福建省華南職業(yè)培訓學校(華南設計教育)——省廳直屬,4A級示范校,海峽兩岸職業(yè)教育交流基地,隸屬于華南教育系統(tǒng),是經(jīng)國家勞動教育部門批準成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造“職業(yè)教育品牌”、“具有公信力職業(yè)教育品牌”,培養(yǎng)稀缺型實用人才。作為目前規(guī)模較大的綜合類技能教育基地,學校一貫秉承“恪守教育誠信,打造良心工程;培養(yǎng)專業(yè)人才 服務社會眾眾”的辦學宗旨,根據(jù)國家的教育方針,在上級主管部門的領導和支持下,確立以市場需求為導向、以社會需求為目標的辦學理念,面向社會常年招生。
課程內(nèi)容:
第一階段設計基礎 | 室內(nèi)設計基礎 | 室內(nèi)設計的主要原理和方法,室內(nèi)尺寸度量、室內(nèi)設計想法與創(chuàng)意、室內(nèi)設計流派、室內(nèi)色彩搭配、客 廳設計原理、室內(nèi)光影規(guī)律、室內(nèi)家私設計理論、時尚設計型材和室內(nèi)設計工藝等基礎知識。 | |
設計素描 | 在傳統(tǒng)素描的基礎上注重空間尺度的把握、比例的協(xié)調(diào)、透視規(guī)律的掌握,塑造出全新的想 象空間;主要培養(yǎng)學生對造型、色調(diào)的把握,注重三維想象能力,為專業(yè)建模打好基礎。 | ||
設計色彩 | 主要內(nèi)容包括色彩原理、色彩三要素、色彩產(chǎn)生、配色原理;培養(yǎng)學生對色彩的認知和搭配能力,本課 程重點在于使學生對色彩的理解和應用、感知光與色彩的關系、空間與色彩搭配的關系、季節(jié)對色彩的影響等。 | ||
三大構成 | 三大構成是現(xiàn)代藝術設計基礎的重要組成部分。“平面構成主要研究點、線、面等元素的組合排列;色彩構成主要涉及色彩、色調(diào)、純度之間的關系;立體構成要就點、線、面的設計元素在空間里的組合形態(tài)等。 | ||
建筑手繪技法 | 學習建筑手繪表現(xiàn)的基礎知識、透視原理;掌握建筑設計表現(xiàn)中配景的繪制方法和效果圖的具體繪制方法;準確定位繪圖主體內(nèi)容;強化建筑設計的色彩表現(xiàn)技法和表現(xiàn)風格形式。通過實踐繪制建筑表現(xiàn)效果圖,強化對建筑表現(xiàn)的認識。 | ||
量房技巧 | 把戶型草圖畫好,*好有二個人一起去量房,這樣可以節(jié)省客戶的時間,同時有一人可以更好的在量房的同時了解客戶的一些基本需求, 并提出一些基本的想法給客戶參考。量房不只是測量尺寸,更是測量客戶心理的尺寸,這樣在后面的設計過程中會更有針對性,目標會更明確,這樣才能減少方案修改的次數(shù)... | ||
AutoCAD施工圖繪制 | 根據(jù)現(xiàn)場量房所得尺寸繪制全套施工圖紙(平面圖、立面圖、剖面圖、節(jié)點圖、打樣圖);掌握CAD的打印技巧以及CAD快速修改圖紙繪制方法等。 | ||
Photoshop效果圖后期處理 | 學習Photoshop圖像處理軟件的操作,包括圖片處理、效果圖后期制作、配景添加、色彩色調(diào)調(diào)整、圖 層蒙版的使用;路徑技術的實現(xiàn)、通道的理解與應用等。利用Photoshop軟件對完成渲染操作的效果圖進行進一步的深加工,完成效果圖的后期處理操作。 | ||
CorelDraw室內(nèi)效果圖繪制 | CorelDraw被稱為手繪大師,各種工具配合使用,可以繪制高品質(zhì)矢量圖、商標等;學習文字的設置、圖形與文字的混合排版;學習Coreldraw對于圖形文件的管理、編輯;結合案例繪制專業(yè)的設計作品。 | ||
室內(nèi)人體工程學 | 人與家具之間的關系,人與環(huán)境之間的關系;人體測量、家具測量;人與家具比例關系、環(huán)境與人體比例關系等。 | ||
室內(nèi)設計簡史 | 室內(nèi)設計史分為中國室內(nèi)設計史和世界室內(nèi)設計史;具體介紹室內(nèi)設計的發(fā)展歷程、演變改革,了解中西方文化差異對室內(nèi)設計的影響作用,是設計師的必修課程。 | ||
材料、工藝及施工規(guī)范 | 學習室內(nèi)外常用材料知識,流行材料,時尚型材;材料報價、預算等;學習家裝工業(yè)技術,如墻面技術 、門窗技術、吊頂技術等;學習施工流程、工程規(guī)范、施工人員規(guī)劃等。 | ||
工程預算 | 學習工程材料價格、工人工價、施工造價等。學習工程的統(tǒng)籌安排、整體規(guī)劃、制作流程、施工監(jiān)理等。 | ||
