重慶少年動力團—競爭力、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

課時總計：90min

每課時長：45min 少年成長動力團—齙牙兔旗下專業(yè)針對12-15歲中學(xué)生進行的假期集訓(xùn)課程。幫助青春期少年的熱衷網(wǎng)絡(luò)和電腦游戲、不自信、敏感、情緒波動大、學(xué)業(yè)壓力大等等困惑

競爭力訓(xùn)練

知識技能提升

制定學(xué)習(xí)計劃：根據(jù)孩子的年齡和學(xué)習(xí)進度，幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。例如，每天安排一定時間進行閱讀、寫作、數(shù)學(xué)練習(xí)等，逐步提高學(xué)習(xí)成   績。

參加興趣班：了解孩子的興趣愛好，為他們報名參加相關(guān)的興趣班，如音樂、繪畫、舞蹈、編程等。在興趣班中，孩子可以深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，培養(yǎng)特長，提高在特定領(lǐng)域的競爭力。

鼓勵閱讀：培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，提供各種類型的書籍，包括科普、文學(xué)、歷史等。閱讀可以拓寬孩子的知識面，增強他們的理解能力和思維能力，為在學(xué)習(xí)和生活中競爭奠定基礎(chǔ)。

思維能力培養(yǎng)

邏輯思維訓(xùn)練：通過玩一些邏輯推理游戲，如數(shù)獨、解謎游戲、棋類游戲等，鍛煉孩子的邏輯思維能力。這些游戲可以幫助孩子學(xué)會分析問題、找出規(guī)律，提高解決問題的能力。

創(chuàng)新思維培養(yǎng)：鼓勵孩子提出新的想法和觀點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。例如，在日常生活中，引導(dǎo)孩子從不同角度思考問題，嘗試用新的方法解決問題；參加科技創(chuàng)新比賽、創(chuàng)意繪畫比賽等活動，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。

批判性思維訓(xùn)練：教導(dǎo)孩子學(xué)會批判性地思考問題，不盲目接受他人的觀點。引導(dǎo)他們對所學(xué)知識、所看到的信息進行分析、評估，提出自己的疑問和見解，培養(yǎng)獨立思考的能力。

實踐能力鍛煉

參加競賽活動：根據(jù)孩子的興趣和特長，鼓勵他們參加各種競賽活動，如競賽、體育比賽、藝術(shù)比賽等。競賽可以讓孩子在實踐中鍛煉自己的能力，與同齡人競爭，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，從而不斷提高自己。

社會實踐活動：讓孩子參與一些社會實踐活動，如志愿者服務(wù)、社區(qū)調(diào)研、商業(yè)體驗等。通過這些活動，孩子可以了解社會，提高溝通能力、團隊協(xié)作能力和解決實際問題的能力，增強競爭力。

項目式學(xué)習(xí)：引導(dǎo)孩子參與一些項目式學(xué)習(xí)活動，如科學(xué)實驗項目、手工制作項目、文化研究項目等。在項目中，孩子需要自主規(guī)劃、組織實施、解決問題，從而提高綜合實踐能力。

領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

團隊合作培養(yǎng)

組織小組活動：鼓勵孩子在學(xué)?；蛏鐓^(qū)中組織小組活動，如小組討論、小組作業(yè)、社團活動等。在小組活動中，孩子可以學(xué)習(xí)如何與他人合作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和組織能力。

參加團隊運動：讓孩子參加一些團隊運動，如足球、籃球、排球等。在運動中，孩子需要與隊友密切配合，聽從教練的指揮，同時也可以學(xué)會如何在團隊中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，帶領(lǐng)團隊取得勝利。

家庭合作項目：安排一些家庭合作項目，如家庭裝修、家庭旅游規(guī)劃、家庭聚會組織等。讓孩子參與其中，承擔(dān)一定的責(zé)任，與家人共同合作完成項目，提高他們在家庭中的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作能力。

溝通能力提升

演講與表達訓(xùn)練：鼓勵孩子參加演講比賽、朗誦比賽等活動，鍛煉他們的口頭表達能力和自信心。平時也可以讓孩子在家庭中分享自己的想法和經(jīng)歷，提高表達能力和溝通技巧。

傾聽與理解：教導(dǎo)孩子學(xué)會傾聽他人的意見和想法，理解他人的感受和需求。在與他人交流時，要專注傾聽，不要打斷對方，然后給予回應(yīng)和反饋，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣。

角色扮演：通過角色扮演的方式，讓孩子模擬不同的場景，如課堂發(fā)言、小組討論、與老師或家長溝通等，練習(xí)溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)能力。在角色扮演中，孩子可以學(xué)習(xí)如何表達自己的觀點，說服他人，解決沖突等。

決策能力培養(yǎng)

提供決策機會：在日常生活中，給孩子提供一些決策的機會，如選擇學(xué)習(xí)科目、參加活動、購買物品等。讓孩子學(xué)會根據(jù)自己的需求和目標(biāo)，分析各種選項的利弊，做出合理的決策。

分析案例：與孩子一起分析一些成功和失敗的決策案例，討論為什么會做出這樣的決策，結(jié)果如何，有哪些可以借鑒和改進的地方。通過分析案例，讓孩子學(xué)習(xí)決策的方法和技巧，提高決策能力。

模擬決策游戲：玩一些模擬決策的游戲，如商業(yè)模擬游戲、策略游戲等。在游戲中，孩子需要根據(jù)不同的情況做出決策，面對各種挑戰(zhàn)和結(jié)果，從而鍛煉決策能力和應(yīng)變能力。