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上海ANSYS培訓(xùn)

上海ANSYS培訓(xùn)

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適合對(duì)象:對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)培訓(xùn),設(shè)計(jì)培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員

課時(shí):請(qǐng)咨詢(xún) 班型:任意時(shí)段 班制:小班

開(kāi)設(shè)課程校區(qū):上??傂?/p>

課程介紹

培訓(xùn)課時(shí):

24課時(shí),45分鐘/課時(shí),3天

培訓(xùn)對(duì)象:

從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)、有限分析等相關(guān)設(shè)計(jì)工作的企業(yè)員工或個(gè)人

培訓(xùn)教材:

培訓(xùn)圖紙+中文教材

 

培訓(xùn)方式:

全程上機(jī)練習(xí),理論與案例相結(jié)合,資深顧問(wèn)授課及輔導(dǎo),小班授課保證質(zhì)量

 

培訓(xùn)講師:

長(zhǎng)期使用ANSYS軟件的資深培訓(xùn)師,曾給國(guó)內(nèi)多家世界500強(qiáng)企業(yè)設(shè)計(jì)人員進(jìn)行了成功的培訓(xùn)。

 

學(xué)員可以根據(jù)自己需要考取多項(xiàng)認(rèn)證資格證書(shū):

上海交大教育集團(tuán)結(jié)業(yè)證書(shū)

 

培訓(xùn)大綱:

ANSYS介紹緒論

有限單元法概述

ANSYS基本原理

ANSYS 13.0簡(jiǎn)介與基本使用

坐標(biāo)系和工作平面

坐標(biāo)系

工作平面

建立模型

建立實(shí)體模型的方法

自下向上建模

自上向下建模

布爾運(yùn)算

其他建立實(shí)體模型的方法

有限元模型

從cad中導(dǎo)入模型

參數(shù)化建模

網(wǎng)格劃分

定義單元屬性

網(wǎng)格劃分工具

單元尺寸控制

網(wǎng)格劃分器

網(wǎng)格劃分方法

修改網(wǎng)格

耦合和約束方程

耦合的概念

定義耦合自由度

約束方程的定義

定義約束方程

加載

載荷的概念

載荷步、子步和平衡迭代

時(shí)間的作用

階躍載荷和斜坡載荷

施加載荷的方法

設(shè)置載荷步選項(xiàng)

創(chuàng)建多載荷步文件

定義接頭固定處預(yù)拉伸

求解

選擇求解器

求解器的類(lèi)型

在某些類(lèi)型結(jié)構(gòu)分析時(shí)使用特殊求解工具

獲得解答

求解多載荷步

奇異解

后處理技術(shù)

后處理的基本概念

結(jié)果文件

后處理可用的數(shù)據(jù)類(lèi)型

通用后處理器post1

時(shí)間歷程后處理器(post26)

設(shè)計(jì)ANSYS分析方案

設(shè)計(jì)分析方案的重要性

確定分析目標(biāo)

確定模型類(lèi)型

確定模型單元

不同單元之間的連接

分析中使用對(duì)稱(chēng)性

確定模型細(xì)節(jié)

確定模型的網(wǎng)格密度

結(jié)構(gòu)線(xiàn)性靜力分析

靜力分析概述

靜力分析的求解步驟

瞬態(tài)動(dòng)力學(xué)分析

瞬態(tài)動(dòng)力學(xué)分析的概念

瞬態(tài)動(dòng)力學(xué)分析前的準(zhǔn)備工作

瞬態(tài)動(dòng)力學(xué)分析的理論基礎(chǔ)

三種求解方法

完全法瞬態(tài)動(dòng)力學(xué)分析

模態(tài)疊加法瞬態(tài)動(dòng)力分析

縮減法瞬態(tài)動(dòng)力學(xué)分析過(guò)程

有預(yù)應(yīng)力瞬態(tài)動(dòng)力學(xué)分析

瞬態(tài)分析的關(guān)鍵技術(shù)細(xì)節(jié)

非線(xiàn)性分析

結(jié)構(gòu)非線(xiàn)性分析

幾何非線(xiàn)性

屈曲分析

材料非線(xiàn)性分析

接觸分析

接觸分類(lèi)

ANSYS接觸分析功能

面,面的接觸分析

優(yōu)化設(shè)計(jì)

優(yōu)化設(shè)計(jì)的基本概念

優(yōu)化設(shè)計(jì)的步驟

優(yōu)化技術(shù)

選擇優(yōu)化變量注意事項(xiàng)

拓判、優(yōu)化

拓?fù)鋬?yōu)化的基本概念

拓?fù)鋬?yōu)化的步驟

疲勞分析

疲勞的基本概念

疲勞分析的步驟

自適應(yīng)網(wǎng)格劃分

網(wǎng)格自適應(yīng)劃分的概念

自適應(yīng)網(wǎng)格劃分的先決條件

自適應(yīng)網(wǎng)格劃分的基本過(guò)程

修改基本過(guò)程

自適應(yīng)網(wǎng)格劃分的注

可靠性分析

基于有限元的概率設(shè)

可靠性分析術(shù)語(yǔ)

隨機(jī)輸入?yún)?shù)類(lèi)型

概率設(shè)計(jì)方法

學(xué)校介紹

上海交大教育(集團(tuán))有限公司于1999年8月4日設(shè)立,以獨(dú)立法人經(jīng)濟(jì)實(shí)體的形式對(duì)外發(fā)展終身教育事業(yè)。為打造社會(huì)化教育平臺(tái),充分發(fā)揮自身在教育、人才、技術(shù)及信息方面的資源和優(yōu)勢(shì)并服務(wù)于社會(huì)。

     上海交大教育集團(tuán),注冊(cè)資本1.5億元人民幣,股東為上海交大產(chǎn)業(yè)投資管理(集團(tuán))有限公司和上海新南洋昂立教育科技股份有限公司。目前管理多所院校和十家控、參股公司。集團(tuán)聚焦職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育與國(guó)際教育等領(lǐng)域,致力于發(fā)展終身教育事業(yè)。

     上海交大教育集團(tuán)傳承 “起點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、要求嚴(yán)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新”的醇厚傳統(tǒng),秉持“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的質(zhì)量方針,聚焦國(guó)際教育和職業(yè)教育,不斷探索人才的培養(yǎng)模式,滿(mǎn)足社會(huì)教育需求,承擔(dān)社會(huì)教育責(zé)任。



上海交大教育集團(tuán)IT研究院

  • 課程數(shù)量

    136

  • 分校數(shù)量

    1

  • 學(xué)員評(píng)價(jià)

    7

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