加拿大會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)怎么樣?

許多本科會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生會(huì)考慮在大二或大三的時(shí)候去加拿大攻讀碩士學(xué)位。如果是申請(qǐng)，對(duì)口專(zhuān)業(yè)，留學(xué)專(zhuān)家建議學(xué)生選擇多倫多大學(xué)MMPA(管理專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)碩士)等加拿大，的會(huì)計(jì)碩士，兩年七個(gè)學(xué)期，無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)要求。優(yōu)先考慮在加拿大注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作一年以上的申請(qǐng)。申請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)包括金融碩士、經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士、MBA、某方向管理碩士、交叉學(xué)科碩士、研究生證書(shū)等。申請(qǐng)金融碩士學(xué)生可以選擇約克大學(xué)舒里奇商學(xué)院的金融碩士。他們擁有經(jīng)濟(jì)學(xué)、商學(xué)、工程學(xué)、金融學(xué)等四年制本科學(xué)位。在加拿大注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作1年以上的申請(qǐng)優(yōu)先。此外，國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)畢業(yè)生在申請(qǐng)，還可以選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士、MBA、某方向管理碩士、跨學(xué)科碩士、研究生證書(shū)課程。加拿大大學(xué)的大多數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士都適合那些在獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位之前處于過(guò)渡期的學(xué)生。經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位是加拿大本地在職學(xué)生提高學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力的一種方式。不是特別適合國(guó)內(nèi)學(xué)生，除非他們的志向是讀經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。加拿大的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士對(duì)學(xué)生的思維和研究能力有較高的要求。經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士一般要求學(xué)生提供GRE*，這是一年制課程，對(duì)獲得學(xué)位起著過(guò)渡和快速的作用。MBA通常需要工作經(jīng)驗(yàn)和GMAT分?jǐn)?shù)。無(wú)論是結(jié)合實(shí)際情況的案例教學(xué)，還是高昂的學(xué)費(fèi)，MBA都不是沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)，尤其是沒(méi)有中高級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)人特別適合的選擇，申請(qǐng)MBA的應(yīng)屆畢業(yè)生大多是為了拿到一個(gè)亮眼的學(xué)習(xí)*回到進(jìn)入家族企業(yè)的。跨學(xué)科或管理學(xué)碩士適合以獲得碩士學(xué)位為目標(biāo)，想工作、移民的學(xué)生。沒(méi)有GRE和GMAT分?jǐn)?shù)的學(xué)生可以考慮溫哥華島大學(xué)的休閑管理碩士學(xué)位，為期16到20個(gè)月，包括8個(gè)月的校內(nèi)課程和8個(gè)月的實(shí)踐，這將有助于他們將來(lái)找到工作。本項(xiàng)目為旅游業(yè)和體育休閑業(yè)培養(yǎng)管理人才。國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)本科平均*較差，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法拿到雅思6.5分或托福90分的學(xué)生，可以選擇研究生證書(shū)課程。大學(xué)畢業(yè)多年，從事會(huì)計(jì)或相關(guān)工作的，希望有機(jī)會(huì)工作，移民本地。他們可以選擇會(huì)計(jì)相關(guān)商業(yè)專(zhuān)業(yè)的2年制研究生證書(shū)課程，該課程也符合在申請(qǐng)學(xué)習(xí)2年的加拿大經(jīng)驗(yàn)移民的要求，如百年學(xué)院的全球商業(yè)管理和漢博理工學(xué)院的國(guó)際商業(yè)管理。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)出國(guó)也可以選擇與工作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。雅思5.5-6.0分的學(xué)生可以考慮申請(qǐng)近年來(lái)與工作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課，比如本科專(zhuān)業(yè)是會(huì)計(jì)，但如果從事學(xué)前教育，可以選擇2年制學(xué)前教育作為學(xué)習(xí)方向。但是，如果這類(lèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃不能明確反映學(xué)習(xí)目的，那么申請(qǐng)簽證的風(fēng)險(xiǎn)就更高。