杭州浙江高考沖刺封閉式全日制學(xué)校

浙江三聯(lián)高復(fù)學(xué)校是一家專門為高考復(fù)讀學(xué)生提供封閉式教育的機(jī)構(gòu)，其主要目標(biāo)是為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和良好的復(fù)讀環(huán)境，以便讓他們?cè)诟呖贾腥〉酶玫某?績(jī)。該校歷史悠久，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，得到了眾多家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴和支持。

學(xué)校從93年開(kāi)始辦學(xué)，辦學(xué)歷史悠久，辦學(xué)成 績(jī)優(yōu)異，深得各位家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴。學(xué)校擁有一支來(lái)自杭城重高及周邊重高多年從事高三教學(xué)、高復(fù)教學(xué)的資深專職教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校采用小班制、弱課輔導(dǎo)，分層次教學(xué)（針對(duì)性教學(xué)），每位學(xué)生學(xué)校都為他們配備了成長(zhǎng)導(dǎo)師（制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，分析每次月考成 績(jī)，針對(duì)于每次考試成 績(jī)制定出適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃），同時(shí)浙江三聯(lián)高復(fù)學(xué)校對(duì)高復(fù)生源作了嚴(yán)格篩選，只招收學(xué)習(xí)態(tài)度端正，自我提升愿望強(qiáng)烈的高復(fù)學(xué)生；營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，從而促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng)、成 績(jī)提升。

此外，三聯(lián)高復(fù)學(xué)校還提供了完善的生活服務(wù)，為學(xué)生提供舒適的住宿和良好的生活條件，讓他們能夠更好地集中精力學(xué)習(xí)。學(xué)校的管理規(guī)范，環(huán)境整潔，讓學(xué)生能夠在一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長(zhǎng)和發(fā)展。

以下是朱老師為大家整理了四類是適合高復(fù)的學(xué)生，高復(fù)效果最 理想

1平時(shí)成 績(jī)很不錯(cuò)，?？己驮驴伎嫉亩己芎?，但高考沒(méi)發(fā)揮好，或者受外部因素影響跟自己平時(shí)的成 績(jī)差距在20分往上，對(duì)這類學(xué)生來(lái)說(shuō)，心理調(diào)節(jié)好，再加上一年的時(shí)間鞏固復(fù)習(xí)加深，第二年的成 績(jī)一定能達(dá)到自己理想那個(gè)的成 績(jī)。

2.腦袋瓜比較聰明，記憶力也不錯(cuò)的，但高中三年沒(méi)用心去學(xué)的，沒(méi)高考意識(shí)的學(xué)生，到了高三下學(xué)期才意識(shí)到學(xué)習(xí)，在用功的已經(jīng)遲了些，對(duì)這類學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要自己端正學(xué)習(xí)態(tài)度帶著目標(biāo)來(lái)高復(fù)，加上老師制定的針對(duì)性學(xué)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃、有步驟學(xué)習(xí)，就能有一個(gè)很好的提 分空間

3.在普通高中就讀的，學(xué)校的教學(xué)模式，老師的教學(xué)水平差異、以及部分老師的區(qū)別對(duì)待，導(dǎo)致成 績(jī)上不去，選擇來(lái)高復(fù)，通過(guò)有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高復(fù)經(jīng)驗(yàn)的老師且制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，再加上學(xué)校嚴(yán)格的管理和抓得牢（對(duì)于不自律的學(xué)生來(lái)說(shuō)有很大的變化），改變學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們意識(shí)到自己的目標(biāo)，有利目標(biāo)就有了方向，并為之努力，從而達(dá)到理想的成 績(jī)。

4.高考成 績(jī)?cè)诙尉€附近的學(xué)生，或者差一點(diǎn)到本科線或者在原有分?jǐn)?shù)上加上幾分就能選擇一所不同層次的大學(xué)的學(xué)生，學(xué)生本人自己有明確的目標(biāo)，有強(qiáng)烈的復(fù)讀意愿，這類學(xué)生的提升空間比較大，無(wú)非就是有沒(méi)有找對(duì)學(xué)習(xí)方法，方向有么有錯(cuò)這樣

其次也有兩類學(xué)生，不適合高復(fù)，高復(fù)反而會(huì)適得其反

1.孩子自己沒(méi)有目標(biāo)，自己并不想高復(fù)，沒(méi)什么意愿 的學(xué)生，家長(zhǎng)硬逼著來(lái)高復(fù)，這樣會(huì)適得其反，孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有積極性，沒(méi)有動(dòng)力

2.一開(kāi)始學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較大，但是沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，后面感覺(jué)有壓力，從而成 績(jī)提上不明顯，或者原來(lái)是在重高就讀，成 績(jī)已經(jīng)比平時(shí)考的還好，這類學(xué)生復(fù)讀的上升空間較小

2023年浙江三聯(lián)高復(fù)學(xué)校面向浙江省內(nèi)各地復(fù)讀考生開(kāi)設(shè)了清北班、重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、提高班、藝術(shù)生班，歡迎各位有意向復(fù)讀的同學(xué)們踴躍報(bào)名??！

1.清北班

招生要求：分?jǐn)?shù)在600分以上，以全國(guó)985/211大學(xué)為目標(biāo)的學(xué)生

后勤配給：全天候全職教師、高級(jí)教師答疑，隨時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程遇到的各種問(wèn)題。主要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)難題、拉分題的解答技巧培訓(xùn)。針對(duì)薄弱科目重點(diǎn)輔導(dǎo)。

2.重點(diǎn)班

招生要求：分?jǐn)?shù)在550分以上，以全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)為目標(biāo)的學(xué)生。

后勤配給：全天候高級(jí)教師答疑，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)難度題的適應(yīng)力以及如何在遇到難題的時(shí)候拿到更多的分?jǐn)?shù)。適應(yīng)考試卷的難度。高復(fù)教師針對(duì)考試問(wèn)題量身打造提 分方案，各人各不同。

3. 實(shí)驗(yàn)班

招生要求：分?jǐn)?shù)在480分以上，以公辦本科為目標(biāo)的學(xué)生。

后勤配給：全職教師、高級(jí)教師12小時(shí)答疑，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)考試題目的適應(yīng)能力，提高學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)題的解題能力以及對(duì)難題、拉分題的奪分能力。全面提高學(xué)生考試各科水平。

4. 提高班

招生要求：分?jǐn)?shù)在420分以上，因缺乏自信或者自我管控能力導(dǎo)致發(fā)揮不佳的學(xué)生。

后勤配給：各科老師全天輔導(dǎo)，各省考試試卷深度解析，資深心理老師生活老師重鑄學(xué)生信心，幫助學(xué)生管控身心。資深高復(fù)老師單獨(dú)打造適合個(gè)人的學(xué)習(xí)策略跟方法。

5.藝術(shù)班

招生要求：分?jǐn)?shù)在400分以上、致力于美術(shù)等專業(yè)藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生。

后勤配給：專業(yè)的藝術(shù)老師深度解析且還原每年藝考大環(huán)境，資深高復(fù)文化提 分老師解決文化分問(wèn)題。專業(yè)+文化同步訓(xùn)練的模式讓學(xué)生更能達(dá)到自己的目標(biāo)學(xué)院。