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適合對(duì)象:對(duì)注意力/專注力訓(xùn)練,早教幼教等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開(kāi)設(shè)課程校區(qū):常州智慧樹(shù)感統(tǒng)校區(qū)
【課程內(nèi)容】
視覺(jué)訓(xùn)練+聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練+333視動(dòng)統(tǒng)合教具,針對(duì)孩子的視/聽(tīng)覺(jué)廣度、視/聽(tīng)覺(jué)空間、視/聽(tīng)覺(jué)分辨、視/聽(tīng)覺(jué)理解、視/聽(tīng)覺(jué)記憶進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,科學(xué)有效的幫助孩子提升注意力。
視覺(jué)訓(xùn)練
視覺(jué)專注力是認(rèn)知學(xué)習(xí)的首要工具,課堂信息的接收55%依靠視覺(jué)來(lái)獲得。視知覺(jué)能力弱的幼兒,句子邊看邊忘,生字形近字認(rèn)不清楚,看課文漏行、串行。
聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練
聽(tīng)覺(jué)記憶力直接影響聽(tīng)課效果,課堂信息的接收37%依靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)獲得。聽(tīng)知覺(jué)能力弱的幼兒,會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)不完整,聽(tīng)了記不住,影響知識(shí)的理解和吸收。
333視動(dòng)統(tǒng)合訓(xùn)練
333學(xué)具由3種顏色(紅色、黃色、藍(lán)色)3種形體(正方體、圓柱體、三棱柱)和3種材料(鑄鐵、塑料、硅膠)按一定規(guī)則有機(jī)組成的。學(xué)具題型、訓(xùn)練內(nèi)容和操作方法都是3個(gè)方面。通過(guò)手、眼、腦、口的協(xié)調(diào)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和獨(dú)立思考能力,思考問(wèn)題全面、有序、簡(jiǎn)練——構(gòu)建完整的思維體系。
【課程特色】
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師授課,心理學(xué)教材,國(guó)家專利教具;
以教材+學(xué)具為訓(xùn)練工具,易操作,易理解;
通過(guò)眼看、耳聽(tīng)、大腦思考、口說(shuō)、動(dòng)手操作,促進(jìn)眼耳腦口手各個(gè)器官協(xié)調(diào)發(fā)展。
【課程效果】
上課坐得住,注意力更持久,提高聽(tīng)課質(zhì)量
告別粗心馬虎、磨蹭拖拉;提高作業(yè)速度和學(xué)習(xí)效率
有效改善注意力不集中,多動(dòng)愛(ài)講話,記憶力差、背書(shū)吃力等現(xiàn)象
本機(jī)構(gòu)是金壇一家兒童感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),專業(yè)解決2-10周歲兒童注意力不集中、學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)差、作業(yè)拖拉、不自信、膽小粘人、孤僻不合群、平衡感差、情緒不穩(wěn)定等問(wèn)題,是學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、家庭教育“三位一體”的心理教育機(jī)構(gòu)。
機(jī)構(gòu)擁有心理學(xué)、兒童教育學(xué)專業(yè)背景感統(tǒng)訓(xùn)練師團(tuán)隊(duì),多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師和醫(yī)學(xué)專家、心理學(xué)專家組成顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)。對(duì)孩子進(jìn)行全面系統(tǒng)的能力發(fā)展評(píng)估,制定針對(duì)性的感統(tǒng)訓(xùn)練方案,充分發(fā)揮潛能,釋放天性,讓孩子真正擁有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。