教師風(fēng)采

自9歲學(xué)習(xí)琵琶，于2014年9月入學(xué)四川音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系琵琶專業(yè)，師從張莉，于2014年全……的*……，繼續(xù)研習(xí)琵琶專業(yè)?；竟υ鷮?shí)，演奏風(fēng)格剛?cè)岵?jì)，神行兼?zhèn)?，磅礴大氣?，F(xiàn)師從四川音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系蔣純。2017年參加琵琶大師楊靖暑假研修班，并獲得優(yōu)秀畢業(yè)證書。

先后兼職擔(dān)任龍泉二中民樂(lè)琵琶老師,廬山路小學(xué)民樂(lè)琵琶老師,成都石室天府中學(xué)民樂(lè)中阮兼琵琶老師,四川大學(xué)西區(qū)中學(xué)琵琶老師,四川師范學(xué)院附屬圣菲小學(xué)民樂(lè)團(tuán)琵琶老師。擅長(zhǎng)基本功訓(xùn)練，舞臺(tái)肢體動(dòng)作表演及曲目情感表達(dá)方面的教學(xué)。

曾獲得第十一屆世界華人青少年藝術(shù)節(jié)青年A專業(yè)組琵琶項(xiàng)目一等獎(jiǎng);魅力中國(guó)國(guó)際青少年盛典四川賽區(qū)青年A專業(yè)組琵琶二等獎(jiǎng)

;2016亞洲國(guó)際青少年藝術(shù)大賽琵琶項(xiàng)目青年A專業(yè)組二等獎(jiǎng);美麗校園亞洲青少年藝術(shù)盛典四川青年A專業(yè)組琵琶一等獎(jiǎng);2017香港國(guó)際青少年藝術(shù)節(jié)琵琶項(xiàng)目專業(yè)組一等獎(jiǎng)。

畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院版畫系。大學(xué)期間*優(yōu)異，多次獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，作品留校并受到校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，榮獲四川美術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生證書。致力于少兒美術(shù)教育行業(yè)，具備多年美術(shù)教師工作經(jīng)驗(yàn)，有很強(qiáng)的美術(shù)教育專業(yè)知識(shí)和美術(shù)功底，擅長(zhǎng)少兒美術(shù)、版畫、油畫、水粉、線描、素描等。

獲得全國(guó)美術(shù)類比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，并連續(xù)三年獲得美術(shù)社會(huì)水平考級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師，學(xué)生作品入選華夏杯、愛(ài)國(guó)者杯、新星杯等全國(guó)書畫比賽，并取得優(yōu)異*。榮獲“全國(guó)美譽(yù)教學(xué)成果展”一等獎(jiǎng)；“國(guó)青杯心藝人生”設(shè)計(jì)類一等獎(jiǎng)；版畫作品在重慶第六節(jié)書畫展中獲二等獎(jiǎng)。曾參與重慶世貿(mào)大廈、成都城市理想等大型設(shè)計(jì)項(xiàng)目、榮獲設(shè)計(jì)師稱號(hào)。

在美術(shù)教學(xué)中善于利用各種美術(shù)教學(xué)材料，讓孩子們?cè)趶V泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)，全面提高學(xué)生想象力和創(chuàng)造力、審美意識(shí)和審美能力。上課形式生動(dòng)有趣，親和力和代入感強(qiáng)，有耐心，能充分發(fā)掘每個(gè)孩子的創(chuàng)造性思維并將其運(yùn)用到實(shí)際操作中。

畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院油畫系，并完成中央美院設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)。

在校期間*優(yōu)秀，并有多件作品留校并獲嘉獎(jiǎng)。作品參加過(guò)重慶美術(shù)館開(kāi)館展（重慶）、四川美術(shù)館展覽（成都）、“漂浮中的夢(mèng)境”香港青年藝術(shù)家影像作品展（香港）...

在十余年的職業(yè)生涯里，擔(dān)任過(guò)大學(xué)藝術(shù)基礎(chǔ)課教師、高級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)師、高級(jí)室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)總監(jiān)、兒童美術(shù)教師等。

設(shè)計(jì)作品涉及高端餐飲、咖啡廳、高端會(huì)所、別墅樣板房等。設(shè)計(jì)項(xiàng)目位及成都、北京、上海、昆明等地，且作品多次榮登專業(yè)畫冊(cè)及雜志，如《京城風(fēng)韻》等。

在當(dāng)媽媽和從事兒童美術(shù)教育的過(guò)程中，積極學(xué)習(xí)、了解兒童心理學(xué)方面的知識(shí)，借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，形成了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和教學(xué)風(fēng)格，主張因材施教、順勢(shì)而為，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)和創(chuàng)想，引導(dǎo)其體會(huì)藝術(shù)創(chuàng)作中的樂(lè)趣. . . . . .

