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成都知日塾

打開人生新格局

上課地點(diǎn): 成都市武侯區(qū)人民南路
特色課程:成都出國(guó)日本留學(xué),成都日本留學(xué)學(xué)校,成都申請(qǐng)去日本留學(xué),成都去日本留學(xué)機(jī)構(gòu),成都日本留學(xué)申請(qǐng),成都申請(qǐng)去日本留學(xué),成都日本留學(xué)專升本,成都日語(yǔ)能力等級(jí)培訓(xùn),成都留學(xué)去日本
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教師風(fēng)采

陳琳冰

陳琳冰

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廣美本科畢業(yè)作品的研究方向定格在 《Mom / I》這一主線上。

通過(guò)回憶和重新記錄母親為我做過(guò)的小事,收集日常我與母親之間相關(guān)的物件,整理家庭影集,試圖去做一件作品,呈現(xiàn)“人與人之間關(guān)系”的作品。

多摩美修士期間,延續(xù)關(guān)于家庭影像的創(chuàng)作,關(guān)于存儲(chǔ)時(shí)間媒介的家庭影像研究,主要?jiǎng)?chuàng)作媒介是攝影和書籍裝楨。

2018年發(fā)售了自己的寫真集,并在成都無(wú)早space進(jìn)行個(gè)展。拍攝主題是關(guān)于自己的房間,每次整理照片的時(shí)候都感覺是從一個(gè)非常狹窄的個(gè)人空間一步步地邁向外面的世界。

《Room | 606》 所表現(xiàn)的就是自己生活的狹小生活空間,每天都在循環(huán)著固定的習(xí)慣,那段時(shí)間每天都面對(duì)著沒人可以說(shuō)話的房間,用照片的形式描述、重塑自身與日常的關(guān)系。

10年教齡

Oni

Oni

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本科就讀于動(dòng)畫專業(yè),因?yàn)閷?duì)插畫創(chuàng)作感興趣,赴日繼續(xù)攻讀東京工藝大學(xué)的插畫專攻,師從谷口宏樹。風(fēng)格鮮明,曾獲得插畫大賽最佳作品獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

年教齡

于文博

于文博

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知日講師/理科學(xué)部教研組組長(zhǎng)/學(xué)部數(shù)學(xué)/學(xué)部物理/理科大學(xué)院講師。

早稻田大學(xué) 先進(jìn)理工學(xué)研究科 修士/北京中醫(yī)藥大學(xué) 中藥學(xué)院 中藥分析專業(yè) 學(xué)士。

研究領(lǐng)域:大腦皮層早期神經(jīng)發(fā)育機(jī)制 課題:《轉(zhuǎn)錄因子的基因網(wǎng)絡(luò)與自閉癥發(fā)病分子機(jī)制的關(guān)系》教授學(xué)生800+ 曾擔(dān)任北京新東方高中文理數(shù)學(xué)講師,并獲得優(yōu)秀青年講師稱號(hào)

年教齡

馮愷晟

馮愷晟

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通過(guò)一般入試(日本人高考)合格早大先進(jìn)理工學(xué)部、東京理科大學(xué)理學(xué)部;日本中心考試:數(shù)學(xué)ⅠA、物理、化學(xué) 合 格;EJU留考總分:744分(滿分)

早稻田大學(xué)先進(jìn)理工學(xué)部,野田?花田研究室,研究碳納米管量產(chǎn)方法學(xué)部畢業(yè)通過(guò)內(nèi)部推薦,直升早大先進(jìn)理工學(xué)部修士國(guó)際學(xué)會(huì)18th Asian Pacific Confederation of Chemical Engineering Congress (APCChE 2019)中,與另外兩名研究室的同學(xué)合作的課題獲得Student Program Impact Award的獎(jiǎng)項(xiàng)

年教齡

  • 6分鐘前湖北 武漢 137****5441 已預(yù)約
  • 9分鐘前安徽 合肥 183****8181 已預(yù)約
  • 7分鐘前安徽 合肥 130****3086 已預(yù)約
  • 3分鐘前 上海 132****8909 已預(yù)約
  • 3分鐘前河南 鄭州 181****4150 已預(yù)約
  • 7分鐘前江蘇 南京 180****6894 已預(yù)約
  • 4分鐘前福建 廈門 153****9987 已預(yù)約
  • 6分鐘前四川 成都 180****5440 已預(yù)約
  • 6分鐘前河南 鄭州 180****8232 已預(yù)約
  • 5分鐘前遼寧 大連 155****1105 已預(yù)約

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