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適合對(duì)象:幼兒,青少年,成人
開(kāi)設(shè)課程校區(qū):天津河西校區(qū)
興趣教學(xué),質(zhì)量保障是我們的教學(xué)宗旨。
本培訓(xùn)中心是一所集藝術(shù)培訓(xùn)、考級(jí)、舞臺(tái)實(shí)踐為一體的綜合性文化機(jī)構(gòu),始終堅(jiān)持以育人為本,師德先行的辦學(xué)宗旨,以打造品牌教學(xué),品牌服務(wù),發(fā)展藝術(shù)教育,發(fā)掘和培養(yǎng)優(yōu)秀藝術(shù)人才為目標(biāo)。
我們將會(huì)為每一位初次咨詢的學(xué)生提供免費(fèi)試聽(tīng)課,可以在輕松的環(huán)境下,讓學(xué)生零距離接觸樂(lè)器,摸一摸,聽(tīng)一聽(tīng),感受下學(xué)習(xí)音樂(lè)的美妙;同時(shí)也方便授課老師了解學(xué)生基本情況,以確定今后的教學(xué)方向和教程安排。
小提琴(violin)是一種超擦奏管弦得鳴提樂(lè)器。它廣泛流傳于世界各國(guó),是現(xiàn)代管弦樂(lè)隊(duì)弦樂(lè)組中較主要的樂(lè)器。它在器樂(lè)中占有極重要的位置,是現(xiàn)代交響樂(lè)隊(duì)的支柱,也是具有高度演奏技巧的獨(dú)奏樂(lè)器。現(xiàn)代小提琴的出現(xiàn)已有300多年的歷史,其制作本身是一門(mén)極為精致的工藝技術(shù)。它的發(fā)音近似人聲,適于表現(xiàn)溫柔、熱烈、輕快、輝煌以至較富于戲劇性的強(qiáng)烈感情。幾個(gè)世紀(jì)以來(lái),世界各國(guó)的著名作曲家寫(xiě)作了大量的小提琴經(jīng)典作品,小提琴演奏家在這種樂(lè)器上發(fā)展了精湛的演奏藝術(shù)。小提琴既可以合奏,又可以進(jìn)行獨(dú)奏。
小提琴是一個(gè)四條弦的弓弦樂(lè)器,是提琴家族中的主要和高音成員(該族系中的其它成員是:中提琴,大提琴和低音提琴)。現(xiàn)代小提琴起源于意大利的克瑞莫納,著名的有:Amati,Stradivari,及 Guarneri;他們制造的樂(lè)器現(xiàn)今都是無(wú)價(jià)之寶。小提琴的五度定弦為:g, d1, a1, e2, 音域超過(guò)3 個(gè)半組,是所有管弦樂(lè)團(tuán)必不可少的正規(guī)樂(lè)器。
授課教師:均為天津音樂(lè)院校的小提琴專(zhuān)業(yè),具備多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。
課程安排:專(zhuān)業(yè)小提琴培訓(xùn),音樂(lè)理論,視唱練耳.陪練。
授課內(nèi)容:扶琴練習(xí)、空弦練習(xí)、弓法練習(xí)、換弦練習(xí)、指位練習(xí)、把位練習(xí)、音階練習(xí)等。同時(shí)會(huì)把樂(lè)理知識(shí)貫穿其中,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)每一種技巧時(shí),都學(xué)會(huì)這種音樂(lè)表現(xiàn)手法,而不是機(jī)械的操練。每一組只攻克一個(gè)新課題,從幾個(gè)角度練習(xí),把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,學(xué)起來(lái)不枯燥,更加有興趣。
招生對(duì)象:4.5周歲以上的兒童,青少年,成人,中老年均可
上課形式:一對(duì)一
授課安排:每周1-2節(jié)課
授課教師:
1、教師均為天津音樂(lè)院校的小提琴專(zhuān)業(yè),具備多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ;
2、提供免費(fèi)試聽(tīng)一次,老師即刻會(huì)根據(jù)您的條件幫您分析問(wèn)題及提高空間;
3、高效的教學(xué)方法讓眾多學(xué)員滿意而歸。
天津雅音音樂(lè)藝術(shù)中心位市內(nèi)繁華地帶,是一所集樂(lè)器銷(xiāo)售、藝術(shù)培訓(xùn)、考級(jí)、舞臺(tái)實(shí)踐為一體的綜合性文化機(jī)構(gòu)。
興趣教學(xué),質(zhì)量保障是我們的教學(xué)宗旨。
本中心始終堅(jiān)持以育人為本,師德先行的辦學(xué)宗旨,以打造品牌教學(xué),品牌服務(wù),發(fā)展藝術(shù)教育,發(fā)掘和培養(yǎng)優(yōu)秀藝術(shù)人才為目標(biāo),教學(xué)的所有鋼琴都是日本原裝(YAMAHA,KAWAI等)進(jìn)口鋼琴,您將在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到美妙的天籟之音。
我們將會(huì)為每一位初次咨詢的學(xué)生提供免費(fèi)試聽(tīng)課,可以在輕松的環(huán)境下,讓學(xué)生零距離接觸樂(lè)器,摸一摸,聽(tīng)一聽(tīng),感受音樂(lè)的美妙;同時(shí)也方便授課老師了解學(xué)生基本情況,以確定今后的教學(xué)方向和教程安排。