家具設計與應用 | 學習家具的設計原理、方法,CAD工程圖繪制、人體比例測量、家具模型制作、家具材質(zhì)、材料詳解、 家具設計風格等。 | ||
室內(nèi)設計手繪表現(xiàn)技法 | 學習建筑手繪表現(xiàn)的基礎知識、透視原理;掌握建筑設計表現(xiàn)中配景的繪制方法和效果圖的具體繪制方法;準確定位繪圖主體內(nèi)容;強化建筑設計的色彩表現(xiàn)技法和表現(xiàn)風格形式。通過實踐繪制建筑表現(xiàn)效果圖,強化對建筑表現(xiàn)的認識。 | ||
空間燈光與照明學 | 室內(nèi)照明是安排室內(nèi)環(huán)境和燈光之間的關系,具體設計燈光的位置和照明程度,和諧室內(nèi)環(huán)境空間,營造溫馨室內(nèi)空間。 | ||
第二階段軟裝設計 | 軟裝設計概述 | 軟裝,即在商業(yè)空間與居住空間中所有可移動的元素統(tǒng)稱軟裝、軟裝修或軟裝飾。軟裝的元素包括家具、裝飾畫、陶瓷、花藝綠植、窗簾布藝、燈飾、其它裝飾擺件等;軟裝范疇包括家庭住宅、商業(yè)空間...... | |
家居軟裝設計概論 | 了解國內(nèi)外家居軟裝發(fā)展及市場現(xiàn)狀,軟裝設計公司營運及設計師職業(yè)發(fā)展;了解軟裝設計應用及規(guī)范,以及軟裝設計價值及盈利模式探討。 | ||
家居軟裝設計流程與提案 | 講解家居軟裝設計與項目運作流程,重點分析提案方法及要點,通過軟裝案例與方案模板分析,零距離了解家居軟裝設計流程與提案。 | ||
軟裝風格精講與品牌分析 | 主流軟裝設計風格解析;國際家居風格與流行趨勢;軟裝風格搭配與飾品選擇;國際著名家居品牌賞析;具有市場影響力的家居產(chǎn)品解析。 | ||
空間軟裝設計與情感設計 | 1.空間設計與人物情感;2.家居空間設計與生活方式;3.商業(yè)空間設計與人的體驗。 | ||
家具設計與定制 | 1.當代家具風格;2.家具原創(chuàng)設計3.家具定制與軟裝設計。 | ||
軟裝空間燈飾與照明設計 | 1.光藝術與軟裝空間照明設計;2.國際最新燈具設計、材料與燈飾風格;3.燈飾風格選擇與軟裝設計應用。 | ||
花藝綠植設計與軟裝陳設 | 花藝、綠植設計與軟裝設計;創(chuàng)意花藝、裝置藝術、綠植設計搭配陳設;花藝、綠植設計與空間風格搭配;花藝及綠植設計實例分析與實戰(zhàn)。 | ||
家紡布藝陳設 | 家居紡織品的材質(zhì)、工藝、風格;家居紡織品的設計流行趨勢;家居軟裝中的布藝織物風格搭配;家居紡織品設計在家居軟裝中的應用;家居布藝展廳、樣板間陳設;布藝賣場與櫥窗的陳設設計。 | ||
墻飾及藝術品原創(chuàng)與陳設 | 1.墻飾與空間陳設;2.裝飾品與空間陳設;3.藝術品與空間陳設。 | ||
企業(yè)宣講 | 1.軟裝公司的類型、組織架構的不同;2.軟裝設計師在不同公司的不同位置;3.軟裝企業(yè)對軟裝設計師的要求及軟裝設計師如何適應現(xiàn)代設計項目的要求。 | ||
家居軟裝設計項目全案實戰(zhàn) | 家居軟裝配飾工作流程與全案實戰(zhàn);從客戶接洽、客戶分析、主題策劃、創(chuàng)意、色彩規(guī)劃、空間設計、方案制作、客戶匯報、采買、到實操擺場、全面點評;高端家居品牌樣板間全真實操。 | ||
結業(yè)考試 | 1.軟裝結業(yè)考試。 |
福建省華南職業(yè)培訓學校(華南設計教育)——省廳直屬,4A級示范校,海峽兩岸職業(yè)教育交流基地,隸屬于華南教育系統(tǒng),是經(jīng)國家勞動教育部門批準成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造“職業(yè)教育品牌”、“具有公信力職業(yè)教育品牌”,培養(yǎng)稀缺型實用人才。作為目前規(guī)模較大的綜合類技能教育基地,學校一貫秉承“恪守教育誠信,打造良心工程;培養(yǎng)專業(yè)人才 服務社會眾眾”的辦學宗旨,根據(jù)國家的教育方針,在上級主管部門的領導和支持下,確立以市場需求為導向、以社會需求為目標的辦學理念,面向社會常年招生。
2015年7月,在“福建全省性社會組織評估”中,榮獲“4A級”示范校,并位居一百多家同類“職業(yè)院校”之首,目前已公示于“福建省政府網(wǎng)”官網(wǎng)。至此,本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三?。ㄩ}、浙、粵)具有公信力和影響力的職業(yè)院校。