教師風(fēng)采

有7年特教一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)以情景、游戲的形式進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合康復(fù)訓(xùn)練；

曾獲得：孤獨(dú)癥康復(fù)專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)證；

        高級(jí)感覺(jué)統(tǒng)合康復(fù)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證資質(zhì)；

        5 年戶(hù)外青少年體能訓(xùn)練；

        5 年特教感統(tǒng)培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)；

擅長(zhǎng)以游戲、情景式感統(tǒng)幫助兒童解決感統(tǒng)失調(diào)及社交障礙問(wèn)題

7年一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成功幫助上千名兒童解決言語(yǔ)障礙問(wèn)題；

曾獲得：醫(yī)師證；

        心理咨詢(xún)師證；

        言語(yǔ)資深級(jí)別證書(shū)；

        孤獨(dú)癥康復(fù)教育上崗培訓(xùn)合格證書(shū)；

        ABA孤獨(dú)癥康復(fù)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)證書(shū)；

擅長(zhǎng)以言語(yǔ)口肌治療、言語(yǔ)開(kāi)音調(diào)音、言語(yǔ)拓展教學(xué)解決語(yǔ)言障礙問(wèn)題；

兒童心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè) 并有特教一線(xiàn)5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

曾獲得：孤獨(dú)癥康復(fù)教育上崗培訓(xùn)合格證書(shū)；

        嬰幼兒成長(zhǎng)發(fā)育測(cè)評(píng)師（北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)）；

        中級(jí)育嬰師；

        中級(jí)音樂(lè)感統(tǒng)訓(xùn)練師；

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：兒童認(rèn)知、行為干預(yù)；

          結(jié)構(gòu)化教學(xué)，圖卡交換系統(tǒng)；

          ABA應(yīng)用行為分析療法教學(xué)；

          特殊兒童PEP-3系統(tǒng)評(píng)估；

          學(xué)生個(gè)別訓(xùn)練計(jì)劃（IEP）的制定和執(zhí)行

星辰未來(lái)啟智開(kāi)慧骨干導(dǎo)師；

高級(jí)ABA康復(fù)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證；

赴全國(guó)各地參加特殊兒童康復(fù)研討會(huì)、獲得專(zhuān)家認(rèn)證；

兒童行為社交發(fā)展證書(shū)專(zhuān)業(yè)資質(zhì)；

省孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練骨干教師

主要負(fù)責(zé)而兒童評(píng)估、家長(zhǎng)培訓(xùn)及啟智開(kāi)慧課程研發(fā)；

擅長(zhǎng)在A(yíng)BA、ST和社交行為等方面的根本問(wèn)題解決；

累積發(fā)育遲緩、自閉癥、腦癱、唐氏綜合癥及其他特殊兒童病例數(shù)千例；

高級(jí)言語(yǔ)康復(fù)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證、兒童情緒社交發(fā)展證書(shū)等專(zhuān)業(yè)資質(zhì)