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　　編者按

　　長期以來，山東師范大學牢記為黨育人、為國育才使命，秉持尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在加強師德師風建設(shè)方面結(jié)出豐碩成果。

　　1.讓師德師風涵養(yǎng)校園

　　2020年是山東師范大學70華誕。9月9日，山東師范大學新聞系海內(nèi)外30余位校友，精心策劃了“云端相聚謝師恩”活動。屏幕面前，同學們表達對母校祝福，向老師們送去節(jié)日問候、聆聽恩師教誨、追憶大學生活，有的還流下了激動的淚水。

　　教師節(jié)前，山東師大文學院87歲的蔣心煥教授收到一本精美的水晶畫冊——《老師您好》，這是他指導過的20多位研究生獻給他的教師節(jié)禮物。

　　翻開畫冊，深情的文字、老舊的照片、精彩的故事，幾十年來難忘的師生情誼、追求學術(shù)的精神躍然紙上。

　　送畫冊活動的發(fā)起人是全國模范教師、山東師大文學院教授魏建和《山東師范大學學報（人文社會科學版）》主編李宗剛�！笆鞘Y心煥老師這樣的一代代學者，筑起了學校學術(shù)的‘高原’，謳歌禮贊老一輩學者是山東師大人的責任，我們不忘尊師重教，感恩老師培養(yǎng)，同時也想把這種優(yōu)良傳統(tǒng)傳承給我們的學生�！崩钭趧偟莱隽舜蠹业男穆�。

　　收到畫冊，蔣心煥教授唏噓不已：“這本相冊濃縮著我與大家的校園歲月，濃縮著我們的友情，這些寶貴財富，我將永遠銘記于心。”

　　情誼是相互的，溫暖的故事總會給人以力量，而這樣的故事則不止一次在山東師大校園內(nèi)上演。

　　因為不慎看錯課表而意外曠課的王萬森教授當堂向同學們宣讀“檢討書”；高鐵發(fā)車在即，機關(guān)干部趙旭冒著危險將掉入站臺縫隙的幼童救起；在任建蘭教授住院一個多月的時間里，她的30余名學生自發(fā)排班到醫(yī)院送飯、照料恩師……

　　這是對教師崗位的敬畏、對人間溫情的守護和對職業(yè)精神的弘揚。

　　2.把尊師重教落到實處

　　近年來，山東師范大學黨委將師德師風建設(shè)作為意識形態(tài)工作的紅線和底線，堅持黨建引領(lǐng)提站位、系統(tǒng)謀劃強內(nèi)功，成立教師工作部，著力在推動長效機制上下功夫，將師德師風建設(shè)列入二級單位年度改革發(fā)展重點項目，引導教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德。

　　19名榮休的教職工領(lǐng)到榮譽證書；教師節(jié)座談會上，獲得2020年度十佳教師、十佳工作者稱號和從教30年的教職員工們受到學校表彰……

　　“把學校的最高榮譽獻給老師，就是要弘揚尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)，這對彰顯學校人文特質(zhì)、深化學校辦學內(nèi)涵具有重要現(xiàn)實意義�！鄙綎|師范大學黨委副書記、校長曾慶良表示。

　　尊師重教不僅體現(xiàn)在榮譽和待遇上，還體現(xiàn)在日常工作和生活中。山東師大把“保障教師民生”擺在重要位置，除了保障日常工資外，每年自籌經(jīng)費1.4億元，落實全國文明校園獎、山東省省屬事業(yè)單位績效考核獎，讓廣大教職員工共享學校改革發(fā)展成果。在端午節(jié)、教師節(jié)、春節(jié)前后，山東師大每年安排諸多福利，為老師們送上節(jié)日慰問。同時，教師過生日、結(jié)婚、生育、因病住院、退休離崗還會收到學校發(fā)放慰問金或慰問品。

　　“要讓廣大教師既有榮譽感、又有獲得感，更要為他們成長和干事創(chuàng)業(yè)提供良好環(huán)境。只有這樣才能真正激發(fā)出教師教書育人、立德樹人的活力，為學校高質(zhì)量發(fā)展提供源源不斷的動力�！鄙綎|師范大學黨委書記唐洲雁表示。

　　3.愛才助才激揚創(chuàng)新力量

　　2020年上半年，山東師范大學黨委出臺《關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見》，并制定了落實意見的實施細則。為進一步彰顯師德師風建設(shè)在黨建工作中的突出地位，學校黨委正加緊修訂師德師風建設(shè)考核辦法，切實推動體系化、指標化、規(guī)范化建設(shè)。

　　為更好地幫助青年教師成長成才,山東師大每年都會組織新教師入職培訓，同時專門建立了“青年教師導師制”,實行一對一指導。一大批新入職的青年教師快速融入并脫穎而出。

　　“我們的團隊‘老中青’都有，傳幫帶是傳統(tǒng)，新博士一來工作，都會被邀請加入教學和科研項目，團隊負責人會提供具體業(yè)務(wù)指導和一定科研啟動經(jīng)費支持�！鲍@得2018年度國家自然科學二等獎的校科研團隊成員、全國高校黃大年式教師團隊骨干成員李平告訴記者。

　　目前，學校已培育建設(shè)各類本科教學團隊、科研創(chuàng)新團隊、“五導”卓越導學團隊、輔導員和思政課名師工作室等100余個，“傳承創(chuàng)新、協(xié)同發(fā)展”成為教師隊伍的鮮明特質(zhì)。

　　近年來，山東師大聚焦核心競爭力提升，建立起分級分類的績效管理制度,每年投入1000余萬元用于獎勵在教學和科研領(lǐng)域取得優(yōu)秀成果的老師，進一步激發(fā)了廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

　　在教師最關(guān)注的職稱評審這一問題上，學校打破任職年限和現(xiàn)聘職稱要求，建立教授特殊申報制度；實施優(yōu)秀中青年教師低職高聘制度；設(shè)立項目教授、副教授，青年教師盡快成長成才有了“綠色通道”。2019年，學校增設(shè)教學專長、科研專長、高層次人才、優(yōu)秀博士后等七類“直通車”申報方式，全校30余名教師搭上“直通車”，成功評為高級職稱。

　　一系列改革創(chuàng)新“組合拳”拉動了學校綜合實力攀升。2017年，學校榮膺全國文明校園；在全國第四輪學科評估中，學校3個學科獲評B+等次。2019年學校進入全國重點馬克思主義學院建設(shè)行列。2020年，學校位列中國高校進步排行榜第4位，被評為中國進步最快的師范大學。

　　近年來，山東師大有10名教師榮獲全國五一勞動獎?wù)�、全國�?yōu)秀教師、全國模范教師、全國優(yōu)秀教育工作者稱號，引領(lǐng)了校園風尚。

　　報道鏈接：http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2020-09/25/nw.D110000gmrb_20200925_1-05.htm