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法國雷恩商學寧波教學中心

讓畢業(yè)生為明天的世界做好準備!

上課地點: 寧波市清逸路218弄A7棟
特色課程:寧波在職公共管理碩士班,寧波emba總裁培訓班
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學校簡介

校區(qū)簡介:

法國雷恩高等商學(ESC RENNES)是全歐洲具國際化與活力的商學,名列法國商學前十名。建院二十多年就同時得國際高等商學協(xié)會AACSB認證、歐洲質(zhì)量發(fā)展體系EQUIS認證以及英國工商管理碩士協(xié)會AMBA認證。目前,全球僅有不到100所 商學同時獲得這三項精英認證,雷恩商學創(chuàng)造全球快紀錄。雷恩商學FT全球金融學碩士排名全球第24位、FT全球管理學碩士排名全球第51位,QS全球EMBA碩士排名全球第48位,F(xiàn)T歐洲商學排名中列第56位,是全球最好的商學之一!

95%的教授來自法國以外的42個國家,55%的在校生為國際學生,與全球300多所精英大學建立了交流與合作。

法國雷恩核心教育理念:

     法國雷恩高雷恩商學的核心教育理念是“UNFRAMED THINKING無框思維”,意在鼓勵學生挑戰(zhàn)他們的假設(shè),將視野擴展至他們的視野之外,與教授、同學和整個大環(huán)境一起頭腦風暴,激蕩新知。超越框架的思考意味著以一種全新的方式來學習,探究新知識、新模式。

鼓勵創(chuàng)新:雷恩的戰(zhàn)略承諾

雷恩商學使用適宜的教學方式和研究工具,逐步幫助學生激發(fā)他們的好奇心、創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識;教授們用創(chuàng)造性的課堂講授方式來促進與學生的共同討論,護衛(wèi)啟發(fā),每位學生都可以通過課堂討論和課題研究,擁有多維度的跨界思維和個性化的體驗,以發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛力,展示自己的獨特潛能。

DBA項目簡介:法國雷恩商學全球DBA工商管理博士學位(Doctor of Business Administration)是一個專注于應用研究的博士學位項目。在不影響學員工作的情況下,通過凝練理論與文獻,在博導的細心指導下,創(chuàng)造性地研究他們自己感興趣的課題,或熱點商管課題,最終獲得商業(yè)和管理領(lǐng)域高水平的專業(yè)博士學位。

DBA是在完成MBA、EMBA或相關(guān)碩士課程后,更系統(tǒng)的、戰(zhàn)略的、科學的、專業(yè)化的運用理論知識,解決公司戰(zhàn)略層面的核心問題而設(shè)置的項目。接受過工商管理博士教育的學生通常體現(xiàn)出“GLOCAL”的特質(zhì):

全球視野Global Perspective

創(chuàng)新型領(lǐng)導力Leadership with Innovation

聚焦組織與產(chǎn)業(yè)Organizations and Industry Study

批判性思維Critical Thinking

分析能力Analytical Ability

本土實踐Local Best Practice 

學員們在攻讀博士學位的過程中,將通過不同領(lǐng)域的研究模塊課學習,師生間的思維碰撞、交流討論,前沿熱點話題的信息分享,獲得無框思維的創(chuàng)造性研究能力,為今后的事業(yè)拓展,邁入精英層奠定堅實的人脈基礎(chǔ)。

每個研討主題模塊均由雷恩商學及其與之合作的國內(nèi)高等教育研究機構(gòu)提供師資,教授們在這些研究領(lǐng)域成果累累,將為學員們帶來了相關(guān)、有影響力和新穎的觀點,與學員們分享他們的研究觀點和成果。不同的與管理學、經(jīng)濟學相關(guān)的研究成果也會使學員們對中國具體的商業(yè)問題和管理問題有更深刻的理解;同時,逐步理清各自的研究興趣和課題。

雷恩商學及其師資的卓越研究是該DBA 課程學術(shù)質(zhì)量的保證。雷恩商學專注于有影響力的跨學科交叉研究,在人工智能驅(qū)動型企業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、綠色、數(shù)字和需求驅(qū)動(G3D)供應鏈管理等領(lǐng)域建立了獨特卓越的專業(yè)知識,并成為歐洲乃至全球的一個重要研究高地。

項目使命與目標

使學員們進一步具備行業(yè)相關(guān)的系統(tǒng)知識和研究能力

● 在全球一體化和復雜的商業(yè)環(huán)境中取得可持續(xù)的商業(yè)成功,并對世界經(jīng)濟做出貢獻;

● 加強商業(yè)知識、創(chuàng)新或創(chuàng)造,并為商界研究做出貢獻;

● 結(jié)合商業(yè)經(jīng)驗和研究,賦能企業(yè)領(lǐng)導力。

法國雷恩商學寧波教學中心

  • 課程數(shù)量

    2

  • 分校數(shù)量

    1

  • 學員評價

    0

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