課程面向6-16歲青少年
任課教師是計算機專業(yè)并擁有過實際開發(fā)經(jīng)驗,均畢業(yè)于國內外優(yōu)質院校,教學經(jīng)驗豐富。每一位教師在進入崗位前,需要經(jīng)過嚴格的培訓考核,培訓時會讓老師先學習一個學期的教學內容,給孩子們提供高質量學習內容。 老師往往決定著教學質量的好壞,比特頑童編程教育在少兒機器人培訓這塊,擁有哪些資深老師呢? 田崇玲:比特頑童硬核編程/Python主講教師、π師5級認證、工信部人工
任課教師是計算機專業(yè)并擁有過實際開發(fā)經(jīng)驗,均畢業(yè)于國內外優(yōu)質院校,教學經(jīng)驗豐富。每一位教師在進入崗位前,需要經(jīng)過嚴格的培訓考核,培訓時會讓老師先學習一個學期的教學內容,給孩子們提供高質量學習內容。 老師往往決定著教學質量的好壞,比特頑童編程培訓中心在編程少兒培訓這塊,擁有哪些資深老師呢? 徐派:比特頑童10級教師,信奧在線NOI競賽教研員,CCF大連(計算機
老師們在研發(fā)和教學中始終秉承細致、階梯和普及性的教學理念,課程上注重基礎知識的學習,學習方式上提倡循序漸進式學習方法,不要求孩子馬上能做出應用,更注重建立編程知識體系和培養(yǎng)邏輯思維能力的過程,有助于將技能橫向應用到各個學科。 老師往往決定著教學質量的好壞,比特頑童編程教育在編程少兒培訓這塊,擁有哪些資深老師呢? 梁一楠:畢業(yè)于遼寧師范大學,比特頑童Scrat
老師們在研發(fā)和教學中始終秉承細致、階梯和普及性的教學理念,課程上注重基礎知識的學習,學習方式上提倡循序漸進式學習方法,不要求孩子馬上能做出應用,更注重建立編程知識體系和培養(yǎng)邏輯思維能力的過程,有助于將技能橫向應用到各個學科。 老師往往決定著教學質量的好壞,比特頑童編程培訓在少兒編程學習班這塊,擁有哪些資深老師呢? 李做成:比特頑童python、C++主講教師
擁有自己獨特的課程體系,幫助孩子螺旋式的提升編程能力,將每個課程銜接起來,形成系統(tǒng)化的知識體系,潛移默化的培養(yǎng)孩子形成編程思維,激活孩子的想象力,用自己的創(chuàng)新思維設計出趣味項目。 老師往往決定著教學質量的好壞,比特頑童教育在兒童編程培訓這塊,擁有哪些資深老師呢? 梁一楠:畢業(yè)于遼寧師范大學,比特頑童Scratch/Python主講教師,工信部人工智能等級考試