教師風(fēng)采

留日經(jīng)歷長(zhǎng)達(dá)十多年。

2004-2007帝京大學(xué)英美言語(yǔ)文化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。

擅長(zhǎng)：日語(yǔ)中高級(jí)課程、商務(wù)日語(yǔ)課程

教學(xué)風(fēng)格：將在日本所學(xué)所得融入課堂，寓教于樂(lè)。

注重日語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音和聽(tīng)力，致力于提高學(xué)生口語(yǔ)水平，做到口語(yǔ)“日本人化”。

個(gè)人方面：喜歡日本美妝，動(dòng)漫和時(shí)尚。

教學(xué)成就：N2級(jí)別學(xué)生JLPT達(dá)到合格95%。

希望我們一起快樂(lè)地學(xué)日語(yǔ)～

擅長(zhǎng)：中高級(jí)日語(yǔ)課程，JLPT、J-TEST等各項(xiàng)考試輔導(dǎo)課程。

教學(xué)風(fēng)格：善于利用“聯(lián)想記憶”、“迷你口訣”等教學(xué)手段，幫助學(xué)生快速掌握知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，注重根據(jù)最新考綱考點(diǎn)調(diào)整授課內(nèi)容，傳授各類(lèi)題型的實(shí)用解題技巧，幫助學(xué)員短時(shí)間內(nèi)提升，高效備考。

取得：

十余年的教學(xué)生涯中，培養(yǎng)日語(yǔ)能力考N1N2滿(mǎn)分、高分學(xué)員逾百人。

2012.3-2014.3 早稻田大學(xué)日本史修士。

擅長(zhǎng)：日語(yǔ)中高級(jí)課程、高考日語(yǔ)

教學(xué)風(fēng)格：注重課堂互動(dòng)，盡力讓學(xué)生在課堂中通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)達(dá)到全面多層次的理解和掌握。鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn)多思考，愿意傾聽(tīng)學(xué)生的疑問(wèn)，并耐心講解。

個(gè)人方面：喜歡日本動(dòng)漫、音樂(lè)

2010.4-2011.4 名古屋大學(xué) 國(guó)際言語(yǔ)研究課 日語(yǔ)文學(xué)專(zhuān)業(yè)

擅長(zhǎng)：日語(yǔ)中高級(jí)課程、EJU課程

教學(xué)風(fēng)格：帶領(lǐng)學(xué)生擺脫母語(yǔ)思維模式，以日語(yǔ)思維學(xué)習(xí)日語(yǔ)。

         課堂深入淺出、生動(dòng)活潑，從學(xué)生感興趣的點(diǎn)切入，擅長(zhǎng)把枯燥的

語(yǔ)法講得有意思。

教學(xué)成就：所教學(xué)生中多次出現(xiàn)日本私塾范圍內(nèi)一級(jí)與留考高分。

教學(xué)風(fēng)格：

畢業(yè)于廈門(mén)大學(xué)、日本長(zhǎng)崎外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。曾獲得2020年度歐亞小語(yǔ)種教師全國(guó)獎(jiǎng)，積累了很多授課、教研學(xué)生輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。

核心課程：初中級(jí)課程、 高考日語(yǔ)

教學(xué)風(fēng)格：

畢業(yè)于上海理工大學(xué)、日本京都大學(xué)。擁有日企工作經(jīng)驗(yàn)，能將日本文化融入日語(yǔ)教學(xué)，為學(xué)生制定符合不同日語(yǔ)學(xué)習(xí)需求的學(xué)習(xí)方案。

核心課程：考級(jí)日語(yǔ)、EJU文綜

       高考日語(yǔ)

教學(xué)風(fēng)格：

可進(jìn)行日、中、英三語(yǔ)溝通。將自己的豐富工作經(jīng)驗(yàn)和日本文化融于課堂教學(xué)中，讓學(xué)生擁有沉浸式日語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍體驗(yàn)。

核心課程：口語(yǔ)課程

                  商務(wù)日語(yǔ)課程