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適合對(duì)象:對(duì)藝術(shù)作品集培訓(xùn),出國(guó)留學(xué)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開(kāi)設(shè)課程校區(qū):北京國(guó)貿(mào)校區(qū),北京海淀校區(qū)
意大利插畫(huà)留學(xué)申請(qǐng)培訓(xùn)亮點(diǎn)
1個(gè)性化留學(xué)申請(qǐng)
2浸泡式作品集培訓(xùn)
3多元化跨學(xué)科思維
適用對(duì)象
有意向申請(qǐng)意大利插畫(huà)留學(xué)的學(xué)生。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
成功申請(qǐng)國(guó)外建筑內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)院校
意大利插畫(huà)留學(xué)申請(qǐng)課程內(nèi)容
插畫(huà)設(shè)計(jì)是最傳統(tǒng)的藝術(shù)專業(yè)之一,也是學(xué)生們藝術(shù)留學(xué)首 選的TOP 3專業(yè)之一。插畫(huà)是世界都能通用的語(yǔ)言,它運(yùn)用圖案表現(xiàn)的形象,本著審美與實(shí)用相統(tǒng)一的原則,盡量使線條,形態(tài)清晰明快,制作方便。插畫(huà)的設(shè)計(jì)分類可以分為以下兩種:
第 一種是藝術(shù)性插畫(huà):一般意義的藝術(shù)插畫(huà)大凡有三個(gè)功能和目的:作為文字的補(bǔ)充;讓人們得到感性認(rèn)識(shí)的滿足;表現(xiàn)藝術(shù)家的美學(xué)觀念、表現(xiàn)技巧,甚至表現(xiàn)藝術(shù)家的世界觀、人生觀。
第二種是商業(yè)性插畫(huà):商業(yè)性插畫(huà)擬人化塑造手法,使商品富有人情味和個(gè)性化。通過(guò)動(dòng)畫(huà)形式,強(qiáng)調(diào)商品特征,其動(dòng)作、言語(yǔ)與商品直接聯(lián)系起來(lái),宣傳效果較為明顯。
意大利插畫(huà)留學(xué)申請(qǐng)?jiān)盒M扑]
1、歐洲設(shè)計(jì)學(xué)院
2、馬切拉塔美術(shù)學(xué)院
3、佛羅倫薩國(guó)立美術(shù)學(xué)院
北京藝術(shù)留學(xué)國(guó)際藝術(shù)教育率先在華建立起與國(guó)際接軌的當(dāng)代藝術(shù)教育模式,組建國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì),結(jié)合英美TOP院校的成熟課程體系,探索出適合中國(guó)學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)出眾多符合國(guó)際藝術(shù)院校標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)意人才,為國(guó)內(nèi)藝術(shù)學(xué)生打造了通向國(guó)際藝術(shù)院校學(xué)習(xí)的通道。
北京作為國(guó)際大都市,具有濃厚的國(guó)際化氛圍和廣闊的國(guó)際化視野。ACG國(guó)際藝術(shù)教育( ACG)成立于2006年,由來(lái)自國(guó)際和國(guó)內(nèi)的藝術(shù)教育和產(chǎn)業(yè)專家創(chuàng)建,團(tuán)隊(duì)包括張軍先生,Robin先生(加拿大謝爾丹學(xué)院Sheridan Collage任系主任)和字文莉女士,張倩女士等,為國(guó)內(nèi)高校提供國(guó)際教研培訓(xùn),為多家國(guó)際影視工作室與特效公司推薦培養(yǎng)人才。ACG率先在華建立起與國(guó)際接軌的當(dāng)代藝術(shù)教育模式,組建國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì),結(jié)合英美TOP院校的成熟課程體系,探索出適合中國(guó)學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)出眾多符合國(guó)際藝術(shù)院校標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)意人才,為國(guó)內(nèi)藝術(shù)學(xué)生打造了通向國(guó)際藝術(shù)院校學(xué)習(xí)的通道。