請問鄭州有沒有適合智障小孩上的特殊教育學(xué)校

利智學(xué)校是一所特殊教育學(xué)校，里面的學(xué)生都是智障孩子，學(xué)制九年。學(xué)校創(chuàng)建于1986年11月，現(xiàn)有7個班級，83名學(xué)生和22名教師。是鄭州規(guī)模較大、人數(shù)較多的學(xué)校，被評為省市特殊教育先進(jìn)單位、助殘先進(jìn)集體、區(qū)人民滿意學(xué)校等。引起了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)注。

學(xué)校成立20多年來，本著“以人為本，讓每一個孩子健康快樂成長，成為自力更生的勞動者”的原則，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和智障兒童九年義務(wù)教育。為了讓學(xué)生學(xué)會生存，我們以“提高特殊兒童的生存和發(fā)展能力”為主題，深入開展校本教研，積極探索教育方法和規(guī)律。根據(jù)特殊兒童的身心特點和生活需求，突出課程生活的特點和教育與康復(fù)相結(jié)合，使學(xué)生在智力和能力上協(xié)調(diào)發(fā)展，使他們成為適應(yīng)社會、自食其力的勞動者。

為了使學(xué)生擁有健康的體質(zhì)，根據(jù)學(xué)生的身心特點，不僅通過體育課的分層指導(dǎo)加強(qiáng)體育鍛煉，而且從各科教學(xué)中挖掘出知識與康復(fù)的結(jié)合點，采用合適的教學(xué)方法對學(xué)生進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；為了讓學(xué)生成為自力更生的工作者，我們從較簡單的廁所和洗手開始，教給學(xué)生各種生活技能；為了培養(yǎng)學(xué)生對生活的廣泛興趣，我們根據(jù)學(xué)生的特點和愛好成立了舞蹈組、口琴組、藝術(shù)組、手工組、縫紉組、口語交流組和滾球隊。

滾球隊學(xué)校于2005年在年底成立。參加了多項高級、高級比賽，*顯著。2002年，三金，十銀和桑東獲得第三屆全國特奧會獎。2006年，他在第四屆全國特奧會保齡球比賽中獲得男子單打第*名和第三名，雙打第二名和第三名。2007年10月，五名運動員作為中國隊成員參加了上海夏季世界特別奧林匹克運動會，獲得八枚品牌和一枚銀牌。

我們用行動詮釋“和諧、平等、共享”的理念，讓智障的孩子像普通人一樣，享受健康、幸福、光明和溫暖。

東三街， 金水區(qū)， 鄭州北段17號