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適合對象:對拓展訓(xùn)練,戒網(wǎng)癮,更多培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū):武漢校區(qū)
青春叛逆期一般從十二三歲開始,可持續(xù)至十八九歲,此時的他們,*性增強,想擺脫父母過多的照顧或干預(yù)的欲望,日益強烈,甚至還會因受束縛,而產(chǎn)生厭煩或沖動的情緒!雖不比犯罪 青春叛逆期一般從十二三歲開始,可持續(xù)至十八九歲,此時的他們,*性增強,想擺脫父母過多的照顧或干預(yù)的欲望,日益強烈,甚至還會因受束縛,而產(chǎn)生厭煩或沖動的情緒!雖不比犯罪讓人心痛,但其所表現(xiàn)的言行,同樣讓人憂心忡忡! 青春期的孩子叛逆怎么辦呢?
孩子叛逆的特征:該時期的孩子在穿著打扮上,追求時尚、追求個性,讓自己變得很另類。同時,他們又易沖動,較難控制自己的情感,有時會魯莽行事。比如,自己犯錯或行為不當(dāng),卻責(zé)怪他人;頻繁地大發(fā)脾氣,與父母過度爭吵,明顯地對抗和拒絕大人的要求;頻繁發(fā)怒和怨恨他人等不合作,有對抗與敵視的行為。 孩子叛逆的根源在于父母,而不在于孩子,當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆問題時,家長應(yīng)積極尋找原因,而不是責(zé)罵孩子!如成人沒有以身作則,把孩子當(dāng)嬰兒對待,不聽孩子勸告等,均是引起孩子叛逆的原因,故提醒家長朋友正確對待! 1.多理解,多溝通 青春期有叛逆心理是正常的,家長此時,應(yīng)多以孩子朋友的身份出現(xiàn),并和孩子進行溝通交流,以了解孩子想法,萬不可存有上級對待下級的態(tài)度; 2.多尊重、多認可 孩子進入青春期,對尊重、認可的欲望變得更加強烈,一旦家長出現(xiàn)不尊重、不認可的言行,便會引發(fā)叛逆心理!
身修立德是一家以8-18歲青少年為主要對象,以守護青少年健康成長,助力家庭和諧幸福為使命,集優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、心理咨詢服務(wù)、法制宣傳、素質(zhì)拓展、禮儀傳承、家庭教育,不良行為教育矯治為一體的現(xiàn)代綜合企業(yè)。主要幫助解決網(wǎng)癮、逃學(xué)、厭學(xué)、叛逆、早戀、抑郁,狂躁、參與斗毆、校園凌霸等有不良行為習(xí)慣青少年矯治及家庭教育和心理咨詢服務(wù)。
公司與高校近三十名專家、教授簽約合作,定期到基地調(diào)研指導(dǎo);是多家高校與專業(yè)機構(gòu)的實踐與就業(yè)基地,華中師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士(MAP)實踐基地,武漢理工大學(xué)行政學(xué)院實踐基地、湖北第二師范學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)實踐基地,湖北省禮儀學(xué)會青少年禮儀實踐基地,武漢市慈善總會大愛人生慈善關(guān)愛基金青少年健康成長基地。
身修立德經(jīng)過多年沉淀研究和實踐,企業(yè)現(xiàn)有師資力量100余人,各類保障人員30余人。立足“國學(xué)修身、軍訓(xùn)正行、心理賦能、法制警示、勞動實踐、父母雙修”六位一體的教育培養(yǎng)模式,建立了相對完善的管理培養(yǎng)制度體系;先后幫助數(shù)以千計有不良行為和心理問題的青少年走出困境,重返學(xué)校、家庭和社會。
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