教師風(fēng)采

從事臨床康復(fù)工作4年，曾多次參加全國性“神經(jīng)平衡療法”和“全人”神經(jīng)與運動療育的講座。以兒童腦癱pt、發(fā)育遲緩、SET康復(fù)為主，同時對自閉癥、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練有獨到的見解。

座右銘：一切為了孩子，為了孩子的一切。

從事兒童康復(fù)工作2年，多次參加殘聯(lián)自閉癥/智力低下培訓(xùn)。擅長腦性癱瘓、兒童孤獨癥、言語障礙、認知障礙、精神發(fā)育遲滯、腦外傷后遺癥以及其他伴有肢體、智力殘疾的兒童康復(fù)。

座右銘：讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

從事兒童康復(fù)工作多年，曾多次接受國內(nèi)專家、殘聯(lián)系統(tǒng)康復(fù)專業(yè)培訓(xùn)。擅長兒童發(fā)育期腦損傷的早期干預(yù)、兒童腦癱的評估與治療康復(fù)；有較豐富的兒童pt、st、認知、口腔功能障礙、構(gòu)音矯正等認知語言發(fā)展訓(xùn)練經(jīng)驗。

座右銘：盡自己所能幫助每個孩子，以綿薄之力溫暖方寸人間。

從事兒童康復(fù)工作3年，多次參加殘聯(lián)組織的ASD、智力低下等培訓(xùn)。擅長自閉癥、發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、注意力障礙等兒童發(fā)育問題的治療，能熟練給患兒進行康復(fù)評定，準確制定并實施個訓(xùn)化訓(xùn)練治療方案。

座佑銘：用快樂治愈孩子，將自己做回一個孩子。

畢業(yè)于南京特殊教育師范學(xué)院，熟悉發(fā)展心理學(xué)、現(xiàn)代教育學(xué)、特殊教育發(fā)展心理學(xué)。擅長ABA（應(yīng)用行為分析法）、社交溝通訓(xùn)練，認知、語言訓(xùn)練對特殊兒童進行個別化康復(fù)教育。工作認真負責(zé)、專業(yè)技能得到家長們的一致好評。

座右銘：言必行，行必果。

從事兒童康復(fù)工作3年，多次參加殘聯(lián)組織的自閉癥、智力低下的培訓(xùn)。擅長自閉癥、智力低下、發(fā)育遲緩、注意力缺陷、構(gòu)音障礙等兒童發(fā)育問題，熟練掌握言語、認知、構(gòu)音、口腔按摩等訓(xùn)練課程。

座右銘：讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一片快樂的土地。

從事兒童康復(fù)工作3年，參加過殘聯(lián)組織的自閉癥、智力低下培訓(xùn)。擅長腦癱OT、自閉癥、智力低下、發(fā)育遲緩等病癥的言語、認知訓(xùn)練。主要從事言語、認知、構(gòu)音、口腔按摩等課程。

座右銘：我選擇這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘。只要投入過付出過，我相信，孩子們會在我生命五線譜上譜出動人旋律。

從事幼兒教育工作2年，兒童康復(fù)工作1年，熟練掌握幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)，擅長注意力、智力、自閉癥的言語認知等，以一對一的方式對患兒進行個性化康復(fù)治療，快速識別孩子的優(yōu)劣勢。

座右銘：尋求突破口、用心讀懂孩子，幫助兒童全面發(fā)展。