杭州湖州復(fù)讀生高考沖刺培訓(xùn)班

【學(xué)校介紹】

湖州當(dāng)?shù)貜?fù)讀學(xué)校還是比較少的，如果想要系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)、提升分?jǐn)?shù)，建議選擇杭州的復(fù)讀機(jī)構(gòu)，這邊朱老師推薦大家-三聯(lián)高復(fù)學(xué)校。

三聯(lián)高復(fù)在浙江地區(qū)口碑顯著，2022年我?？忌谡憬呖贾幸踩〉昧藘?yōu)異分?jǐn)?shù)。學(xué)校成立于1993年，辦學(xué)歷史悠久，是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)成立的全日制民辦高等教育學(xué)校,深得各位家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴。學(xué)校擁有一支來(lái)自省內(nèi)重高及多年從事高三、高復(fù)教學(xué)的資深專職教師團(tuán)隊(duì)，采用小班制、分層次教學(xué)，每個(gè)班級(jí)人數(shù)控制在35-40人。學(xué)校毗鄰浙江大學(xué)紫金港校區(qū)、學(xué)軍中學(xué)、西湖大學(xué)等浙江省內(nèi)知名的高等學(xué)府，以卓越的教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)的管理制度，良好的后勤服務(wù)，鑄就了超贊的口碑，是高復(fù)學(xué)子實(shí)現(xiàn)名-校夢(mèng)想的理想場(chǎng)所。

三聯(lián)高復(fù)新高考復(fù)讀班招生計(jì)劃-課程安排

2022三聯(lián)高復(fù)開設(shè)清北班、實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班、提高班、藝術(shù)生班，每班不多于40人，額滿為止！

招生對(duì)象：應(yīng)、往屆高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷者，高二升高三借讀生

開設(shè)課程：清北班、重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、提高班、藝術(shù)班

課程簡(jiǎn)介：專為有高考復(fù)讀需求的考生量身設(shè)計(jì)的高考全日制封閉式集訓(xùn)課程，針對(duì)明年新高考，根據(jù)新考綱和新教材要求，進(jìn)行高中各科課程全面、系統(tǒng)地強(qiáng)化輔導(dǎo)。

教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)高考復(fù)讀學(xué)生文化課的實(shí)際情況，針對(duì)新大綱要求，為高考復(fù)讀生量體裁衣，設(shè)計(jì)了由淺入深，條理清晰，主次分明，循序漸進(jìn)的教學(xué)方案。并精選和編寫了大量難易適合的高考復(fù)習(xí)資料，讓學(xué)生在一年的學(xué)習(xí)中最-大限度地掌握高考大綱涉及的全部考試內(nèi)容，助學(xué)生考-入-理想的大學(xué)。

上課周期：2022年9月-來(lái)年6月高考前（目前尚有少量名額，先到先得）

學(xué)習(xí)科目：全科

招生人數(shù)：每班35-40人左右，精品小班化

授課方式：周一至周六，全日制封閉管理

師資安排：由熟悉新高考的優(yōu)秀教師任教，他們不僅對(duì)新高考有深入研究，而且耐心、細(xì)致、責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的師者風(fēng)范。針對(duì)高考復(fù)讀學(xué)生實(shí)際情況，安排全面系統(tǒng)、針對(duì)性強(qiáng)的各科輔導(dǎo)。

考試安排：按教學(xué)要求一月一大考，并定期組織期中、期末統(tǒng)一考試，高考前一模、二?？荚噮⒓拥亍⑹薪y(tǒng)考。通過(guò)考核隨時(shí)了解每位學(xué)生知識(shí)掌握情況。

教學(xué)流程：

1、個(gè)性定制，分層教學(xué)：科學(xué)入學(xué)評(píng)估，個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決偏科問(wèn)題

2、雙師督導(dǎo)，小班教學(xué)：班主任+教師全程督導(dǎo)，小班制教學(xué)，貼心照顧每個(gè)學(xué)生

3、講練結(jié)合，互動(dòng)教學(xué)：靈活互動(dòng)教學(xué)，基礎(chǔ)扎實(shí)，舉一反三，查漏補(bǔ)缺

4、統(tǒng)一管理，家校反饋：學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理，定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：執(zhí)行相關(guān)規(guī)定（結(jié)合生均成本），分?jǐn)?shù)優(yōu)異者可學(xué)費(fèi)減免

浙江三聯(lián)高復(fù)班優(yōu)勢(shì)在哪里？

首先我們?nèi)?lián)高復(fù)是有自己的教研團(tuán)隊(duì)的學(xué)校，并且要分層教學(xué)但不分師資，即無(wú)論哪種班型，重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、提高班都能保證師資力量均衡。不為生源規(guī)模而放棄質(zhì)量，有多少優(yōu)秀師資配備多少班級(jí)，一切從學(xué)生利益出發(fā)。

如果只有少數(shù)優(yōu)秀老師都配給高分班學(xué)生，其他班級(jí)的學(xué)生就得不到良好的教育資源。學(xué)生分層教學(xué)因材施教應(yīng)，但老師不應(yīng)分層配備，既要讓成-績(jī)靠前的學(xué)生沖刺北大清華，又要有效幫助成-績(jī)中等的學(xué)生沖重點(diǎn)、沖本科。

其次是小班化精細(xì)教學(xué)，小班教學(xué)每班人數(shù)最-好不要超過(guò)40人，便于老師跟蹤每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心理狀況。我們浙江三聯(lián)高復(fù)參加多個(gè)重高考試聯(lián)盟，幫助學(xué)生多節(jié)點(diǎn)科學(xué)了解自己的學(xué)習(xí)水平和所處的位置。

最后，也是很重要的一點(diǎn)，高復(fù)學(xué)校是否有實(shí)力為學(xué)生做高考升學(xué)方案規(guī)劃。隨著浙江高考縱深改革，遠(yuǎn)不是只拼考分時(shí)代，如何在考分提高基礎(chǔ)上結(jié)合高校招生路徑如三位一體、定向招生、志愿填報(bào)等，最終被理想的院校和專業(yè)錄取，是每位學(xué)生和家長(zhǎng)需要面對(duì)的問(wèn)題。我校有三聯(lián)學(xué)業(yè)規(guī)劃研究所專門針對(duì)每年的招錄政策為學(xué)生提供個(gè)人定制方案，也開設(shè)三位一體和定向招生模擬面試課程。