影響---企業(yè)的文化開始形成---企業(yè)開始走向：軍隊(duì)化、家庭化、學(xué)?；牧己媒M織。

【我們來看看老板們的期待】

期待高管能夠有的執(zhí)行力和高效完成任務(wù)；

期待高管能夠做出超越他期待的事情；

期待員工都忠誠而有感恩心；

期望自己輕松點(diǎn)，員工努力點(diǎn)。

【我們來看看員工們的期待】

收入高一點(diǎn)；

機(jī)會(huì)多一點(diǎn)；

被關(guān)心、理解多一點(diǎn)；

工作環(huán)境開心溫暖一點(diǎn)。

【哪些人需要學(xué)習(xí)呢】

答案是：企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)人、中層和基層，對(duì)，就是全體人員。為什么呢？軍隊(duì)打仗，你認(rèn)為是部份的人需要訓(xùn)練還是每一個(gè)人都要訓(xùn)練，一個(gè)人的不協(xié)調(diào)企業(yè)就有可能會(huì)打敗仗；企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要環(huán)境，我們叫做火爐效應(yīng)：大量濕的柴包圍正在燃燒的小量干柴，結(jié)果是火被滅了，相反的是，如果是大量燃燒的干柴會(huì)把少量濕柴烤干，然后一起燃燒起來。積極的大環(huán)境就要燃燒負(fù)面的小環(huán)境。

課程演繹企業(yè)的創(chuàng)建、目標(biāo)競爭過程、甚至破產(chǎn)重組時(shí)的人性心理過程，用學(xué)員的話：如果問我上完課的感受，用兩個(gè)字形容合適，那就是“震撼”。

內(nèi)訓(xùn)流程

1、了解企業(yè)培訓(xùn)需求

了解企業(yè)的具體培訓(xùn)需求，明確企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)；在培訓(xùn)課程設(shè)置、授課教師要求及授課時(shí)間等方面進(jìn)行探討；

2、確認(rèn)需求

同參訓(xùn)學(xué)員的經(jīng)理進(jìn)行訪談， 內(nèi)訓(xùn)流程

確認(rèn)企業(yè)的培訓(xùn)需求，對(duì)所期望的結(jié)果達(dá)成共識(shí)，并制訂適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方案；

3、提供培訓(xùn)解決方案

根據(jù)客戶要求的課程內(nèi)容，確定教材和講課內(nèi)容，提交培訓(xùn)方案；

4、培訓(xùn)實(shí)施

按協(xié)議所規(guī)定的時(shí)間和要求進(jìn)行培訓(xùn)的實(shí)施。培訓(xùn)實(shí)施過程中，課程助理負(fù)責(zé)課程服務(wù)工作，及時(shí)反映客戶的合理要求；

5、效果的一級(jí)和二級(jí)評(píng)估

培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員將填寫學(xué)習(xí)心得及培訓(xùn)評(píng)估表，將對(duì)培訓(xùn)各方面的意見和建議反饋給我們。 進(jìn)行評(píng)估統(tǒng)計(jì)，結(jié)果反饋給客戶以及相關(guān)人員，以便在今后的培訓(xùn)中不斷提高我們的培訓(xùn)質(zhì)量；

6、跟蹤回訪

跟蹤服務(wù)根據(jù)客戶的需要，在培訓(xùn)結(jié)束后的一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)效果的跟蹤以及回訪，協(xié)助企業(yè)將培訓(xùn)成果落實(shí)到日常的行動(dòng)中。