涉及專業(yè)范圍:分部及子分部工程
消防:報警、消火栓、噴淋、送風及排煙、氣體滅火、防火門監(jiān)控、漏電火災、消防電源監(jiān)控;水炮。
教學流程(以消防報警為例):
一、識圖
1)素材:高層住宅樓及寫字樓CAD報警圖紙;材料及設備圖片;現(xiàn)場施工圖片;工地參觀。
2)內(nèi)容:a、以案例圖紙講解報警系統(tǒng)的功能、原理,使學員了解火災報警系統(tǒng)是做什么的,有什么用;b、再通過平面圖、系統(tǒng)圖、設計說明及圖例講解整個系統(tǒng)的組成內(nèi)容,掌握各平面及豎向的管線、橋架、設備的路由和施工工藝,使學員熟知火災報警系統(tǒng)有什么施工內(nèi)容、怎么施工。
3)目標:吃透圖紙,見圖即聯(lián)想到現(xiàn)場;掌握專業(yè)原理、工藝的通識性,日后舉一反三,獨立識圖。對零基礎學員識圖是重點。
二、算量
1)手算:依據(jù)各專業(yè)的組成內(nèi)容,掌握其計算方法及內(nèi)容,如:管材、線材、設備、橋架等,使學員掌握算什么,怎么算。
2)軟件算量:以算王、廣聯(lián)達軟件為工具,講解操作方法、技巧;
3)計算規(guī)則:講解各種材料、設備的放量系數(shù)、預留量等,如:電纜波形系數(shù)1.*25、盤柜預留半周長等。另分別重點明確:施工方核算成本與審計方、甲方算量方法及立場的不同。
三、施工方成本核算
1)概述項目施工流程:項目從進場后的各個施工節(jié)點。讓學員了解一個項目是怎么做起來的
2)熟知施工方的施工方案(優(yōu)化方案)內(nèi)容及對成本核算的意義。例如,線型線徑、管材閥門、設備等的優(yōu)化點在哪里。 讓學員掌握實際施工與設計圖紙的差異
3)掌握施工方成本核算的流程及內(nèi)容、作用及意義。讓學員熟知成本工作做什么,怎么做。
4)掌握大宗材料價格、目前勞務分包的形式及價格、間接成本內(nèi)容(稅金、總包配合費、招待費、建審協(xié)調(diào)費等)
5)了解小規(guī)模納稅、一般納稅的金額組成、各稅種的稅基、稅率
四、計價
1)清單、定額計價:結合計價規(guī)則,講解使用廣聯(lián)達計價軟件的組價、定額套用,定額原理,如:消防噴淋管道的組價包括:管道安裝、沖洗、管道表面處理(保溫、防腐、刷油)等定額套取,使學員掌握應該套什么定額、怎么套,為什么這樣套
2)軟件操作:掌握廣聯(lián)達計價軟件界面的各功能的操作;調(diào)取費、調(diào)價、材料單價導入等操作方法
3)熟知施工方與審計方、甲方計價的理念、立場及工作內(nèi)容上的不同,讓學員了解就業(yè)在不同單位該怎么去站隊、為什么那么站。
五、造價基礎知識
1)熟知招投標概念、流程、內(nèi)容;目前市場慣用投標策略。掌握安裝工程各種合同類型、內(nèi)容
2)掌握清單及定額費用組成內(nèi)容 、信息價、 各專業(yè)經(jīng)濟指標(施工方成本指標)
3) 熟知全過程造價涉及的工作內(nèi)容:投標預算、進度款、增補、決算。
另外需要說明的是:
1、學完后工作中不懂的QQ保持溝通,不會學完就不管了,此點可找老學員驗證
2、這是場老師與學員的拉鋸戰(zhàn),即每個知識點必須是:老師教—學員課后練--發(fā)現(xiàn)并提出問題—老師上課答疑的過程,大家不要想當然的以為每天去聽課就能學得快,只能說你聽的快。中間必須要給學員1-2天消化、揣摩、練習的時間,特別是零基礎的,通透后再繼續(xù)往下講。反過來說我們老師能用一個月賺到的培訓費,為什么要耗上三個月呢?莫非我們傻?
武漢新姿態(tài)造價培訓學校前身為創(chuàng)辦于2007年的武昌中南路預算培訓中心,2017年遷至光谷片區(qū)(楊家灣)。自成立14年以來,一直深耕本地建筑造價職業(yè)培訓。始終關注本地建筑企事業(yè)單位實用型人才的需求痛點,通過組織優(yōu)秀師資、完善教學方法、嚴格培訓,為企業(yè)輸送一批又一批的造價精英,同時也見證了大武漢建筑業(yè)的黃金時代。
開設課程:土建造價實操培訓、安裝造價實操培訓、裝飾造價實操培訓、園林造價實操培訓、市政造價實操培訓。
針對群體:新姿態(tài)以“零基礎” 為教學思路,即輔以大量施工現(xiàn)場圖片及視頻等素材與案例圖紙對號入座的認識建筑工程,讓一個建筑“小白”逐漸成為能識圖、能提量、能計價的造價人員。過往培訓過的學員中以前從事的行業(yè)五花八門,所以受訓群體不受限,有一定電腦基本操作基礎即可。戳重點:學員每節(jié)課有所收獲、每次作業(yè)逐步精準,一個堅定的信念會會慢慢形成。造價不是一門極難的技術活,它既需要老師循序漸進、鼓勵引導的教學方法,又要學員自己下功夫練。所以我們讓學員免費試聽跟學一周,從主觀上有個深入的認識后再做決意。
教學理念:“教”與“學”是雙向、互動過程。新姿態(tài)始終將“教”放在一位,堅持小班教學(10人內(nèi)),該模式確保老師能對每個學員的作業(yè)及隨堂筆記逐項檢查,實時全動態(tài)把控每個學員的掌握情況。通過多套圖紙、多個案例,扎實鞏固每一個知識點。戳重點:造價必須系統(tǒng)學習,從了解施工工藝、原理到識圖算量、計價等,讓學員形成一個閉環(huán)且能自我論證的知識體系,這樣才能觸類旁通、獨立做事。過往很多學員到造價事務所做實習生或 “一對一跟項目學”,東算一下,西算一下,導致知識體系不閉環(huán),遇到新圖紙不敢大膽驗證與實踐,最后算完后心里感覺沒底。
師資團隊:職業(yè)培訓,重中之重是師資。新姿態(tài)深諳其道,其教師不外聘,均為機構負責人,徹底解決授課老師責任心不強,售后服務不到位等問題。目前,學校教師2人(機構負責人),70后, 20年建筑行業(yè)里摸爬滾打(施工、建設方、事務所)、并有大專院校長期的教學經(jīng)驗與行業(yè)修為,所謂重其德業(yè)、為人師表。持有全國注冊建造師資格證書及全國注冊造價師資格證書。真誠負責、客觀的為每個學員以“老司機”的眼光規(guī)劃造價之路。
經(jīng)營理念:口碑即生存之根本