所指導(dǎo)的學(xué)生多次在全國(guó)性繪畫大賽中獲得金、銀、銅獎(jiǎng)等，自己也多次獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。

個(gè)人愛(ài)好：畫畫、閱讀、旅行、電影、古典音樂(lè)、戲劇等。

證書：普通話二級(jí)乙等、教師資格證。

畢業(yè)于四川傳媒學(xué)院戲劇演藝學(xué)院，主修播音、表演、配音、朗誦等，接受過(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí)并通過(guò)考核。成都電視臺(tái)欄目主持人，曾任電視臺(tái)春晚主持人，采訪“中國(guó)金融科技創(chuàng)客大賽”英國(guó)評(píng)委。2020年多次帶領(lǐng)學(xué)生參與成都電視臺(tái)CDTV5“少年尋城記”拍攝。

從事少兒藝術(shù)語(yǔ)言教學(xué)多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。針對(duì)不同年齡段的孩子有豐富多樣的教學(xué)方式和風(fēng)格，注重對(duì)學(xué)員表達(dá)能力、邏輯能力、表現(xiàn)力的培養(yǎng)。

采用多元化把表演和主持融為一體，鍛煉孩子的發(fā)音吐字同時(shí)還有一些表演元素，在授課當(dāng)中發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)隨時(shí)調(diào)整授課內(nèi)容。在授課中放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)孩子的自信，讓孩子敢于展現(xiàn)和勇于表達(dá)自己的想法，讓孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中能夠甩掉包袱，拋開(kāi)障礙，在快樂(lè)中慢慢吸取知識(shí)和能量。

西華大學(xué)碩士研究生，古典舞、成人形體專業(yè)教師，從事幼兒、少兒、成人舞蹈教學(xué)、編排多年，教學(xué)方法獨(dú)特，教學(xué)形式生動(dòng)活潑，經(jīng)驗(yàn)豐富，深受學(xué)員喜愛(ài)。

主要獲獎(jiǎng)情況:第八屆大學(xué)生藝術(shù)展舞蹈類作品《碧海紅花》一等獎(jiǎng);2019年受邀參與南充市文藝匯演獲一等獎(jiǎng);參演作品《天浴》、《盛世鴻姿》、《碇步橋水清悠悠》等榮獲一等獎(jiǎng)。

幼兒舞蹈方面：排練選送民族舞蹈《苗朵》、《中國(guó)結(jié)》參加四川電視臺(tái)少兒春晚；選送優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人參賽參加《桃李杯青少年選拔賽》榮獲幼兒組金獎(jiǎng)。

畢業(yè)于四川傳媒學(xué)院舞蹈編導(dǎo)專業(yè)

擅長(zhǎng)科目：拉丁、摩登、芭蕾形體

從小學(xué)習(xí)拉丁舞，大學(xué)在四川傳媒學(xué)院音樂(lè)舞蹈系就讀，專業(yè)是舞蹈編導(dǎo)（國(guó)標(biāo)方向）。考取成都市體育舞蹈協(xié)會(huì)二級(jí)教師資格證，三級(jí)裁判證?？既∩綎|省拉丁舞藝術(shù)等級(jí)滿級(jí)。曾獲得山東……、單人華爾茲第1名、單人恰恰恰第三名。曾獲得淄博市體育舞蹈一等獎(jiǎng)，多次參與淄博市春晚錄制。大學(xué)時(shí)參加大型話劇《一代斯文》，多次在嬌子音樂(lè)廳演出。

所教學(xué)生在四川省和成都市舉辦的考級(jí)中，通過(guò)*為。學(xué)生在四川省優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽中獲得三等獎(jiǎng)、學(xué)生在國(guó)際金蛙杯團(tuán)體舞比賽一等獎(jiǎng)、學(xué)生在2019年成都大學(xué)舉辦的四川省體育舞蹈比賽中獲得一等獎(jiǎng)等。

職稱:硬筆書法高級(jí)講師

四川遂寧人，現(xiàn)為墨潤(rùn)教育方圓井格硬筆書5法高級(jí)講師，中國(guó)書畫教育家協(xié)會(huì)會(huì)員。

在教學(xué)當(dāng)中把知識(shí)用快樂(lè)的方式傳授給學(xué)生，讓每一-位學(xué)生都能掌握屬于自己的一套學(xué)習(xí)方法，及時(shí)正確的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

俗話講:授人以魚不如授人以漁.在準(zhǔn)備的教案基礎(chǔ)上，結(jié)合課堂情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，因材施教，靈活應(yīng)變，確保每位學(xué)生都要收獲。我們要帶領(lǐng)小朋友從快樂(lè)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中進(jìn)步，從進(jìn)步中成功。